新巔峰
首先，你要明白影響學習成績有幾個因素！大概這五個。
一是先天遺傳有一定影響，但是你不能決定，而且就目前小學初中高中那個東西比較簡單，還用不到智商！
二是後天努力，不要妄自菲薄，說自己笨，自己倒黴，那得看自己努力夠不夠！
三是方法好不好，好的學習方法可以讓你事半功倍，例如文科多記，理科多思，尤其是物理數學，多做題，多做重題，反覆琢磨，吃透每一道有價值的題！當然你得先弄清這一塊是不是重點，特別難又不考的可以適當放棄，畢竟這個階段還是要應試！
四是方向，努力的方向不對再怎麼也沒用，還記得我當時一個學理的因為跟自己較勁打著手電筒學地理，但是地理根本就不考啊，只是會考過了就行，那時候根本不懂怎樣分配自己的學習時間！還有不是重點的地方不要過分留戀，人的精力是有限的！
五是好的老師，這麼跟你說，我高一單論數理化班裡第一，但是別的就不好了！到後來高二換了物理生物老師，那叫鬱悶，徹底影響了我，我是愛問問題的人，我這個人就是願意較個真，我高一就憑藉這個考的數學物理滿分！可是到了這，大家都不好意問，我願意問，老師有點不耐煩，而且生物老師當著全班人的面，還說我:你好像不懂常識的樣子！你知道這句話對於一個青春期的孩子影響有多大！後來成績就一般般了！在這裡你可能有疑問，為什麼同樣的老師，有的人能考好，這就是因人而異了，例如同樣的天氣，穿同樣薄厚的衣服，有人就會感冒，有人就沒事，個人體質不同！也就是每個人對這個因素的敏感度不一樣！
弄明白這幾點你就知道從何提高了！
一個字一個字打上去的，結合自身情況認真回答，麻煩點個贊，謝謝！
教育行業一朵花
提高成績其實是一件很容易的事，只要你能夠做到以下幾點就可以了。一是心無旁騖，把心思用在學習上，別整天去想哪些不切實際的幻想。二是課堂認真聽講，聽不懂的課下及時問老師。三是自習課上勤於背記知識點，認真完成課後作業。只要做到這三點，不用點燈熬夜，成績蹭蹭往上提，半學期就能見成效。之所以敢這麼肯定，是有切身體驗。就拿我高中數學來說，高一時底子差，學習起來特困難，每次考試100分也就考個60分。高二文理分班後，新來的班主任不熟悉情況，走到我身旁時問“你們班誰數學成績好，選個課代表出來”。我同桌數學特差，每次考試也就二三十分，他就認為我成績好，直接跟班主任說我數學成績好。我說我也就考個及格水平，還有比我好的。班主任說就你了，先幹著。就這樣我就成了數學課代表。當時心裡就想，既然是課代表了，就不能考差了，於是每晚都拿出一個自習課學習數學，不到倆月，熟悉成績就提高到90分以上，還有幾次考了滿分。這件事跟我的啟示就是，只要努力幹，堅持幹，誰都能學會，天下沒有幾個笨人。高考時數學滿分150，我考了125，對於文科生來說也算說的過去了。現在回想起來，高中三年，沒有吃多大苦，也沒熬過夜，中午晚上都是按時睡覺，但成績始終保持班級前三，一個根本原因就是心沒飛，腳踏實。雖然成績不是多麼驕人，但對於平凡的我來說也知足了。以上是個人一點心得，未必準確，歡迎指正。
仁者樂山123
要想收穫果實，就得先種果樹。提高成績，需要你的汗水和有效的學習方式。下面幾點建議和大家一起分享。
一、養成好的學習習慣和學習態度。有些人學習成績不理想，要麼是學習習慣不好，要麼是學習態度不端正。良好的學習習慣包括一些上課聽講不胡思亂想、做小動作，寫作業時不要寫一小會就吃零食等等。一些學生在學習方面比較被動，覺得學習是給別人學習的。首先學習要端正好態度，學習是自己的，學到的東西也是自己，不要讓父母老師一直督促你學習。
二、制定學習計劃並堅持執行。我們要能說到做到，而不是有了學習計劃卻“三天打魚，兩天曬網”的。學習計劃可以細化到，每天幾點起床，早上背語文英語等，中午做作業和午休，傍晚還有晚上的都可以安排好。特別是週六日，能複習最多的時間剛好在放假的時候，每天可以安排3-4小時時間來鞏固課本知識。
