堅強的燕子
一、家長要明白：愛玩遊戲和網癮不是一回事。
現在的孩子學習壓力很大，如果他們沒有找到適於自己的緩解壓力的方式，在家庭中又缺乏充滿愛的氛圍，這樣的孩子就很容易出各種問題。對很多孩子來說，回到家能玩一會兒電腦遊戲，他們就能放鬆下來，從而可以有更好的精神狀態去面對下一天或是下一週繁重的課業。如果做家長的，能放心、放手地給孩子這一點自由，而不是緊繃著那根神經“怕孩子出問題”，孩子還給你的，就是自律自覺地處理好自己該做的事。換句話說，家長以“相信你能管理好自己”的充分信任投以孩子，孩子就會以“我一定能管理好自己”的感激行動報以家長。
可惜很多家長不明白這個道理。如果家長不給孩子理解，不給孩子這點放鬆的自由，受到壓制、委屈的孩子把這些不良情緒積累到一定程度，就一定會全部爆發出來，把你原來“給”他的，一次性統統“還”給你。相信從“稍微玩一會兒電腦”和“早戀、不上學、嚴重網癮、嚴重叛逆家長、嚴重違反校紀校規、抽菸、染黃頭髮、拉幫結派、聚眾滋事”之中選擇，你一定願意選擇前者。然而我們見到的很多現實情況卻是，當孩子出現了“早戀、不上學、嚴重網癮、嚴重叛逆家長……”的問題時，家長追悔莫及地說：“要是我不總是要他學這學那就好了。”“要是當初我能理解一下他就好了。”“要是當初我能給他一點自由就好了。”……
所以在這裡要鄭重地告訴家長們，你們一定要明白：愛玩遊戲和網癮不是一回事。網癮是一種病，有病態的表現，而愛玩遊戲不過是一種緩解緊張的娛樂方式罷了，家長們千萬不要怕孩子玩遊戲。
二、對孩子玩電腦遊戲，“怕”是沒有用的，正面積極引導孩子才是有用的。
不管面對孩子的什麼問題，包括玩電腦的問題在內，“怕”都是沒有用的，“怕”解決不了任何問題。家長們要學習正確引導孩子的方法，比如：練習信任孩子；學會和孩子“約定”玩遊戲的時間並能做到讓雙方都嚴格遵守約定；培養孩子養成良好時間觀念等等。（關於和孩子的“約定”，可以參看鄭委老師《父母做對了，孩子才優秀——教育孩子的十大原則》一書，北京大學出版社2010年5月版。）
在這裡介紹給大家一個最基本的做法：電腦最好放在家庭的公共區域，而不是放在孩子自己的房間。已經把電腦放在孩子房間的家長，不要強硬把電腦取出來，而要妥善巧妙地和孩子溝通（在想清楚了怎麼溝通的前提下再去溝通）。
三、真正得網癮的孩子，得網癮的真正原因是什麼？
如果您的孩子確實得了網癮—
現在，家庭教育當中，家長、學校、孩子，最關心的事情是什麼呢？一個很普遍的問題是——網癮，最近因各大主流媒體批評指責而身陷輿論旋渦的《王者榮耀》可謂是壓力重重，之前人民日報曾發多篇文章批判《王者榮耀》，近日又發佈了一篇文章，反問如家長網癮比孩子網癮大，又該抨擊誰？
平心而論，開發遊戲的目的就是吸引玩家，致癮性是所有遊戲的內在屬性，只有強弱之分，沒有有無之別。顯然並非所有玩這款遊戲的小學生都出現了成癮症狀，沉迷於遊戲而影響身體和學業的畢竟是少數。同一款遊戲，為什麼有人沉迷，有人不沉迷？搞清楚二者之間差異的原因可能比單純的道德批判重要而有益得多。
儘管此前在網絡遊戲的報道中，不少專業人士已經指出，家長對電子產品致癮性認識不足、家庭教育方式存在偏差等因素對孩子沉迷遊戲有直接影響，但沒有引起家長們的足夠重視。電子遊戲也好，社交媒體也好，早在開發時期就已充分考慮如何增強用戶黏性，對如何吸引用戶注意力有深刻了解。這就決定了父母必須嚴格限制兒童對電子產品的使用。但實際上，目前很多家長會主動給孩子手機或平板電腦玩——特別是在孩子哭鬧的時候——等於請了一個不花錢的“電子保姆”，讓電子設備替代了父母的看護。
