寒韩寒
01:乡村民办教师是最敬业的老师，心无杂念，冰清玉洁，他们向学生捧出一颗滚烫的爱心。
1972年，我开始上学。那时还没有正式的学校，大队找了一个临时的房子—— 一户人家的磨坊。我们班21个人，就围着一个硕的磨盘坐，刚好坐一圈儿。这个磨盘就是我们21个人的课桌。老师是村里找的，就是现在说的民办教师。他姓李，个很高很瘦。在我们幼小的心里不知道他教课好坏，只知道他是我们的老师，教什么我们就学什么。
那时的冬天很冷，整个冬天都是冰天雪地，学生上学很困难。李老师和我们是一个村的，我们村九个学生，我最小。他把大家聚集在一起，排着队。个高的在前，个子矮的在后，后边的拽了前面的衣襟，就像红军过雪山那样艰难地行走。就是这样，我也总是在队伍后滑倒。我一滑倒，就会使整个队伍混乱。李老师嫌我太笨，就背着我，就这样， 我在他的肩膀上度过了两个寒冷的冬天。
现在的老师放在那个时候，能这样负责，这样有爱心吗？
02:那时的民办教师最敬业，敢管学生，课外辅导从不收费。。
磨坊很简陋，磨坊以外却别有洞天。后面是一个小树林，我们跑到小树林里玩。秋天树林里有许多小刺猬，我们捉刺猬玩。那时我的想象力极丰富，老师讲课，我的心还在小树林里，还在可爱的小刺猬那里。李老师讲的什么，我一概不知。当然一到秋天我挨打最多，李老师的小棍儿总在我的屁股上留下一道道鲜红的印迹。打完了，留下来给我辅导作业，作业做会了才能回家。只要是有刺猬活动的季节，也是我最倒霉的季节，几乎天天都这样，挨揍，挨罚。我心里很委屈，就骂李老师是坏蛋，奶奶扬起手中的筷子，对着我的脑袋啪啪就是几下，大声训斥我，不要骂先生。
上三年级那一年秋天，大队修好了学校，我们搬了进去。李老师给我们布置一篇作文，让写小动物。我就想起了那些可爱的小刺猬，提起笔，写小刺猬的样子，写小刺猬的可爱，写小刺猬的生活方式。李老师看了很高兴，笑着说，打没白挨。
那个时候学生作业不会老师就辅导，辅导很认真，当然也很严厉。他们从不计报酬。如果是现在的老师能利用课余的时间给学生辅导作业吗？如果辅导，难道不收费吗？民师时代，民办教师还真不收费。
03:他们的待遇是天底下最低的，他们拿的是不叫工资的工资。
1985年，我师专毕业，在我们乡的一所联中教书，有幸和李老师成了同事。他也调入了这所联中——我才知道李老师是有学问的。
当时，民办教师工资分两部分发放。一是国家补助，十一块二毛五，二是乡里统筹，十九块七毛五。两项合计了31元。由于初中有早晚自习，所有老师都在学校吃住。民办教师的粮食是从家里带的，菜金每天大约五六毛钱，一星期六天上班，一个月吃饭要20来元。李老师很简朴，不抽烟不喝酒。其实他不敢抽烟，也不敢喝酒。每个月能省下10元贴补家里。这是李老师，如果换做其他老师，挣这点钱根本就不够自己花，何谈养家糊口？
上世纪90年代以后，民办教师的工资上涨了，两项补助加起来超过100元。可是，整个社会的收入都增加了，到城里打工的人很多，他们一天能赚二三十块，甚至更多。
有人讽刺民办教师说，干一天还买不了一碗烩面，干一个月还不够喝一顿酒呢！这话说的很实在， 干过民办教师的朋友们都深有感触吧？
04:待遇低工作任务却繁重，他们撑起了乡村的基础教育。