三、學會反思和做好錯題集。有的人成績一直考120，想要考上130卻很難滿分（150），這個成績算中上，不好提高缺的就是一個資料整理和錯題的反思。題不是刷的多就能提高的，如果做錯的題不去思考原因，下次依舊做錯。而準備錯題集，就是為了系統的有效的記錄這些錯誤。關於如何做錯題集，我們可以選擇那些典型易錯題、難題或者可以多種解法的題，然後在備註上備註考了什麼知識點，為啥做錯等等。
總以，要想學習成績提高，就要持之以恆。更多中小生問題歡迎關注“簡易數學邏輯”
小龜數學
“量變”產生“質變”。
所謂量變，即有付出才有回報。而這個量變，對“大多數學生”而言，是指要擁有一個好的學習習慣。那麼什麼樣的學習習慣才是好習慣呢？
我認為好習慣應包括三個方面：
一、查漏補缺、及時糾錯。
每次作業本或考試卷上出現了錯題。必須要及時更正，最好有一個糾錯本。特別是對偏理科性質的學科而言。時間長了，學生的問題自然會越來越少。
二、及時複習，戰勝遺忘。
根據“艾賓浩斯”遺忘曲線規律，一個知識點至少要複習三次，才能完全把它記住。所以每一個學生，必須要養成及時複習的好習慣。日積月累，知識量豐富了，慢慢就會達到質變。
三、抓住課堂，事半功倍。
課堂的效率是最高的，如果你錯過了，課堂上老師的講評，往往要花兩倍至三倍的時間，才能把遺失的知識點補回來。自我摸索、閉門造車學習方式是行不通的，必須緊跟老師的步伐。
以上有關學生學習的三條建議，又是建立在“自律”的基礎之上的，希望我的回答能對你們有幫助。
wlp寫作大師
小學成績要提升，其實知識點都不難，學生成績不穩定或者一直考不了高分，應該注意幾方面：
一，學生要有良好的學習能力和學習動力
學習能力提升來自於良好的學習環境和家庭教育環境，要有獨自的學習室，安靜的學習環境。學習動力是要要有和孩子的親子互動，給到孩子學習信心和鼓勵。
二，專注力培養。良好的專注力是學習好的重要因素，保證課堂一節課45分鐘的聽課效率，專注聽講，積極和老師互動，踴躍發言，在錯誤中學習，一般成績不會差。課後8小時候的合理安排，作業及時完成，對課堂知識點的複習溫習同樣很重要。
三，家長的溝通方式和教育方法得當，對孩子的學習幫助很重要，家長在輔導孩子的學習上，不應該思直接說答案和解題過程，而是要慢慢引導孩子思考，讓孩子自己求出結果。這樣對知識點的理解會更透。
四，要鍛鍊孩子的良好記憶力，磨刀不誤砍柴功，小時候是記憶力最好的時候，也是最容易忘記的時候，需要多讀書背書，多寫多記憶，可以讓自己有更好的記憶能力，並且想辦法促進自己的全腦發展。
小小建議，可以後續再補充。
少司星主
課後複習 “溫故而知新”是複習的目的。德國心理學家艾賓浩斯創制的“艾賓浩斯遺忘速度曲線”表明遺忘是有規律的——先快後慢，剛記住的東西最初幾小時內遺忘速度最快，兩天後就較緩慢。複習其實就是與遺忘作…書寫並非只是形式，它的好壞直接影響到人們對書寫者學習態度、學習質量甚至個人的素質的評價，卷面就是學生呈現在老師面前的面孔，老師常常自覺不自覺地據此來打“印象分”。從另一個角度看，一記筆記並事後整理 隨著課程內容的增多和複雜化，記筆記有助於抓住重點。如果因時間限制，當堂記的東西較零亂，那麼課後還要進行整理，使之全面、有條理。整理的過程是一個很有效的過程，而且還能鍛鍊自…
沒有不可能
現在帶著畢業班，看到好多孩子慢慢的對學習喪失了興趣，課堂上身在曹營心在漢，課下好像又滿血復活充滿了激情，最終導致的結果學習成績一落千丈，從而產生一個惡性循環，慢慢的產生厭學到輟學，如何讓孩子們的成績能有所提高呢？[what]
