本文摘自馬思特《2020初中入學藍皮書》
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政策變動
2019年7月，中共中央、國務院頒發《關於深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見》（以下簡稱《意見》），讓民辦學校招生改革成為社會熱點話題。
《意見》明確指出：“民辦義務教育學校招生納入審批地統一管理，與公辦學校同步招生；對報名人數超過招生計劃的，實行電腦隨機錄取。”從一定程度上來說，這意味著黨中央、國務院對民辦學校招生方式的改革把了向、定了調：只要報名民辦學校的人數超過招生人數，全部實行電腦隨機派位。換言之，對於熱門的民辦學校而言，就意味著100%微機派位。
長沙市一位教育界人士分析，《意見》中對民辦學校招生工作的表述，既有政策的延續性，也蘊藏著重大的變化。與過去相同的是：將民辦學校招生納入審批地統一管理，民辦與公辦同步招生，嚴禁以各類考試、競賽、培訓成績或證書證明等作為招生依據。
而值得關注的新提法則是刪掉了“引導”二字，直接表述為“對報名人數超過招生計劃的，實行電腦隨機錄取”。緊隨其後，今年9月湖南省出臺了《關於深化教育教學改革全面提高義務教育質量的實施意見》，省教育廳同時發佈了相關政策解讀。在深化關鍵領域改革方面，民辦學校招生再次被提及：民辦義務教育學校招生納入審批地統一管理，與公辦學校同步招生；對報名人數超過招生計劃的，實行電腦隨機錄取。這也意味著，今後湖南的幼升小、小升初，將迎來一系列鉅變。從長遠來看，小升初100%微機派位百分百實施已經成為定局，但是具體何時落地，需要等待政策進一步細化。
微機派位後第一意向派位結束後出現以下三種情況
(1)學生第一意向報某中學的人數正好等於該中學的招生計劃數，則這些學生全部升入該中學入學。
(2)
學生第一意向報某中學的人數少於該中學的招生數，則這些學生就作為該中學的必錄學生，同時該中學的招生數減去必錄學生數後等待接收第二意向的學生。(3)學生第一意向報某中學的人數大於該中學的招生數，計算機根據該中學招生數按“派位號”由小號到大號順序錄滿學生，未能進入該中學的學生，計算機自動將這些學生轉到第二意向再進行派位。
此時，中學招生數已由計算機自動根據錄取結果重新修訂。
接著計算機對第二意向學生進行派位，派位過程又會重複出現以上三種情況，未錄學生自動轉入第三意向，中學招生計劃數又相應減少。以此類推，直到該片小學畢業生全部進入片內的中學。
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