用户7408077675002
普通学生要想成为学神，我觉得他首先要做到比学神还努力！
在日常的学习中，有些同学从表面上看确实是很努力的样子，但成绩就是上不去！他们自己也表示已经非常努力了，这时我又要反问他们了，你们是怎么努为的呢？也许他们会回答，我每天都早早起床，晚上又睡得那么晚，上课时也认真听讲，下课了也认真完作业，可成绩还是提不上去。我想大多数同学都属于这种情况。此时我要说的是，那肯定是你们的学习方法不对，从表面上看你们用功了，实际上只要是你们的学习方法不对，即使你们起得再早，睡得再晚也没有用的。所以你们一定要注意自己的学习方法对不对，问题到底出在什么地方，这些一定要搞清楚，其实搞清楚的过程也是你们学习的过程。
我们还要知道，学习方法是不能生搬硬套的，一定要因地制宜，多思考，勤摸索，不要怕失败，一次不成功，就再来一次、两次、三次……要相信，付出就会有回报的，只要你真的付出了，想信你一定会成为学神的。
我们就以写作文为例说一说如何提高自己的写作水平？如何找到适合自己的学习方法？
一提到写作文，估计很多同学都会感到头疼，写什么呢？如何开头？中间写什么？又如何结尾呢？其实要写好作文，我们首先要弄清楚各种文体的写法，比如记叙文的构成：时间、事件发生的地点、事件涉及的人物、事件的起因、事件的经过、事件的结果。懂得这些以后，我们再从自己平时积累的素材中选取合适的一种往上一套就可以了。
那么们平时如何积累素材？又如何写出文笔流畅、文采飞扬的文字呢？
首先是素材的积累，这需要我们平时多观察生话，多留意生活中的点点滴滴，只要觉得它将来或许能成为你写作文的素材，就把它们记在心里或者记在本子上以作备用，再写作文，素材就有了，哈哈，太简单了。
其实素材的积累，不仅仅是从实践中来，还可以从书本中来，比如我们平时也可以多读读《优秀作文选》之类的书，边读边体会作者的文笔之美，并尽可能地能借为己用，还有我们还可以把文中的事件作为我们以后的写作素材积累起来。这样久而久之，我们的写作素材就越来越多了，那么我们的作文水平怎能不提高呢？学习写作文如此，学习其它科目也如此地举一反三，何愁成绩不进步呢？我想一个普通的学生如能如此学习，那他们离成为学神的日子就不远了。
对了，作为一名普通的学生，我们平时除了学习外，还要利用课余时间，多和学神们交流，也许他们不经意的一句话，会让你有所感悟；也许他们一个不起眼的习惯，会让你受用终生；也许他们一次不符合常理的解题思路，会让你茅塞顿开！
总之，要想成为学神，首先要做一个有心的人。谢谢！
閆懷東
作为资深伪学霸我表示对题主的处境和心态表示同情。我曾经和同龄考友和大量学弟学妹进行了相关交流，总结出了一些自己对于伪学霸为何总是拿不到真学霸成绩的几点原因：
有的“伪学霸”觉得自己努力了，却难以取得自己预想的高分，笔者认为，这些同学极有可能在“努力”上存在了一个误区——用错误的“自我满足”来与努力程度画上了等号。笔者所遇到的“错误自满”大致分为以下几种：
1、
没有明确的任务目标，用“心理满足”衡量努力程度——有的“伪学霸”在衡量自己是否“努力”的时候，参考的标准不是自己“该做多少事”，而是“能做多少事”，即心理满足了，做到不想做为止。这些同学往往缺少一个客观尺度的制约——任务目标。于是他们学习的初衷，便成了告诉自己，或者让自己相信“我今天努力学习了”“我今天竭尽全力了”，让自己获得心理上的安慰与满足，而不是真正地按部就班投入到了有计划的学习当中，于是往往觉得自己的学习过程很充实，但其实离应该完成的任务数量，应该学习到的层次还差了很远。比如同学A在背单词的时候，背到困倦时，便以为自己竭尽了全力，并停止了背词；而同学B在背单词的时候，每天要求自己背完2个List为止。一般而言，同学B的成果会更显著，而同学A不但背的慢，还由于用心理满足蒙蔽了事实，误以为自己很努力。毕竟大部分人都是有惰性的，也是易于满足的，如果没有一个目标，或者时间表的制约，就很难维持自己初始的热情，很难完成应完成的任务。