因此，與其抨擊手機遊戲開發商為了賺錢不講道德，廣大家長不如反思一下自己的所作所為，是不是盡到了應盡的職責。如果許多家長自己的網癮比孩子還大，我們又該抨擊誰呢？
防止孩子上網成癮，首先家長以身作則，欣賞孩子，給孩子一定的許可度，要給他自由度，允許孩子適當接觸網絡，合理設置上網時間，自制力較差的孩子可以使用科技手段管控孩子上網，例如，愛熊寶，孩子上網管理軟件可以一鍵管控孩子手機，幫助孩子合理安排上網時間，讓孩子迴歸正常生活
一起跨越平凡
我自己認為孩子的網癮大，一般都是父母造成的。在孩子會玩手機的時候家長沒有把控好，孩子一般會玩手機大約在三四歲的時候，父母一定要有規矩的和限制性的讓孩子看手機。我是這樣教育孩子的，我家孩子在三歲左右會玩手機，我讓孩子看的都是英語動畫單詞，三歲上幼兒園，每天放學回家，看手機不超過半小時。到半小時必須把手機收回來，如果把幼兒園老師留的作業完成的好，在獎勵半小時看動畫片。動畫片基本看完了。手機必須收回來。多一點都不能看，父母必須有原則。不要孩子一哭鬧，家長就心軟，成天就抱著手機看，好習慣都是從小養成的，和父母的嚴厲是分不開的，我女兒三年級了。每次看手機都是經過我同意才能看手機，如果習慣不是從小養成的，等孩子大了，痴迷遊戲，網絡，管起來就難了。希望能幫到大家。
高品質自然醒
孩子的網癮大是父母引導的不好，還是自律性不強？孩子的天性是愛玩，不會玩的孩子一定是病了。當所有的孩子都會而你的孩子不會，他已邊緣化註定被淘汰了。
有一個事我印象特深，並且讓我對網絡遊戲有了全新的認識。那是去一個親戚家吃酒席，客人很多，有熟悉的也有一些陌生的。七、八個大大小小的小孩子，散佈在門前的場子上，你看看我我看看你，顯然都互相不認識不知說啥。突然有一個小孩子拿了大人的手機來了，玩起了遊戲，其餘的孩子不約而同地圍上來，嘰嘰喳喳嘰嘰喳喳瞬間熱鬧起來，你一句我一句高聲叫起來。話題就此打開了。正如一位教育專家問家長：孩子想要一部手機說全班同學都有手機，你買還是不買？教育專家說：這還用考慮嗎？趕快買，不然你的孩子就孤立了。
網絡遊戲是現在家長視若洪水猛獸的災難，怎麼辦？是堵是疏如何選擇一看就知道。家長兩手都要抓，兩手都要硬，既要引導好更要加強孩子自律教育。我自己是這樣做的：我與孩子約定，每天家庭作業保質保量完成後可以玩30分鐘，雙休每天定時玩45分鐘，如果作業不達標不能玩，有一次玩超時間了要空隔一天。孩子看我不反感他玩遊戲也同意這種規則，並且自覺遵守得很好，學習也沒有落下。我還看到有的家長帶著孩子玩遊戲，一起合作一起交流，確實大膽。我想這樣做好處多多，既可以管控孩子對遊戲的選擇，又有了共同的話題，拉近了父子之間的距離還和諧了家庭關係，可謂一舉多得。
教育孩子是一個大課題，我們要認知孩子的心理，順應他的需求趨勢，幫助孩子良性發展。遇到問題要思考最佳解決途徑，解決問題絕不能靠堵，要聽取孩子的心聲，一定能找到最好的方法。
芳草走天涯
我來說一下身邊真實的故事，也許你能有所啟發。
我們有個朋友家，孩子小的時候，他們為了哄孩子安靜，於是就把手機扔給孩子，他們可以陪客人聊天，陪客人打麻將，再也沒有人吵他們了。可是有一次去體檢時，醫生說孩子視力不行，他們才預感到手機的危害，他們想控制孩子玩手機，可是沒有手機，孩子就各種撒潑不幹，一直哭鬧。他們沒有辦法，又不忍心孩子哭鬧，所以又把手機拿給孩子。後來孩子慢慢長大，對手機更依賴了，不玩手機不玩遊戲就過不下去。眼睛更是近視的一塌糊塗，坐在教室第一排都看不見黑板的字了。
