硬核老母
有以下三個方法可以參考
報考公辦學校
35歲是公辦學校的最高年齡限度，對你來說，這是可以進公辦學校的最後一年的機會了。而且目前公辦學校招聘條件都是碩士畢業，如果符合條件，就做好充足的準備，努力去競爭一下。
去教育機構就職
教育機構對於年齡沒有特殊的要求，但會考慮教師的教學經驗，所以在教學經驗方面會吃虧，但手上教師資格證會起作用。因為現在國家規定任何教育機構的老師都要持證上崗。在初期不要在意任職機構的大小和工資高低，只要可以代課就去認真上課，專注自己的提高，努力提升教學水平。相信對自身的提高與發展會很有幫助的，。
創業
現在的創業不一定是自己去開一家機構，可以做自己的教學工作室，也可以做自媒體，通過各大平臺來講課。現在很多老師都已經通過平臺或自媒體講課，課程質量好的話收益也是很可觀的。但這需要前期大量的積累和鋪墊，創業也是這三種解決方法中最難的。
最後希望想當老師的人都可以園了自己教師夢。
包小包的鋼琴日記
我也是35歲那年那年開始轉行做教師，那時候我還沒有教師資格證，但是現在，我一般都在私立學校從事職業教育，基本上也算走上了教育這條路。
你現在35歲，有教師資格證，這比我好。
當然，35歲，如果你想去學校，一般的公立學校都需要考編。考編一般都有年齡限制，35歲要考編的話難度比較高，再加上你又沒有教學經驗。
你所說的沒有學校願意培養，應該也是指的是公立學校吧。
但是，我覺得只要你真心想當老師，你也可以去一些私立學校，甚至去一些培訓機構。像我這樣。
只要你有教師資格證，就可以去應聘。但是能不能應聘上，這完全要靠你個人的能力，你的講課能力，你的專業能力，你的教學技巧等等。所以我覺得你現在在這一方面還需要不斷的提升一下，然後，先去一個培訓機構或者私立學校。先積累一些經驗，然後再去應聘一些比較好的私立學校。
我覺得教育這個行業，以後更多的也會採取聘任制。所以我認為只要你對教育這個行業有熱情，想當老師，那就努力的去學習，不斷的提高自己，然後，讓自己真正的走上教師這條路。
再一個，你說的沒有學校願意培養，你要清楚，很多時候我們去一個學校，學校對我們的培養是次要的，主要是你自己怎麼去進修研修，學習成長。所以我認為只要你善於學習，你自己就可以把自己培養出來。
另外現在在線教育這麼火，你也可以嘗試著去應聘一些在線教育的教師，可以錄製一些網課，不斷的提高自己的教學能力，溝通能力，表達能力。
希望後期會有更多的交流，如果你對我的說法比較認同，可以關注我，我是從事職業教育的龍老師。
小蟲大鵬
我大學讀的中文專業，因為自己也沒什麼野心，就想安安靜靜過日子，所以工作目標一直是想回家做老師。但是，今年年初的一次實習徹底改變了我的想法。那時我為了完成畢業實習，就進了一所中學實習，在片段教學、試講、上課等活動的過程中，我越來越覺得有心無力。我開始意識到，我的能力沒有想象中的那樣好，平時引以為傲的口才，在面對幾十個學生不斷出現的問題時，根本無法施展，而且和帶我的老師相比，我的知識儲備實在太少，我沒有信心做一名好老師。
不僅如此，我也見識了很多老師的黑暗面，比如說，因為自己心情不好而遷怒學生；剽竊他人論文；阿諛奉承溜鬚拍馬，不跟你正面槓，只在背後放刀的，大有人在。當然，我不是說其他行業職場裡就沒有這種事，但在我心裡學校始終是一片淨土吧，我不太能接受這種事情。而且在管理學生方面也有很多問題，跟學生的交際，跟學生家長的周旋等等，對幾十幾百個人，我真的覺得有心無力。雖然有時還是會被學生的單純天真感動。
所以，現在我快畢業了，一個多月前找了一份工作，與老師無關。