80年代到90年代，我们所在的那所联中只有两个公办教师。一个城里来的，认为是公办教师，三天打鱼两天晒网，校长不敢给他分课。一个公办教师就是我。其余的包括校长16人全是民办教师，我们五个班级的课程。几乎全部是民办教师担任。他们工作很辛苦，任劳任怨，爱岗敬业，很少有人旷工，迟到，请假。
可以说，上世纪60年代到本世纪初农村基础教育，民办教师是主要力量，他们用瘦弱的脊梁撑起了乡村基础教育的蓝天，他们为共和国基础教育的发展做出了卓越贡献。民办教师是一个巨大的群体，这个群体是早期多村基础教育的主力军，其奉献精神是可以载入史册的。
05:一人干民师，全家都辛苦，民师更辛苦。
还说我们敬爱的李老师。他家六口人，妻子，三个儿女，一个老爹。分责任田20多亩。20多亩地，几乎全有妻子耕种。妻子是一个好妻子，人很豁达。开始人们用牛犁地，她也会使唤牲牛犁地，后来人们用四轮拖拉机犁地，她也学会用四轮拖拉机犁地，男人能干的活儿，她一样不落都会干，男人吃的苦，她一点也没少吃。
90年代大力发展农村经济，有人种苹果，有人种西瓜，这些东西赚钱多。李老师的妻子也种。种了自己拉到城里卖。
可以说，在我们村没有任何一个女人能比得上她的，她比任何一个女人吃苦都多。没有到40岁，她已经憔悴了。
李老师心疼她，为了让妻子能省点力，他下了晚自习回家，摸着黑干活儿。有的重活他能干一夜，干完活儿再去学校。第二天早晨妻子到田里一看，田里的活儿已干完了，女人流下了眼泪。
这种繁重的“两头忙”，持续了20多年。这20年是一种守望，是一种坚持，也是一种毅力。假如没有这些东西，有谁能坚持下去呢？可是我们的民办教师，为了自己的理想和信念，为了祖国的基础教育的发展，默默的忍受，默默地坚持。也只有他们，也只有这群坚韧不拔的人能坚持下去。
05:他们地位低，身份卑微，任何人都可以看不起他们，任何一个干部都有开除他们的权利，他们甚至在狭缝中生存，但是他们默默无闻，为国家培养了一批又一批栋梁之才。
说到民办教师的地位，可以用卑微一词。卑微到什么样的程度？干过民办教师的朋友都知道，任何干部都可以开除他们，他们的一句话就能决定一个民办教师的命运。
因为出河工，一个大队的支书就能辞退一个民办教师。因为计划生育，一个计划生育干部就能让一个民办教师回家，因为一句话，一个学校校长就可以不聘用一个民办教师。民办教师只有一个最令人心酸的愿望，那就是转成公办教师。 为了实现这个愿望，他们只好夹着尾巴在峡缝中生存。他们忍气吞声，不敢反抗任何人，他们心中有怨，不敢向任何人倾诉。处处小心，处处谨慎，如临深渊，如履薄冰。可以说他们是最可怜的一个群体。
这群人能不能称得上英雄？不敢说他们是英雄，但是他们所做的贡献是任何人都能看得见的。在那个激情澎湃的年代，他们燃烧了自己的青春，用自己的青春年华，培育英才。假如没有他们，能有乡村基础教育的今天吗？假如没有他们，能有乡村九年义务教育的普及吗？假如没有他们，国家经济能发展这么快吗？也许他们不是英雄，但我敢说他们是一群最可爱的人。
寒韩寒
我74年高中毕业，75年2日参加教师队伍（民办教师），到87年考入师范学校学习两年毕业后成为一名公办教师。就是说当了13年民办教师。
13年中，所在学校先后调动了5位校长和11位老师，我都能与他们友好相处，从没有工作中的，生活中的矛盾翻过红脸。
那些年月，民师的工资极低，必须要参加集体劳动和家庭劳动来增加一点收入，这与教学工作必然发生冲突。为了工作生产两不误，我给自己立下规矩：工作第一，生产第二。坚持每天完成教育教学任务，备课，作业放在夜晚加班，不能影响第二天的工作。生产劳动再忙也放在星期天。