父母想讓孩子做眼睛手術，但是孩子離不開手機，又怕手術後，孩子繼續玩手機又玩壞眼睛，就真的不能再做手術了。他們就想控制孩子玩手機吧，可是孩子已經長大，已經管不住了，只要父母不給孩子玩手機，孩子就不去學校讀書，就不做作業，就要死要活的威脅父母，你說造成這樣的後果怪誰呢？
現在農村很多這樣的學生這樣的孩子，他們晚上熬夜玩手機，白天來學校就睡覺，一天病怏怏的，家長也不敢說，他們怕孩子沒有手機玩就與他們吵架打架或去做壞事，所以只能縱容孩子玩手機，在他們心裡，玩手機就玩吧，只要他不去外面學壞不去打架不去做壞事就行，學習就隨便吧。很多小孩子從小學到初中就已經看不見黑板了。你說這是孩子的原因還是大人的原因？
我個人認為，大人的原因是第一的，第二才是孩子的自律問題。
首先，孩子小的時候，他們什麼都不懂，你家長就要及時引導，不能因為怕孩子吵鬧就扔個手機哄孩子，讓他乖乖玩手機，家長安心幹自己的事情，家長這樣是不對的。是把自己對孩子的引導與陪伴轉嫁給手機了。
其次，大人不要害怕孩子哭鬧，要學會陪伴與哄孩子，轉移孩子注意力，不能孩子一哭鬧就心疼就投降，你那不是為孩子好，是在害孩子。
再次，孩子在你能管的住的年齡，你捨不得管，你縱容他，那麼他長大後，你是再也不能管住他，教育他了，他不會聽你任何廢話的，他腦海裡，心裡只有手機，手機就是他的命。
最後，因為家長從小引導不好，加上後來捨不得管，長大後又管不住，這樣就形成了孩子網癮大，再也戒不掉的狀態。一旦網癮形成，家長想再管，已經很難了，如果真的想教育好孩子，這時付出的時間、精力、代價就比小時候管的多得多了。還可能像幫孩子戒毒一樣痛苦，孩子痛苦，父母痛苦，每天關係緊張。
因此，我認為最大的責任在於父母的引導，父母開始引導好，後來孩子的工作就好做，開始引導不好，後面就沒有辦法控制局面了。我自己的孩子也有過這種經歷，我明白。那時候她兩歲，為了哄她就給她看視頻，後來每次她都要看視頻，不看就哭鬧，我發現狀況不對，然後直接再也不給她看，她鬧過幾次發現依然無法看手機視頻，她就不鬧了。後來我們沒有再敢拿手機給她看，偶爾她能看幾分鐘的動畫片，都是我們主動給她的，我們告訴她，手機傷眼睛，等她長大再看，現在只能爸爸媽媽給她看，她才可以看，爸爸媽媽不給，她不可以看不可以想玩手機。
也還好，她從此很自覺，看見我們玩手機她都不會過來看，她會自己去畫畫，自己做手工，因此可以轉移其它事情給她，分散她對手機的依賴。漸漸的就忘記了，並且必須從小就管，大了就沒有辦法了。
所以，家長們一定得從孩子小的時候就注意玩手機的問題，從小就引導好，以後就沒有那樣頭痛了。那怎麼引導呢？
1、多陪孩子，不要扔手機讓孩子安靜。
2、轉移注意力，不要一天讓孩子看手機上的東西，儘量引導孩子看書或畫畫。
3、給孩子看手機要在身邊陪伴引導，規定幾分鐘，不能讓他玩得隨心所欲。
4、引導孩子正確玩手機，不要沉迷無聊的遊戲。告訴他那些遊戲的危害。
5、父母要盡到監護責任，要關心孩子愛孩子，孩子才會不孤獨，不想玩手機。
6、夫妻感情好，讓孩子有安全感幸福感，孩子就不會想在手機裡找寄託，逃避現實。
希望這些對大家有點幫助。
凝雪幽蘭
其實不管是父母引導的問題，還是自律性的問題，歸根結底，都是父母的教育問題。
首先，父母要做到以身作則。這是一個老生常談的問題，但確是至關重要的問題。如果父母一邊希望自己的孩子懂禮貌，愛學習，一邊卻說著髒話，玩著手機，這對孩子來說是沒有說服力的。我記得有一次我侄子就問過我，姑姑，爸爸媽媽不是說經常看手機對眼睛不好嗎？那你們怎麼還一直看？說實話，這個問題把我難倒了。是呀，我們總是對孩子提要求，但是，當我們對孩子提要求時，不妨問一下自己是否能做到。
