課文分析
《咕咚》是一篇趣味性很強的童話故事。講的是樹上一個木瓜熟了，掉進湖裡，發出了“咕咚”的聲音。兔子聽了之後嚇得邊跑邊叫，許多動物也跟著跑起來，最後野牛攔住了大夥兒，問明瞭情況，大家一起來到湖邊，看到了真相， 原來“咕咚”是木瓜掉進湖裡發出的聲音，動物們都哈哈地笑了。
會認的字（13個）：咕、咚、熟、掉、嚇、羊、鹿、逃、命、象、野、攔、領
會寫的字(7個）：嚇、怕、跟、家、羊、象、都
知識點
一、會寫字及組詞
嚇（驚嚇）（嚇人）（嚇一跳）
怕（不怕）（可怕）（怕人）（生怕）
跟（跟頭）（跟上）（跟斗）（跟從）
家（大家）（家長）（家鄉）（家門）
羊（小羊）（山羊）（羊角）（牛羊）
象（大象）（氣象）（萬象）（象牙）
都（首都）（古都）（都是）（都有）
二、會認字及組詞
咕gū（咕咚）（咕咕叫）
咚dōng（咚咚響）（咕咚）
熟shú（熟人）（熟食）
掉diào（掉下）（扔掉）
嚇xià（嚇人）（驚嚇）
鹿lù（梅花鹿）（小鹿）
逃táo（逃跑）（逃走）
命mìng（生命）（命運）
象xiàng（大象）（象群）
野yě（野生）（野人）
攔lán（攔住）（阻攔）
領lǐng（帶領）（領導）
三、多音字
嚇xià（驚嚇）（嚇人）hè（恐嚇）
都dū（首都）（古都）dōu（都是）（都好）
四、易寫錯的字
怕：右部是“白”，不要寫成“自”。
跟：左部最後一筆是提，不要寫成橫。
五、近義詞
熱鬧——喧鬧
攔住——擋住
逃命——逃生
正好——恰好
六、反義詞
熱鬧——安靜
笑——哭
最後——最先
高——低
七、課後習題
朗讀課文，說說動物們為什麼跟著兔子一起，野牛是怎麼做的。
參考答案：因為動物們聽兔子一說“咕咚”來了，害怕極了，根本沒考慮“咕咚”是什麼， 就跟著兔子跑，只有野牛在問“咕咚”在哪裡， 誰看見了是什麼。
練習及答案
一、讀一讀，連一連。
掉下 mìnɡ
帶領 diào
逃命 lán
攔住 lǐnɡ
二、給字選擇正確的讀音，畫“√”。
成 (shú sú) 熟
逃 (táo zhào)命
小 (lù nù) 鹿
野 (yě yǒu) 牛
三、看拼音，寫字詞。
dà xiànɡ xià yánɡ dōu
1. _______ 來了，_______得牛_______跑了。
pà ɡēn jiā
2.你總是 _______人___ 說話，你需要嘗試著跟人溝通。
四、加偏旁組字，再組詞。
五、寫反義詞。
1. 木瓜熟了。 熟——( )
2. 一個木瓜從高高的樹上掉進湖裡。 高——( )
3. 這一下可熱鬧了。 熱鬧——( )
六、按要求寫句子。
1. 連詞成句。
兔子 拔腿就跑 聽見了
_____________________________________
2. 照樣子，寫句子。
例：小猴子一邊跑一邊大叫。
奶奶一邊__________一邊__________。
七、課內閱讀。
兔子領著大家來到湖邊。正好又有一個木瓜從高高的樹上掉進湖裡，“咕咚”！大夥你看看我，我看看你，都笑了。
1. “咕咚”是( )
A.木瓜掉進湖裡的聲音。B.可怕的怪獸。
2.大夥都笑了，為什麼？
參考答案
一、掉diào下 、帶領 lǐnɡ、逃命mìnɡ、攔住 lán
二、shú táo lù yě
三、1. 大象 嚇 羊 都 2. 怕 跟 家
四、吃 吃飯 和 和平
喝 喝水 都 都是
陽 太陽 隊 大隊
五、1.生 2.低 3.安靜
六、1.兔子聽見了拔腿就跑。
2.看電視 笑
七、1.A
2.因為“咕咚”是木瓜掉進湖裡的聲音。
故事告訴學生，凡事得講根據，眼見為實，不能道聽途說，盲目地下結論。可是在現實生活中，有時眼見可能都不能為實。要讓孩子有批判思維，對事物的看法要有獨特的見解。
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