那时候小学升初中要通过升学考试，各校都抓升学率，因为升学率是考核学校，考核老师的重要依据之一。家长也非常希孩子能顺利考上初中，否则就是回家当小农民，或复读一年再考。为了学校和自己的名誉，为了不辜负家长的重托，我只有一个选择：拼命干。
教书是技术活，光卖力是不行的，重要的还是教学方法要得当，我就向领导和老师们请教，自动也多研究教材，研究教学方法，不断的总结经验吸取教训，利用星期天给毕业班补课，尽管没有补贴，也义无反顾。我所授的几届毕业班升学率都达到理想水平，多次受到上级的表彰。
我们这里是山区，居住分散山路崎岖，河流多，每逢洪水季节，学生安全是学校的头等大事。上学由家长送，放学由路队老师负责学生到达安全地点，或者交到家长手上，一般小水老师带学生手拉手过河，一旦有大水我把学生一个一个背过去。最危险的一次是大水差点把我和学生一起冲走。
最难忘的是我妻子生病在六安住院二个月，我一没钱，二没时间，我急得瘦成皮包骨。快要崩溃了，感谢学校领导和同事们帮我度过难关。
民办教师与公办教师只是工资待遇不同，别的方面是一律平等的，家长不把民办教师另眼看待。家乡人民向来有尊师重教的习惯，家长们的表达方式是老师吃饭，往往请村干部或当地有名望的长者陪着，显得既隆重又亲切。
在民师的岁月里，有辛酸的往事，更有幸福的回忆。无论如何那是我人生中值得纪念的时光。
PMY0808
我1974年1月高中毕业回乡，正值批林批孔，反击右倾翻案风。大队办学习班，我被推荐去学习班写材料。当时大队办小学，贫下中农管理学校。我又被推荐去当民师。这样白天上课，晚上写批林批孔反击右倾翻案风材料，身兼两职。学习班结束后，我就正式走上教育岗位。我一进校就教五年级。五年级有64名学生。马振扶事件，黄帅反潮流，师生是同一战壕的战友，所以学生很难管理。但我是本乡本土的老师，年龄不大但辈分大，学生不听话我就罚他背课文，罚他抄写字词。对于最不听话的学生，我就利用放午学放晚学到他家当着他家人的面要他完成学习任务。就这样坚持做，感动了家长，也感动了这些调皮的学生。我那时还没成家，有的是时间和功夫，一天到晚和学生泡在一起。学校离家近，学生都在一个村上，吃饭端着碗都走家串户家访，因此学生的品格，脾气我都熟悉，都了解。渐渐一个良好的班集体形成了，学习的风气也浓了。后来学习苏州经验，重学重教，整个社会对读书又重视了。那时的学校不但重视文化课的学习，还开展各种各样的活动。星期天带学生打秧草，采中草药，拾稻穗，踩稻茬……每学期要开体育运动会，文艺演出。学生的活动丰富多彩。学校的管理也很严格。我们一早到校要政治学习，然后回家吃早饭。早饭后慌慌张张到校上课。晚上要晚办公，备课，批改作业，一直到九点才休息。我校是中心小学，当年十三个教师，一个会计，公办教师三人，十个民师。民师都在大队记工分。大队领导经常到学校走走看看，因为学校的教室是大队盖的，教学器材用具全是大队拿钱，有时大队领导还请我们教师吃饭。大队遇到写标语，出大批判专栏，开展什么活动，抽调教师去帮忙，校长总是积极给予支持。学校和大队领导层，和社员群众的关系都处得相当好。77年恢复高考，我参加了，预选后体检，眼睛视力只有0.2，不合格，落选了。