楊絳的父親說過：教育孩子獨立，勝過當第一。
為人父母者，為孩子傾注了再多的關愛，如果教不會他獨立戰勝困難的能力，任何教育都會是徒勞的。
科科老師最近聽到一位老師朋友和我說了他家姐姐的“痛苦”經歷，體會尤深。
這位老師也想把自家的經歷和思考分享給更多家長，他說：孩子成年前，有三種苦頭一定要嚐嚐！
01
“家裡有這樣一個孩子，真沒法弄。”
前幾天，大姨家的姐姐又火急火燎地打過電話來發洩自己崩潰的情緒。
能讓姐姐急成這樣的，不用猜也知道一定是因為她的兒子，也就是我的外甥了。
這次的原因是，外甥又辭職了。
“疫情這個關頭，工作本來就不好找，他又辭職，我真是沒法兒了。”
姐姐這些年的不容易，大家都看在眼裡，但除了嘆息，也別無他法。
姐姐為了這個兒子可以說是操碎了心，就連外甥的工作也是姐姐託朋友幫找的，但每次都不例外，外甥最久幹兩個月，一準兒辭職走人。
“我也不求他能怎樣，就求他能替我想想，能夠獨立生活。”
養著24歲依舊在“啃老”的兒子，已經成了姐姐生活的常態。
我的這個外甥初中因為打架肄業後，就再不肯去上學了，說是學校有人管，自己吃不了這份學習的苦。
他整天和外面的“狐朋狗友”混在一起吃吃喝喝，十幾歲一個月就要花掉好幾千！吃穿用度都要名牌，絲毫沒有勤儉的觀念，張嘴閉嘴都是自己在外面認識的朋友家裡如何如何，半分生活的苦都不肯吃。
02
那個在家“啃老”的孩子是如何養成的？
外甥的成長環境有些複雜：
他出生後不久姐姐就離婚了，大姨、姨夫心疼女兒一個人帶孩子辛苦，就把外甥接到身邊親自撫養。
外甥是大姨家的第一個外孫，從小大家都寵著。再加上姐姐離婚了，家人就更對他有了一絲偏愛，生怕他成長中受了什麼委屈、有了什麼遺憾。
特別是大姨夫，對自己的這個大外孫，真的是捧在手裡怕摔著，含在嘴裡怕化了：
凡事有求必應，凡是他想要的，一哭一鬧，第二天就全有了；
特別護短，外甥把親戚家的孩子打了，大姨夫第一反應是，“別訓他！再把孩子嚇壞了。”親戚見狀，看自家孩子也沒什麼大礙，只得嘆口氣作罷。
漸漸地，小區裡的家長都知道了外甥是個小霸王，告訴自家娃離他遠點；上學後，外甥只惹事不學習，常聽說他又把同學打了；初中後，他認識了一幫學校外面的人，整天打架，連著被好幾所中學勸退，失了學；退學後，就整天和狐朋狗友混在一起，心安理得地“啃老”起來。
這樣長大的外甥，成年後依舊整天向家裡伸手要錢，不給就大發脾氣，甚至拳腳相向。
你以為這樣的外甥一定很快樂是不是？其實並不然。
他也曾怒吼著說：“如果不是你們小時候不讓我堅持一下，不多給我報幾個課外班，我也不會成今天的樣子！”
大姨、大姨夫都悔不當初，“總想著不讓孩子吃一點苦，誰知蜜罐兒里長大的孩子卻成了自己給自己挖的坑。”
的確，每個溺愛孩子的長輩，都是要付出代價的。因為在溺愛中長大的孩子，只懂得照顧自己的感受，不能體諒別人的辛苦，也沒有學會愛的能力。
03
小時候吃過這3種苦，
長大後才能品嚐生活的甜
有了外甥的“教訓”，大姨家其他幾個姐姐從小就特別注意教育孩子的分寸，特別是要學著讓孩子吃一些“苦頭”。
二姐、三姐從來不吝嗇於“用孩子”，她們從小就讓兒子浩浩、丁丁學樂器、上課外班，雖然孩子也會退縮，但她們都鼓勵著孩子堅持下去，不要輕言放棄；孩子漸漸大了，她們也常讓孩子幫忙做家務、學做飯；浩浩上高中後，更是把全家旅行的計劃制定、酒店航班的預定工作都讓他來幹。這樣長大的浩浩和丁丁不僅成績好，而且很有責任心。
在教育行業也呆了幾年，發現那些“三觀正”、能獨立生活得很好的孩子的家庭教育是有共通性的：
他們是在愛中長大的，但他們絕對不是溫室裡的花朵，相反，他們是很“皮實”的——遇到困難，他們先到的不是退縮，而是堅持和解決。
因為，他們的父母從小就讓他們明白收穫彩虹前要先經歷風雨，鼓勵著他們克服遇到的困難，經歷過這些戰勝“困難”的過程，對孩子而言，困難就不再可怕。
但並不是每個家長都能做到這一點，也常見到這樣的父母：
孩子想要參加學校的比賽，但父母怕孩子拿不到名次，於是“幫”孩子完成了一副出色的作品；
從來不讓孩子幹一丁點家務，心疼孩子光學習就已經夠苦了，沒必要再費神去做這些事；
孩子吵鬧著不想學課外班，家長無奈地嘆口氣就默許了……
我們以為自己在幫助孩子，實際上這卻成了孩子成長路上最大的阻礙。剝奪了孩子勇於嘗試的機會，剝奪了孩子自己去感受的機會，剝奪了孩子自己在成長路上犯錯的機會。