2、
只求寻找经验，不去切身实践，用“经验满足”代表努力程度——一些“伪学霸”有这样一个特点：到处咨询，到处上课，到处寻求好的学习方法，好的单词书，好的参考资料，好的老师等等，于是便以为自己“走上了提分大道”。提到该怎么去做，这些同学往往是烂熟于心，但是没有付出实际行动。也就是说，这些同学始终在做一件事情：寻求经验。把寻求经验的过程误认为是努力的过程，知道的经验多了，自己也就满足了。但是这种同学就好比知道全世界所有的水源，但是不迈出步子打水一样，最后的结果就是两手空空。知道再多的好的方法，不去实践，不去制定计划完成，那么自己的能力积淀终究为零，还会很容易地自我满足，感觉自己一直在“努力”。
3、
浮于表面，不愿深究，用“数量满足”代表努力程度——很多“伪学霸”刷题如流水，背词一本又一本，原著一册又一册，但是始终分数不见起效。主要原因是，这些同学只注重了数量，用足够的数量来告诉自己“我努力了”。比如做了很多题，却没有弄懂自己所做题的错因，甚至会为了加速和凑数，有意避开自己不愿练习的科目，或者对难的题型视而不见。又比如背了很多本单词书，但每一本都只背了一遍，努力多意味着背词数量多。这样的想法是有违学习本质的。学透要比学多更为重要，无论对于考试还是对于知识应用都是如此。
4、
为做出姿态而学习，从未真正投入，用“交代满足”和“虚荣满足”代表努力程度——很多“伪学霸”常常在学习时出现这样一个现象：当家长、老师走近或者相熟的同学走近时，就投入到学习中，翻翻书本，读读单词，当老师或家长离开后，就又开始做与学习无关的事情。长久以来，这些同学在老师和家长的眼里很有可能是一个很用功的同学，但是实际上这个“用功”只是用以满足对长辈的交代或者同龄人间做出“爱学习”的姿态而已，而其本人并未真正投入到了学习当中。这就与一些学神级别的同学的做法恰恰相反，这些同学从不在乎自己学习需要被谁看到，甚至不希望别人看到自己学习，只把学习当成自己的事情。这样就更有助于投入到学习当中。
5、
与积极性低于自己的同学进行比较，用“差距满足”代表努力程度——有的“伪学霸”在学习的时候，往往会和一些学习积极性低于自己的同学进行比较，比如看到那位同学不学习，而自己在学习，于是就产生了“我比他努力”的心态，但是这些“伪学霸”选择了错误的参考系，如果换一个参考对象，与那些整日浸泡在书海中的真学霸相比，那么自己做出的努力就会变得非常渺小。因此，选择的参考系如果比自己的积极性要低，就会让自己产生自己“比常人都努力”的错觉，导致自己跟不上真学霸的进程。
彬彬TGD0004
普通的学生如何成为学神
我们现在听到的对学生的层次评价，流行的创意词语有“学霸”、“学渣”，很有意思。按照此时的流行味道就是真香。这种称谓有什么出处？是否借助于什么“面霸”等诸如此类。霸——厉害，由“学渣”到“学霸”应该是每个学生渴望的上升通道，那么如何实现呢？
一名普通的学生成为学神，我认为至少应该具备以下三个方面的特质：
一、自己始终牢记一个奋斗的理想。打我们记事起，家长、老师和自己的长辈，不失时机的向我们输入要树立远大的理想，即将来你想成为什么样的人。这个时候懵懂的心灵开始播种，你想成为什么样的人就有可能会成为你想要的人。有的人可能这个理想比较模糊，他的行动会摇摆不定阻力很大时冷时热；有的人目标清晰，会表现出动力十足孜孜以求，他的目标更容易达成。所以后来有一句广告语：心有多大舞台就有多大。