其次，孩子的自律性不是天生就有的，也是需要家長從小培養的。其中，懲罰與獎勵，就是孩子自律過程中非常重要的一環。一套良好的獎懲機制對於孩子規則意識的形成非常重要。在執行過程中，要說到做到，不要孩子一哭鬧就妥協，當然也不能過度懲罰，毆打或者謾罵不僅不會對孩子有幫助，還會對孩子的心理與生理造成傷害。總之，凡事都要遵循適度原則，而且一個好習慣的形成不是一蹴而就的，父母要做好長期“作戰”的準備，在孩子反覆犯錯的過程中，要給予孩子足夠的耐心。
最後，給予孩子更多關注和陪伴。孩子的網癮不是天生的，沉迷於網絡的人大多數現實生活不如意。據調查，那些被送去網戒所孩子們，大多數的家庭是不健康的，父母的不關心、不當的溝通，家暴等等都是孩子沉迷於網絡的原因。父母與其在孩子有網癮後著急上火，還不如提早預防，多給孩子一些陪伴。
總之，孩子的教育問題，尤其是在孩子早期的時候，父母要給予足夠的耐心與愛心，前期教育沒有做好，後期孩子出現了問題，將會花費更大的心力來彌補。
探討家庭教育
家長您好！我是冬天的松雪，很高興回答您的問題。
在現代社會，隨著人們生活水平的提高，越來越多的電子產品進入家庭生活，這些產品為我們的生活提供了便利條件，同時也會帶來一些 苦惱的問題。
從你的問題中看出，家裡的孩子網癮太大，不知道怎麼管理孩子？下面我們來分析一下原因。
1.網絡遊戲 有強大的誘惑力。
為了提高孩子的學習成績，方便學生查閱有關的學習資料，家長就會為孩子買電腦，開始的時候，孩子能夠認真的查閱學習資料，時間長了，孩子就會把興趣轉移到玩遊戲上，說句心裡話，各種網絡遊戲對孩子的誘惑力確實太大了，連成年人都喜歡打遊戲，何況是一個孩子呢？
孩子喜歡玩網絡遊戲，這是社會中普遍的一種現象，也是讓所有家長都苦惱的問題。
2.家長制定上網制度，約束孩子上網。
孩子一旦喜歡上了網絡遊戲，越玩兒越有癮，靠孩子的自律性是不行的。家長應對孩子進行教育，告訴孩子現在是上學時期，如果長期玩電子遊戲，不僅影響孩子的學習成績，還對孩子的視力和身體健康有害的，讓孩子明白這個道理。
在堅持教育的同時，家長結合家庭的實際情況，為孩子制定一份上網制度，來約束孩子的行為，在制度的約束下，孩子會逐漸改掉壞習慣。
3.培養孩子的興趣，轉移注意力。
在生活中，家長要了解孩子的內心世界，看一看孩子對其他活動是否有興趣，例如跳舞、彈琴、跆拳道等興趣，如果有這方面的興趣，鼓勵孩子去學習，有了這些興趣愛好，孩子就會 少玩電腦。
教育孩子不是一件簡單的事情，需要家長的指導，這是本人的一點看法，有其他問題可以關注我，歡迎交流留言。
春光園丁
孩子網癮大，最重要原因是父母引導不利。
無意識引誘。孩子在矇昧混沌之時，父母覺得他什麼都不知，什麼都不懂。其實他在人之初時，對外界的一切都感興趣，都在無意識中感知，其速度與強度遠超成人。父母在這時，只要他不哭不鬧，便自顧自的手機不離手，有時是學習，有時娛樂，熟不知一邊的孩子正在看著。成人父母對網絡的痴迷都很深，達到了機不可失的地步，他們的生活己攝入孩子的眼裡，他們手裡的手機成為他在這個世界上出現頻率最高的東西。更有甚者，一邊引逗孩子，一邊給他拍照，錄視頻，孩子想不看都不行。這一切無意識行為，都在引誘孩子接近網絡。
無意識引導。手機已成為人們生活中不可或缺的工具，孩子己不僅僅是父母的孩子。親人們時不時地會用手機打電話，視頻，以遠水解近渴。視頻時還不自覺地要求孩子參與互動，他互動起積極、越鮮活，大人們越高興，還誇讚不己。熟不知，手機上熟悉的面孔，熟悉聲音，互動時手機所產生的視覺衝擊已深深地印入腦海。親人們也以此為樂，這種互動己成為他們生活中非常重要的內容，時間越來越長，頻率也越來越繁。有時孩子過手機，作一些笨拙動作，如按鍵，學打電話，大人們不但不禁止，還報以歡笑，認為孩子聰明，這也客觀上刺激孩子對網絡進一步深入。更有甚者，把手機當成哄孩子的工具，只要他不哭不鬧，幹什麼都行。正是這一切在把懵懂的孩子拉進網絡。