題主已經35歲了，也就是教師招聘的最大年齡了，我不太建議你去做老師，聽你的意思，好像是想讓學校培養你，但首先你得有能力吧，培養不是在零基礎上進行的，學校耗不起，學生也耗不起，因此我覺得學校不願意接受你也實屬正常。另外，做名好老師真的很難，你得想清楚。
我就好好說個話eryi
不知道您是什麼時間取得的教師資格證，以及這麼多年從事的什麼職業，35歲以後，考編是沒希望了，而輔導機構和私立學校又比較傾向年輕人，所以，這個年齡，在沒有任何教學經驗的前提下，只憑一張教師資格證，想轉行做老師，還是有點難度的，就像你說的，沒有學校和機構想去培養大齡人員。
其實，我和你的情況差不多，下面我來談談我的經歷。
我是2007年從師範院校畢業，那時候只要是師範院校畢業的學生，都有教師資格證，不像現在即便是師範院校畢業的，也要參加教資考試才能拿到證書。所以，我也拿到了我的高級教師資格證，想著即將要成為一名人民教師，心中還是挺激動的。可接下來，我的人生髮生了轉折，讓我離教師職業越來越遠。
畢業前大概兩個月吧，我去我們縣城一高去應聘，小地方，大家都知道，需要提前找校長打點，這點我們還是有自知之明的，所以事先也是託人先問下行情，我們找的是一高教務處主任間接打聽下行情，就是該送多少錢合適，教務處主任說，8000差不多了，於是我們送了一萬過去，校長接了，但是沒吐口，讓我們回去等信，這一等，就沒消息了。眼看著暑假都開學了，和我一起畢業的學生有的也進去了，我就又找人問了下情況，打聽清楚了，說校長的最低價位是2萬，我當時如冷水潑頭，心灰意冷。
這個時候，我的一個高中同學在崑山混的不錯，打電話的時候就說讓我出來闖一闖。當時，學校沒進去，也比較灰心，就一股氣的出來了。2008年初在上海找了一份外貿工作，期間，父親也多次打電話讓我回去應聘其他學校，當時年輕氣盛，心裡憋著一股氣，就沒有回去，就這樣，我的教師資格證就被塵封了。
在外期間，也曾兼職過教輔機構老師，但都沒有太長時間。外貿行業做的也不好不壞。最近疫情期間，突然想到是不是可以做個在線輔導或到機構做老師，可是，現在年齡大了，教輔機構都不要了。
寫這麼多，只是要說，35歲以後，想從頭在做其他行業，真的很難。還是想辦法在目前的行業深更吧。
初中英語課堂
大齡35，無教學經驗，有教師資格證，想當老師，你說沒有學校培養，感到迷茫。
關於你這個情況，我試著幫你做一下分析：
一、你的“沒有學校願意培養”這種思想是不對的。
首先這種思想就是一種消極的被動的思想，也是不正確的，因為沒有哪一個教師是先培養好出來再去上崗的。都是在崗位上慢慢成長起來的。你看看以前教過你的一些老師是不是這樣。所以，如果想幹事，想把事幹好，第一位的，思想上要積極主動，行動上才會有指導。如果思想出了問題，行動就受到制約。
二、“大齡35”這個年齡不算大，也不算小，應該儘快做到自立
你說你35歲，這個年齡對於人生來說，還不算大，應該正年輕。但對於事業來說，你也是大齡了。因為現在一般事業編制的招考，都有年齡的限制，並且都是截止到35歲。所以，我說你不算大也不算小。古人說，三十而立，你也應該是到了立的時候了。當然，只要你充滿幹勁，不放棄自己，對自己充滿信心，處於當今的社會，是不愁找不到一個適合你的工作的。
三、三十五歲，已經過了考編制教師的年齡了，可以選擇教師以外的行業
每一個行業都有每一個行業的要求，你考取了教師資格證，你多少也知道些教師行業的艱辛。但你還沒有實地實踐，教師工作不一定是你想象的那樣。加上你已經過了考編制教師的年齡，所以，我建議你可以去考慮教師以外的工作。比如銷售類或管理類服務類的相關的，適合你的工作。不一定要在教師這個行業上找出路，把眼界放寬一些，也許一下子就走出了困境。