78年民师整顿，我们校十个民师文化考试都过了关，我在小学部考了全区第一名。79年1月，县招考公办教师（自然减员补充），我考的是小学语文教师名额，文化考试全县第一，但课堂教学第二，总分与第一名相差0.5分，结果又落选了。80年民师招考进中师班进修，我考上了。考上中师班，转户口，成为公办教师，当时很激动。我们公社一百多民师就我一个人考上了，更感到自豪。全县几千民师，只招一个民师班，考上的54个民师都是教育界的精英。80年10月分田单干，我就没分到土地了。进修两年，我又回到原校教书，但身份变了。后来，我校一部分民师退养了（94年），退养的现在也有近3000元的养老退休金，一部分陆续考上中师班转公，没考上的2000年全转正了。民师为中国的教育奉献了一生，撑起了中国教育的蓝天。当民办教师的那一段时间是我最努力的一段时间，也是我人生转折点的时间，当年的一切情景我还记忆犹新。
黄诗祥676
民师岁月，留下了多少回忆？
那是不堪回首呵！一九七零年，我服从生产大队的安排，让我这所谓的文化人去当民办教师。
一座两间的五保户去世留下的房子，四面黢黑。门和窗户都没有玻璃，那个年代冬天非常冷，生产队里养的牛都给冻死。孩子们在这样的环境下上学，小手小脸都冻破。
可怜孩子们扒在泥台子上学习。我每天早上从自家柴禾垛上弄点柴禾给孩子们烤烤火，然后再上课。时间长了，孩子们自己带着柴禾去教室烤火。那也赶不走寒冷，有时大雪封门，得把雪铲走才能开门，你说有多冷吧。
尽管这样，我没有耽误孩子们的学习，上完早读，就带孩子们围着村里的街道跑步，为的是赚暖和！期未考试成绩优良，平均分数九十多分，还可以吧。
我这文化人也只上了三年学，赶上文革时期没学上了。结果当上教师让我教五年级数学，三年级语文，还有一至五年级的唱歌。
怎么办？学呀！我头天边写教案边学习，不会的向别的老师请教。尤其是五年级的追击`行程类的应用题很难呀。手里拿个柴禾棒在地上画图，算题。费老劲了。
三年级的语文难题在于指导学生写作文，难呐。小孩子哪懂什么作文！我就提前给他们讲故事，让他们复述，然后再写下来，慢慢的引到了路上。还别说，我这当老师的也不会写，这是实话。
这唱歌也给教下来了，我扯着破锣嗓子教孩子们唱革命歌曲，唱陕北民歌：山丹丹开花红艳艳…还有豫剧朝阳沟，会什么就教什么。
最让我开心的是我教的珠算课，全公社的教师都来观摩我的珠算课。年终得了奖状，也不知给扔哪去了。
现在回忆起来，当民师的岁月有苦也有乐！想起自己的辛苦，再想想孩子们的笑脸，还有现在都当上爷爷奶奶的学生见面还恭敬地叫老师，我知足了！来人间一回，做了一件非常光荣受人尊敬的事业，我很自豪！虽然领的教龄补贴太少，可那是党和政府承认我的功劳。可是我老了，身体多病，又无生活来源，过的实在难！我说的是实话！能再涨点教龄补贴就更好了！
当民师的岁月，留给我太多的回忆，有苦更有甜！
用户梦语
在上个世纪八十年代，大家接受教育的层次都很低，特别是农村和偏远山区的村小极度缺乏教师，因此，有些上了初中，或高中的学生就直接回去教小学。
我的姐姐高中毕业后，就曾去大队小学当民办教师，那时教室简陋，一个学校就五个班，有两间办公室，一个土坝子，总共八个教师，每个老师教一个班，另外一个体育老师，一个音乐老师，一个美术老师，美术老师是校长，音，体，美三个老师还兼管一切其它杂务，甚至有老师请假时，他们还得轮流去代课。记得有一次，我姐姐生病请假了，另外有两个老师也同时请假了，没有办法，校长很早就来我家，请我去代两天课，我爸说:我三女还要上学呢。