二、严格的自律保证执行力。是人就有惰性，人的天性爱玩，这无可厚非。情商高的人做事积极主动自动自发，遇到困难他会迎难而上，他相信办法总比困难多。这种主动性自觉性就是严格的自律，是解决问题的精神力量。与自律相对的词语是“他律”，自己管理不了自己，必须在他人的监督下被迫完成任务，这样的人难以持之以恒，很多时候会半途而废。所以学习要始终保持一贯的定力。
三、学贵有法学无定法。普通的学生很多时候就是按照老师讲授的方法依葫芦画瓢，按部就班。或者是纯粹的做单纯的动作，不再延伸。但学得好的学生通常会做多余的动作，他会考虑还有没有其他解法，所以思维最重要。学习中我们不会遇到原题，有很多变式训练，考查学生的知识迁移能力；也会有升级拓展练习，而这考查学生融会贯通的能力。真正想学好的学生，必须加强学习方法的摸索，不断总结不断归纳，帮助自己快速有效的掌握知识并灵活运用。
当然，普通学生要想成为学神还有其他方面因素的影响，如有的说有的人天生就是读书的料，有天分。有聪明的大脑只是学好的前提，不是必然的条件，如世人皆知的《伤仲永》，最后泯然众矣！所以我认为以上三点不可或缺。
芳草走天涯
古人云：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。要想成为学神，首先就是要勤。没有先天知之，只有把喝茶的时间都挤出来用于学习，反复强化学习，就超越一部分人。因为，学习就是逆水行舟。
除了要做到勤之外，要想成为学神，还注意学习方法。
怎样注意学习方法？
首先，要合理安排时间，上午9点以后，晚上8点以后，记忆力比较好，适合安排学习。
其次，要多思考，空闲时间多问自身问题，可以有效加深对知识的理解和记忆力。
再次，加入团队学习，可以相互提高，增进学习氛围，近朱者赤近墨者黑。相互间探讨学习难点，可以加深印象，交流心得。
最后，劳逸结合，休息可以有效“充电”，持续学习不利于知识的输入。
完成任务中！请多支持。
泉水叮咚响天下
普通学生要想成为学神或者学霸，我认为需要从提升智力、找到学习动力、改进学习方法、加大刻苦程度等四个方面发力：
第一、不可否认，人的先天智力是有差异的，有人过目不忘，过耳成诵，有人久学不会。但是，记忆力、想象力、推理能力等也是可以通过专业锻炼提升的。
第二、找到学习动力。惰性是人的天性。一个青年人只有树立服务人民、贡献社会、报效祖国的伟大理想，才能获得澎湃而忘我的学习动力。
第三、要改进学习方法。方法得当，事半功倍。一定学会课前做好预习、课后认真复习，然后再做作业。无论是预习、听课、复习都可以利用思维导图提高学习效率。思维导图有助于整理自己所学知识，建立知识架构。另外，建立错题本、做好阅读笔记等等，都有助于改进学习。
第四、加大刻苦程度。没有人可以随随便便超越别人，不付出超越别人的努力，弯道超车谈何容易。在确保运动时间、身体健康的前提下，需要加班加点，把别人休息和娱乐的时间都用到学习上。
相信通过四个方面的发力，普通学生成为学神也不是神话。
石世祥校长
把我这八个诀窍，顺利当学神
一：合理分配复习时间
在紧张的复习过程中，每天可供利用的时间并不多，其中最长的一段时间大约就是每天晚饭后至睡觉前的三个多小时时间。能否利用好这段时间，是高三复习成败的关键。学霸的通常做法是在一个晚上专攻一门到两门，抓住重点，集中精力，以争取达到较高的学习效率。自己定的计划一定要按时完成，另外也要充分的估计到自己的实际，不要订立超过自己能力的目标，这样不但完成不了任务，而且容易使人灰心，以至产生消极的情绪。
二：学习时全神贯注