四、如果你堅定當教師的理想，也可以去私立學校或教育培訓機構從事教師工作
你考取了教師資格證，說明你對自己有明確的目標，但你過了35歲的門檻，不能考編制教師。但還是可以去一些私立學校應聘當教師的。現在的私立學校一般都辦的很不錯，生源比較多，業績比較好。但私立學校教師流動性大，所以師資缺乏。像你這樣，只要你肯付出，一定是可以應聘上的。只是去私立學校，工作強度比較大，工作比較辛苦。臨時身份，以後可能需要再次找工作，當然福利待遇也相對較好。這些東西你事先最好了解一下。然後可以去試一試。另外，你還可以去一些教育培訓機構當老師，也是一個不錯的選擇。只要你有心，這些都是可行的，都是可以讓你得到鍛鍊和成長的，一方面也是為國家做貢獻，還是自己謀生的手段。
以上是我對你的建議，希望你可以找到滿意的工作，也希望我的建議對你有用。
職校老師
糖老師認為只要目標堅定，辦法總比困難多。
首先35歲不算大齡。現代社會50歲都只能算青年後期，更何況35歲呢。當然，如果要跟一個一畢業就從事教育行業的人來比較，您確實耽誤了幾年時間，但這不是主要問題。
有一句話說得好：“種一棵樹最好的時間是十年前，其次就是現在。” 過去的時間無法挽回，但未來的日子是可以期待的。也許您過去幾年甚至十幾年的工作都與教育行業沒有直接關係，但您在工作中養成的思考方式，為人處世的能力，處理困難的能力也是可以應用到以後的教學工作中的！您有著比直接從事教育工作的人更多的社會經驗和閱歷，這些都是您的加分項啊！
在這次疫情中身先士卒的鐘南山院士，他35歲的時候還沒有接觸到他目前研究的領域呢！所以，起步永遠不嫌晚，關鍵要邁出第一步。
其次，您能考取教師資格證，證明您的綜合素質還是不錯的。雖然沒有教學經驗，但可以慢慢培養啊！比如可以給親戚朋友的孩子講一些課程，也可以去一些課外輔導機構做全職和兼職老師，工作一段時間後，有了具體教學經驗就好了。
至於說沒有學校願意培養。我沒有太理解您的意思，是沒有考取編制，還是您想去學校學習一些教學的方法，但沒有機會呢？如果是第一種情況，可以再接著考。也可以同時試著考一下一些私立學校的編制。如果是第二種情況，可以查一查有沒有哪些師範院校有函授或其他形式的課程適合您去學習！
祝您好運！
和風化雨
我倒是覺得你一切都來得及！
你才35歲而已，沒有教學經驗，可以在教學當中磨鍊。
至於沒有學校願意培養，這沒有關係啊。你可以自己上門當家教，或者坐家先招一兩個學生教授，邊教授邊練手。慢慢的，你的經驗和自信都積累出來了。
其實，即便是很多有學校願意接收培養的教育人才，在剛開始教學的時候，也一樣沒有什麼經驗。
重要的是你一定要自己對自己有自信，就像是在頭條回答問題要垂直一樣，你必須要有自己深度鑽研的領域，讓學生在這個領域裡和你一學習就會看到進步。
我在以前的問答當中曾經提過，我有一個小兄弟，專門補習高三英語，最多的時候月入八萬，所以，真正的好老師價值不會被磨滅。
沒有學校培養你，你就自己培養自己。
深耕，專注，精通，有效！
最後，你就會打出自己的品牌！你即名師！
你的班就是名校！
一個人還是要有夢想的，萬一實現了呢！？
加油！
飛鷹作文
想先問你幾個問題，你是打算去正規的學校當老師還是說去一些培訓機構當老師，或者再仔細一點就是你有想好去公立的學校教學還是私立的學校教學？
如果你已經選擇好了去做那個性質的學校當老師，你現在需要做的就是兩點：
1：詳細的瞭解你想要去的那個學校對應聘老師職位的人員的要求，
2：對比對方的要求，看自己是否完全符合，如果自己有沒有達到的要求，看是否可以在短時間內達到或者說是是否自己有一個優勢強大到可以讓對方忽略掉我們的劣勢。