校长说:二三十个娃娃没人管达，又不可能随便放假。
他说了情况后，我就同意去了。那是小学三年级的娃娃，二十七个孩子，黑板斑剥得一块一块的，坑坑洼洼的，字都不好写，黑板擦也没有，就是一块破布拿来擦黑板，教室后墙有一个洞通往隔壁班，等我在黑板上板书时，一男学生就从洞里钻到隔壁班，然后打开教室门，大摇大摆的走进教室，全班同学哄堂大笑，那男学生还昂起头洋洋得意的望着我。那时我(我还在爸爸单位的子弟校上初三)很生气，鼓起劲，三步并作两步的赶过去，使出全身力气抓住那男学生拖他出教室，呯的一声把教室门关好，继续讲我的课。
这件事已过去了三十几年，我还记忆犹新。
缘生缘灭
我参加民师是1978年5月。那时我们全县进行民办教师大整顿，将年龄大了的或是的确不能胜任这项工作的社员群众意见过大的，适当作调整，县教育局里派员到公社（区）来领导，文卫组（教育和卫生领导的统称）到各大队，和大队支部一并到学校具体开展工作。我当时高中毕业，在生产队担任会计兼任记工员，还任民兵排长。大队支部对民师整顿相当重视，程序是群众推荐，大队讨论通过，然后到区文卫组统一考试才能录用。我被录用了！时光真快啊，在村小学当了十多年的校长，后来村小学合并到镇上，一晃我在这工作岗位上都满四十一年了，快乐有苦恼也有；不管怎样说我始终是怀有一颗热情打拼的心和善待他人的情走过来的！2019我即将结束我的教学生涯，再见了我全心爱着的事业！
9413布衣百姓
我十六岁高中刚毕业，那年冬天，我村的教师拉煤途中架子车翻车砸坏了腿。当时的校长和校董找到我，让我去代课教学。从此一干二十六年，直主2006年学校撤点并校。教过一至三年级复式班，普九，扫盲，担任了八年校长，也经历了五位校长，至今还保存有市县乡颁发的荣誉证书。现如今每月领取民师补贴260元。但我仍很庆幸，国家没有忘记我们，也很凄凉，教过的学生喊我一声老师，又很欣慰。更加企盼，每月十元的教龄补贴能否再提高一点呢？
用户3397536142527
十四年的苦难岁月，七二年进校，八六年回村。当时学校只有一个公办校长。全部是本村民办，一个月二十六天工分，寒暑假不拨工，留下建校劳动的村上记工，每个劳动日三一一四角钱。没有桌凳，没有玻璃窗，冬天根本没有取暖费"，一个班规定一点二个老师。代教二年，经过考试，听课，试讲评定转为民办，每月县上补助三无生活费，实行责任制后涨到互元，分地后由乡上在公粮中提取教育附加费，月三十五元，经常拿不到手。确实有走后门进校，能进来，靠山有，转民办转公办，容易。我们青化六人都是八五年前有任用证经全县统一考试评比，市级备案的正式民办教师，是生育二胎被辞退的，还有家中困难离校的，太悲哀了，不忍回首，暂停。
高闷生
民师岁月有我的深刻感受和美好的回忆！我还是用我写给一位乡村教师一首诗《园丁颂》，来回答吧！
教书育人似园丁，辛勤耕耘付真情；三尺讲台任你舞，粉墨遍身育智星；学富五车布天下，富民强国栋梁擎；我本昔日教书匠，两鬓斑白成老翁；任责未完尔待续，教书育人人人颂！
长寿星898
民师，应该指民办教师，我是80后，那会儿好像小学阶段民办教师特别多，他们大多没有多高的学历，但是，是他们托起了农村的教育，是他们成就我们学习的梦想。