所以，請切記，有些生活的“苦”，是我們父母一定要在孩子小的時候就要讓他們去體驗的。
愛孩子
就要讓他受勞動的苦
楊絳的父親說：教育孩子獨立，勝過當第一。
可在以孩子為中心的家庭模式中，哪裡會捨得讓孩子動手，家長排隊輪著伺候。
口渴了，水杯送到手邊；房間亂了，自有人收拾；等到大一點，學業那麼繁重，興趣班那麼多，哪有時間去忙活這些瑣碎繁雜的生活小事？
說起勞動教育，其實離不開家庭教育，做家務就是其中一項很好的勞動教育。孩子做家務的能力，常常被父母低估和忽視。但它對孩子的成長來說，卻影響深遠。
哈佛大學學者曾做過一項調查，得出了這樣一個結論：愛做家務與不愛做家務的孩子相比，成年之後，就業率為15:1，而犯罪率為1:10。愛做家務的孩子，擁有更高的心理健康指數和家庭幸福指數。甚至在學業上，常做家務的孩子也往往表現得更加優異。
很多時候，我們以為自己是在愛孩子，為孩子包攬一切家務事，但這樣做反而是害了孩子！
相比知識的學習，實際生活能力的訓練更是教育中不容忽視的根本。
孩子最初在家庭中學會的解決問題的能力、自律的習慣，以及熱愛生活的態度，這些將伴隨他們的一生，成為他們獲取幸福必備的最重要品質。
愛孩子
就要讓他受挫折的苦
痛苦和挫折是成長中必要的。
孩子的成長需要“愛”，但愛的本質、愛的藝術、愛的表達不僅僅是給予，不僅僅是滿足，更不是百般遷就，不是讓孩子永遠地感受“快樂”。
人生中的生與死，相遇與離別，快樂與痛苦，從來都是成雙成對地出現。成長中的孩子也必須經歷“成對”的教育，必須讓他經歷心理上的一種痛苦、剋制、忍耐。
適當地讓孩子受一些挫折教育，是孩子人生的必修課。
如果一個孩子，在成長的路上，只能接受快樂，不能承受一點點痛苦，問題是很嚴重的。
經常有家長會問：孩子輸不起怎麼辦？
作業寫不完，就大哭；比賽輸了，就發脾氣：“我再也不和你們玩了！”……
這些都是因為孩子沒有樹立正確的輸贏觀，或者大人陪孩子的玩耍時，一味地遷就孩子、讓著孩子。
我們需要和孩子說清楚，比賽有很多種可能性，有人贏，也會有人輸，但這些都只是暫時的，未來還會有更多的挑戰。
輸並不可怕，怕輸才可怕。
幾米在《我不是完美小孩》說：
“世界愈悲傷，我要愈快樂。當人心愈險惡，我要愈善良。當挫折來了，我要挺身面對。我要做一個樂觀向上，不退縮不屈不饒不怨天尤人的人，勇敢去接受人生所有挑戰的人。”
愛孩子
就要讓他受讀書的苦
父母再愛孩子，也要捨得讓他受讀書的苦。
“廢掉一個孩子最好的方式，就是讓他用喜歡的方式過一生。”
孩子小時候對於世界、對於未來的認知並不全面，對於人生更沒有什麼理性地規劃和思考。
這個時候，如果父母因為心軟，一味地追求讓孩子享受童年的自由，而不讓孩子學習應該學習的技能，那麼等到孩子醒悟的那一天，一定追悔莫及。
有遠見的父母，都會狠下心來，讓孩子在該吃苦的年齡不享福，在該學習的年齡不放縱，在該努力的年齡不放棄。
要知道，對於普通家庭而言，讀書依然是改變命運最有效的方式。讀書，可以改變一個人的階層，一個人的收入，一個人見識，一個人的人脈……
這個世界上，沒有一條路是人生捷徑，但讀書卻是真正相對輕鬆的那條路。
所以在孩子想要放棄的時候，父母一定要狠下心來，教育孩子不要半途而廢。
吃得苦中苦，方為人上人。
每個人都喜歡一夜暴富的故事和無須努力的成功，但生活不是童話。
千萬別在該奮鬥的年紀裡選擇安逸，別在該學習的歲月裡放棄讀書。
多年後你會發現，那些年苦讀的歲月，只是你此生承受的最輕的苦。
04
小苦頭大甜頭，才是對孩子最好的愛
黃磊說：天下有多少父母，就有多少個樣子的父母，沒有重樣的。因為每個家都不一樣。父母應該站在孩子的角度去想，而不要去做自私的父母。因為常常愛過了頭，就是自私的愛。那種愛比恨還要傷害。
父母未必都望子成龍，但每個家長都希望孩子有一天能變成一個成熟獨立的大人，能過上自己喜歡的生活。可是真正的自由，都很貴。
校園之外沒有溫室，長大之後沒有兒戲。你可以溺愛你的孩子，但外面的世界不會。與其等待孩子將來被社會敲打得頭破血流，不如從小就正確教育孩子。
“父母之愛子，則為之計深遠。”
真正愛孩子的父母，必心懷遠見，必高瞻遠矚，必能一切從孩子更長遠的未來出發。
所以，趁孩子成年前，讓他們吃完這3種苦頭吧，他們會受益終生的！
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