孩子自律性差。孩子因為自律性差，所以才叫孩子。網絡所帶來的虛幻對人們產生極強的誘惑，成人尚難自拔，何況一個孩子呢？如果引導管理不善，他一網情深，越來越痴迷。
綜述。孩子痴迷網絡，首先是父母親人無意識引誘、引入的，父母是孩子的啟蒙老師。其次才是孩子自律性差的結果，因為接受新事物是孩的天性，對事物的痴迷是正常的。
孩子痴迷網絡，是大人自釀自飲的一杯苦酒。
老樵
一般情況下，孩子所謂的網癮都是家庭、學校和生活環境整體作用下的結果；其中，家庭的影響尤為深遠。
小孩子處於身體發育和心理健全的學習模仿階段，好奇心特別強，學習能力也空前強大，由於缺乏明辨是非和分清優劣的能力，很容易在誘惑超強的網遊和其他不利信息面前迷失自我，陷入沉淪！社會、家庭、學校都有責任和義務，去正確引導和指導孩子正確認識網絡知識，認真學習網絡知識，積極利用網絡知識。
家長可以怎麼做呢？
萌娃家庭教育
三明說智慧 真相很顛覆 但直擊靈魂
問題顯而易見，網癮和父母的引導以及自身自制力都有密切關係，更與社會大環境直接相關。
一、父母的引導
在這裡沒有指責父母的意思，擺事實講道理。思想決定行為，行為決定習慣。孩子有網癮，前提一定是產生了想玩手機或者上網的想法，想法的最大成因是什麼？是環境！為何說孩子是父母的複印機，是有一定道理的，你天天拿個手機擺弄來擺弄去，孩子的是有模學模，有樣學樣。
二、自制力
科學家做過實驗，到底是主管理性的左腦做決策，還是主管感覺的右腦做決策，答案是右腦的感覺。為何自制力很難提升，實在是玩遊戲玩手機的感覺太美好了。這也是大多數孩子都厭學的原因，學習很枯燥，尤其現在的孩子課業量又大，題越來越難，很難找到學習的快樂。學之者，不如好之者，好之者不如樂之者。
三、社會大環境
父母榜樣的力量做到了，孩子自制力也不錯，嚴防死守也堵不住悠悠眾口。社會、學校、同學等洪流席捲而來。
父母做到問心無愧就好，也要從另外的視角看問題。從心理學角度講，凡成癮必是內心匱乏，也許是恐懼和同學打交道，也許是學習壓力大帶來的焦慮。經歷才會拔出來，玩著玩著就想明白，他自己想不明白，怎麼壓制都沒用，當然父母也要從旁幫他加速這個過程，但不要火上澆油。凡壓制的日後必然爆發。再請抬頭看看，科技時代，哪裡有不玩手機的！
三明說智慧
孩子的網癮大是多方面因素導致的，既有家長的引導不當，也有自己自控力不足，甚至還包括了家庭氛圍等因素。
首先，孩子的自控力有限。這是孩子身心的特點，即便是成人也很容易一刷視頻一整天何況孩子？所以父母有責任和義烏在孩子還不能很好的自我控制前做好督促和引導工作。
而這個督促和引導工作不能僅僅侷限性：我們都說好了你就應該遵守。如果養育一個孩子有這麼簡單就太好了。約定好了只是第一步，接下來需要我們按照這個約定來督促孩子落實執行。這是非常重要的一個過程，而且一定會出現反覆，孩子也一定會想嘗試突破底線，這個時候都需要父母強大的力量去穩住我們的約定和規則。
除此之外，很多孩子迷戀上網絡遊戲最初是一個無奈的選擇——家庭氛圍緊張，父母關係不和，父母因為忙於工作而忽視了對孩子陪伴，父母過度強勢等的家庭，孩子容易出現孤獨感、壓抑感和挫敗感，而網絡可以幫助孩子擺脫現實生活中的這些困擾，讓孩子獲得暫時的解脫，因此很多孩子才會越陷越深。
要想解決這個問題，第一要給到孩子充足的陪伴，第二要讓孩子有事可幹，第三要去監督落實約定。而這個過程需要時間。