虽然很多人都做不到提前预习，但是事情正是因为难能才可贵。提前预习是为了上课时更轻松，更有目的，使学习效率更高。预习的时候，自己掌握的知识可以不看，关键是对那些不懂的问题要通过课堂来解决。玩的时候痛快玩，学的时候认真学。一天到晚伏案苦读，不是良策。学习到一定程度就得休息、补充能量。学习之余，一定要注意休息。但学习时，一定要全身心地投入，手脑并用。尖子生在学习的时侯常有陶渊明的“虽处闹市，而无车马喧嚣”的境界，用手和脑与课本交流。
三：记看课堂笔记
记笔记的目的就是给思考和掌握知识留下线索，如果只看重记，而忽略掌握的话，还不如不记。在记笔记的时候，也要检重点记。会记笔记的人，很可能是学习非常好的学生，因为他知道什么是重点。
四：随时都是学习时间
一定要好好利用互联网、iTunes和其他多种移动便携设备，没事儿别总捧个手机看小说，把那些“死时间”也都利用起来：坐火车、或者慢跑时都可以听课。其实随时都可以是学习时间。记住，你要与学习材料耳鬓厮磨来学习，而不是痛苦地一点一点去啃材料。这个过程更像是一朵云的形成，是水汽的一点点累计;而不像砌一面墙那样，把砖堆上去就好。 网络课程最大的优势就在于“随时随地”!只要有网络，学习时间由你定。有的人适合早起，一清早最有效率;可有的人就是天生的夜猫子，早晨的学习效率无论如何都高不起来。现在都不用担心了，你完全可以按照适合自己的时间点来调节、来学习。
五：从不同的角度学习同一个知识点
在新知识的学习过程中，你的大脑会通过固有模式来接受新的知识点。有的时候，不管花多长时间对着一个科目，你就是记不住它。如果卡在这种时候，就略过它。跟着从其他的信息来源：比如不同的书籍、播客、线上课程或视频来重新学习同一个知识点。试着把自己变成一个“放养”的学习者——在知识的草原上四处周游;而不是“圈养”的学习者——只站在一个点上学习，反复咀嚼一个知识点。看地越广、就能学的轻松。就像是“有钱的更有钱”的道理那样，你知道的越多、就能学的越多。
六：端正心态
心态最重要。心态不正确，且学习差的同学，在差生中占相当比例。学生本来就以学习为天职，在学习过程中，还要德智体美劳全面发展，学习是一种进步，也是一种必须或者必要，任何一种逃避学习的心态，都是对自己的不负责任，并最终会导致各种对自己不利的结果。因此要想搞好学习就一定要端正心态，别想偷懒走捷径。有人曾经说过，勤奋是最好的捷径，如果能理解这句话的话，就能树立良好的心态。
七：思考与练习
思考问题很重要，早在两千多年前，伟大的教育家孔子就说过：“学而不思则罔”(意思：只知道学习，却不知道思考，到头来等于白学)，可见思考的重要性。思考是人们掌握以往的知识，发现新的问题，掌握规律的必然途径。在学习上，不但思考问题，还要学会举一反三，逐类旁统，要学会思考性学习。做练习题是对知识点的回顾和深入。凡做题时，要注意思考，注意和知识点联系起来。做题不是目的，因此也不要搞题海战术，做题在少而精。所谓的精就是做一道题，掌握这一类提到解决方法。制作集错本，专门将自己的错题集中起来，并分析出原因以警示自己，事实证明这种方法是很有效的。
八：降低期望值，这样就不会对自己失望
当一开始学习的时候，别指望能一下就全部理解、更别说记住所有知识点了。要相信，随着你了解越来越多的新知识、你的头脑也会变得清晰起来。这就像是拼图、或者填字游戏那样：当你把图形一个一个拼起来、或是把单词一一填进去，整个大局就会清楚。大脑其实随时都在学习，不过它也有自己的节奏。学习的过程是不会按照一个课程、或是老师给你规定的进行的。有的东西比其他好学，有的东西就是需要花更多时间。坚持下去，你慢慢就会发现那些一开始看上去很难的东西也会随着时间变得简单了。