如果你還沒有想好要去怎樣的學校教學，我想給你說一下我個人對各個不同性質的學校的認識以及一些建議。
1：首先是培訓機構
一般來講，這個性質的老師的要求會稍低一些，因為大部分的培訓機構前期是會有個針對性的培訓，對剛入職的員工，所以，對於有教師資格證卻沒有經驗的準老師是一個不錯的選擇，但是就是有一點，就是可能在一部分人看來這樣的老師不能算是真正的老師。
2：公立和私立的學校
公立和私立學校我認為最大的不同就是公立的學校對老師的要求更偏向正規化，就是你需要有類似考取公務員那樣職位的要求，你需要至少是從表面上看是個可以擔得起老師這個職位的人；就像題主你說的經驗，公立學校選擇的要不就是剛畢業的有教師資格證的師範生，要不就是有幾十年教齡的老教師。
而私立學校的老師我認為更看重的是個人真正的能力問題，相對於公立學校來講，私立學校其實對老師表面性要求要低一些，不會硬性的要求你需要有多少多少的教齡，但是最基本的上課能力你是必須要有的。
如果我是題主，我會將側重點放在私立學校和培訓機構，尤其是培訓機構，是有很大的成功幾率的。
以上僅是我個人的一些觀點和看法，希望可以對你有所幫助，若有不同觀點歡迎在下方評論探討
不語姑娘
目前擁有教師資格證的人數很多，大學畢業生師範類都有，綜合類大部分人也有。擁有證，你也愛好當老師，並不能確定你就能當老師。事業編的教師，您可以不用考慮了，首先是報考年齡的要求，要求是35週歲以內的，其次是報名上去考試難度也是比較大的，難拼的過剛畢業思維活躍，文化積累也較高的考生！你可以選擇民辦學校，或許有機會，要求低一些，待遇很一般。
賽諾卡
大齡35，有教師資格證，想當老師？很好啊，行動，立刻。有沒有經驗不重要，沒人培養也不重要，邊學邊幹，經驗是慢慢積累的，人也是逐步成長的，關鍵要有當老師的願望，有熱爰學生的心。
許多事，不是幹不了，而是沒有下定決心，有這樣那樣的畏難情緒。年齡35了，此時入行是不是太晚了啊？已前沒幹過，能不能幹得了？沒學校要啊？看著困難不少，但仔細琢磨，都是自己嚇唬自己，還沒走出去，怎知就不行？
還記得《我們都要好好的》嗎？30出頭的尋找，不顧一切走出去，尋求改變。尋找自我，尋找自己的價值，最終涅槃重生。雖然故事有理想化的成分，但立意是沒錯的。自立自強，積極主動，不懼別人的眼光，踏實做事。
有一位老師，早年應邀到學校代課，屬臨時性質。雖然薪資微薄，但他幹勁十足。對同事，虛心求教，對學生，熱情關懷，對工作，那更是反覆琢磨，精益求精，力求講解重點突出，課堂生動有趣。很快就贏得了大家的一致讚許。後來又努力學習，屢次失敗也不放棄，終考取了教師資格證。然後再聘，卻已超過年齡，只能繼續臨時代課的身份。從單純的代課，到成為班主任管理班級，後又成為年級組長，身上擔子越來越重，工資卻沒有什麼實質增長。雖然前路坎坷，他卻未受打擊，對工作始終熱情飽滿，校園內到處都有他忙碌的身影。既使如此，命運似乎也不想放過他，後來機構改革，所有臨時工一律清退，無論你多麼優秀，一個字，走。他乖乖離開了工作的學校，無論多麼不捨。此時，前途一片迷茫。心爰的老師走了，學生們戀戀不捨，和老師再說一句話，再合一次影，政策面前誰也無可奈何。老師沒事幹？家長出主意。“老師，孩子學得不好，要不您幫著輔導輔導？”“老師，禮拜天去您那兒補補課怎麼樣？”“老師，我這有空房，乾脆辦個輔導班吧？”憑藉著昔日良好的口碑，順利轉型，自創廠牌，如今已發展成當地有名的培訓機構，事業做的風生水起。
所以，沒有什麼困難是不可克服，努力準備，去應聘吧。進一步，海闊天空。