其實重要一點就是讓學生知道學習的重要性，只有內化於心才能外顯於行，為什麼越來越多的孩子不在乎學習，認為想學就學不想學就不學，其實歸根結底在他們心裡面壓根沒有把學習當回事，也許在學習的某個瞬間感覺到學習有困難或者說某一次考試沒有考好，或者受到外界不好的影響都會導致他們對學習的鬆懈，慢慢的就變成了老師眼中的差生、後進生，所以要想保證學生的成績重要一點你要時時刻刻認準學習的重要性和必要性，只要心中的那根弦不鬆懈，你的學習就都會掉隊！ [鼓掌]
其次要學會合理安排時間，掌握科學的學習方法。有些孩子學習效率事半功倍，有的則是事倍功半，歸其一點就是沒有掌握科學的學習方法，會學習的孩子能夠做到勞逸結合，不會學的孩子往往成了別人眼中的書呆子，死讀書，所以提高學習成績一定要有適合自己的學習方法，適合自己的就是最好的！[比心]
最後一點找一個對自己有幫助的學習夥伴，找好學習搭檔，學會合作才能讓你的學習效率發揮到最大值！[擊掌]
以上這幾點送給你們，希望對你們有所幫助！[握手]
教學那點事兒
第一，理清基礎知識聯繫
對於基本概念，基本公式，要熟記於心，然後是揣摩總結各知識點之間的關係，形成自己對於知識的理解，在心中形成自己的知識脈絡，理清基礎知識間的聯繫。
第二，夯實基礎知識練習
練習是必不可少的，但是一定得從基礎，從課本開始，課本的練習以及例題是練習的根本，在最開始時一定得將基礎練習做好！甚至需要將課本中的例題和練習舉一反三！這樣才能實現對基礎知識的鞏固！
第三，專項清理知識遺漏
專項練習的目的在於提高，在於清理知識的遺漏，對於經常做也不會的或者也出錯的知識，那麼不妨花費一段時間來專項突破，這個方法對於提高成績還是非常快速的。
第四，綜合提高知識掌握
對於成績的提高必然是對於全套試題的把握，當基礎練好，專項練透，綜合試卷必然是必須過關的，綜合試卷是對做題者的綜合能力的考察，通過練習把做題時間，難易分配，即時思維，臨危克難等限時條件下做題效率提高！
總之，成績提高最關鍵的在於自己，在於自己對於學習的用心，在於自己對於學習的付出，在於自己對於學習的主動性。
哈爾濱新區教師宋哥
一、不要試圖短期內高幅度提高成績
短期內成績一定幅度上的是有可能的，但是高幅度的提高成績很難實現。所以從當下開始，樹立小目標，可以從英語的單詞積累，文科的小知識點記憶開始，慢慢學習，相信一段時間後就會見到成效，讓成績得到“量變”到“質變”的提升。
提高成績
二、及時預習和複習
不要小看預習和複習的作用，一定程度上的預習和複習可以帶來不少驚喜的效果。預習可以讓你提前認識到自己的問題，並在學習中有了重點，可以把主要精力放在自己需要解決的問題上。複習，可以鞏固學到的知識，及時發現知識點上的漏洞。所以應該把一定精力和時間分給這兩點。
及時複習和預習
三、不能忽視做題的重要性
很多人認為，上課聽懂了就會了，其實不然，只有做題才能複習知識點並發現不足。同時做題鍛鍊的是一種考試的應試能力，考試中出現的問題很多可以從課後題中體現出來，如果及時改正，成績必定會有所提高。
四、避免偏科
偏科是當下學生普遍存在的問題，許多文科生可能數學不好，也有的理科生可能語文和英語成績不高，偏科對於想提高成績的學生來說，是一個必須解決的問題。一個水桶盛水多次，在於最短的那塊木板有多高，只有“補短板”才能讓學習成績有所提高。所以把時間和精力放在不擅長的科目上必要，可以通過自己彌補，也可以找一些正規的補課機構進行補習。
陳義楠課程顧問
向衡水中學、衡水二中、武邑中學、衡水第一中學、衡水第十三中那樣：學校領導盡職負責，教師敬業認真，學生管理嚴格，制度健全執行嚴謹；班級年級個體融合評比，借鑑軍事化制度，形成比賽趕幫超的濃厚相互激勵氛圍；重視校園文化德育建設，發揮榜樣及名人示範帶頭模範教育作用，形成人人上進、向善，不甘落後的強大磁場效應。