化学柳老师
作为一个从倒数第1名逆袭到第1名的学生，我觉得自己可以回答一下这个问题。
首先，你需要下定决心。
做一件事情很简单，但是要坚持做一件事情，并且是同一件事情，是非常难的。下定决心之后，每天起床第一句，告诉自己要争气。
其次，你要开始自己安排学习任务。
通常来说，做计划一般是要安排好时间的，但只安排时间是不彻底的，必须要明白自己要完成什么任务才行。以任务为导向才能保证你的做事效率。
再次，你要做好一天至少8个小时坐在凳子上不动的准备。
说的再多都不如做的多。自己安排了多少任务，就坐在凳子上踏踏实实的完成。普通学生一天学习六个小时，要成为学神，你就要主动地给自己加几个小时。脑力不够笔头来凑，量变终究能够变成质变。
最后，学习还是可以讲究战略的。
比如说，同一章的内容，你可能是直接翻书翻过去了，这样只能成为普通学生，学神的话他不仅把那一章内容学了，他还可以联想到其他章甚至其他的书, 永远不要限制自己的思维。再比如，你面对一道题不会写，你可能就直接问老师了，这是普通学生的做法，作为一个学神，第一遍他会先找资料，找不到可以看线上有没有渠道能够解题，最后再问老师。这样的话耗时虽然多一些，但是在寻找答案的过程中，你已经有了一种可以通杀所有题的思维能力。
总之普通的学生成为学生不是一朝一夕的事。等到你真正付出行动的时候，你就已经在学神之路上一步步前进了。
阮与童
针对你的问题，我来回答一下:
首先，普通学生要想成为学神这不是特别容易的，也是不现实的，因为在我看来学神是比学霸还高一级的，因为成为学神，就是拥有天生一样的才能，也就是天赋异禀
其次，既然你都提问，说明你有这个想法，那其实此时你就应该付出行动了，成为学神之前，还是先成为一个学霸吧！其实想要成绩好也并不难，只要你能够听话，老师留的作业认真完成，老师说让你背过啥，你就背。像高考，把高考所有题型都背过，什么套路都掌握，成绩不可能会差的
最后，我觉得每个人都有自己的特长，如果你能抓住你的特长，进而继续发展，你也就是这个专业的成功人士。比如朗朗，他就是在弹钢琴这方面有些天赋，并且继续培养。最终成为这方面的专业人士。
那总结起来就是，你有兴趣，并且努力，那么你有什么理由不成功呢？加油吧！
独步天下666
首先，整体规划一、保证良好的睡眠，不要熬夜，定时就寝。坚持午睡。 二、学习时要全神贯注。 玩的时候痛快玩，学的时候认真学。一天到晚伏案苦读，不是良策。学习到一定程度就得休息、补充能量。学习之余，一定要注意休息。但学习时，一定要全身心地投入，手脑并用。我学习的时侯常有陶渊明的"虽处闹市，而无车马喧嚣"的境界，只有我的手和脑与课本交流。 三、坚持体育锻炼。 身体是"学习"的本钱。没有一个好的身体，再大的能耐也无法发挥。因而，再繁忙的学习，也不可忽视放松锻炼。有的同学为了学习而忽视锻炼，身体越来越弱，学习越来越感到力不从心。这样怎么能提高学习效率呢？ 四、学习要主动。 只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好，学习过程中老是有不懂的问题，又羞于向人请教，结果是郁郁寡欢，心不在焉，从何谈起提高学习效率。这时，唯一的方法是，向人请教，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴地积累，才能进步。如此，才能逐步地提高效率。 五、保持愉快的心情，和同学融洽相处。 每天有个好心情，做事干净利落，学习积极投入，效率自然高。另一方面，把个人和集体结合起来，和同学保持互助关系，团结进取，也能提高学习效率。 六、注意整理。 学习过程中，把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。待用时，一看便知在哪。而有的学生查阅某本书时，东找西翻，不见踪影。时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去。其次，专攻英语应从以下几方面去努力：1、预习。预习既是学习方法问题，也是学习习惯的问题。预习的内容很多，如：课前要预习生词、课文和语法内容，在自己不懂的地方作上标记，带着问题有针对性去听课，课堂上尽力去解决自己不懂的问题，如仍不懂，课后应马上问老师。2、听课。听课是学习过程中最重要的环节，听课效率高的学生往往能够在课堂上掌握教师讲授的大部分内容。听课要做到：紧跟各个教学环节，如复习、引入、呈现、练习和巩固等；要集中精力，听懂教师的讲解，并做好笔记；积极参与课堂活动，如回答问题、对话、角色扮演和复述等。3、作业。要认真完成课后作业。英语作业分口头和笔头两种。对语言学习来说，朗读、记忆、背诵等课后作业十分重要。4、复习与总结。课后要进一步理解课上所学的内容，如整理笔记、复习重点和难点；熟读或背诵重要句子；通过归纳、分析和比较，使知识条理化；根据个人情况有针对性地进行复习。5、自备一本词典。对于重点词汇或易混词要勤查词典，学会用简单的英语去解释生词，其目的在于培养学生的自学能力，以便今后能正确使用英语词典等工具书，准确地理解词义。自己试着分析结构比较复杂的长句子，如能理解长、难句，那么也就不难理解整篇文章了，这样也随之提高了阅读能力。6、课外时间尽量多看些课外读物或英语报刊杂志，多读故事类、幽默笑话类材料，以便提高学习英语的兴趣。另外，可以辑一些英语谚语、警句等（如：Practice makes perfect. 熟能生巧；Where there is a will, there is a way.有志者，事竟成）。这样在扩大自己知识面的同时激励自己发奋学习。7、多说英语，多背课文，培养语感；多写英语，锻炼自己的组词造句能力；课余时间要多与老师交流，解决遗留问题，坚持勤学好问。
绘画无限
在一个班级中，孩子们也会进行等级划分，比如“学霸”、“学渣”等。
一般我们都认为“学霸”是最重要的，殊不知更厉害的还有“学神”，“学霸”与“学神”都有什么区别呢？学霸考了98分，学神考了100分。学霸以为和学神的差距就只有这两分。学神说：“你考98分是因为实力只有这么多，而我考100分是因为试卷只有这么多分。”
我们普通的学生如何才能成为学神呢？
取决于三个方面：一是智商，二是努力，三是方法。
按照现在的生活条件，绝大多数孩子的智商其实是差不多的，不排除个别孩子在某个方面的天赋会突出一点。但总体而言相差无几。
有句话说得好：天赋决定了你的上限，努力决定了你的下限，但以现在大多数人的努力程度，我们还远远没有到达要去拼天赋的地步。所以只要我们没有先天性的不足，都有成为学霸或者学神的潜质。
但最重要的就是第三点，方法。学神的特点是你没有看到他有多努力，但他偏偏就能取得优异成绩。重点就在于他的学习方法。
曾有一个段子：打电话给学霸：“喂，在干嘛？”“学习。”“学什么？”“数学。”打电话给学神：“喂，在干嘛？”“玩。”“玩什么？”“数学。”你会看到学神永远都是把学习当作一种乐趣，对任何学科他都能有独特的思维方法，并且能找到其中的方法和规律。
所以，普通的学生，要想成为“学神”，首先要做的是努力，在努力中找方法，把自己的思维打开，让自己独特的思维方式慢慢成为一种习惯，只要好的学习习惯养成了，慢慢地一切就会水到渠成。即使最后我们没有成为“学神”，但努力之后，成为一名“学霸”也是不错的嘛。
