疫情期間，說養寵物能提高免疫力，寵物店被買空。
又說寵物攜帶病毒，一些人直接打開窗戶，把它們像垃圾一樣扔掉。
弱小的寵物尚不知發生了什麼事，就已成了不被計數卻犧牲掉的生命。
好在，世界再難，依然會有善良的人類去救助那些孤獨無助的小生靈。
而每當看到這些消息，除了憤怒痛心又感動淚目外，更是忍不住去說：
尊重一切生命的權利，是我們每個人的必修課！
我們應用科學知識擊碎謠言，用敬畏心和愛心與我們的寵物朋友們守望相助！
那麼，家長應如何培養孩子對生命的敬畏，鼓勵孩子對生命抱有愛心呢？
自然教育或許能帶給你一些思考。
如今，越來越多的家長給孩子報名參加各種自然學校、戶外觀鳥組織，想借此讓孩子親近自然，學會善待動物，愛護我們賴以生存的環境。
如果自然教育做得比較出色，無疑有助於引導孩子尊重包括自己在內的一切生命的權利。（《自然教育手冊》）。
而想要做到這一點，並非一定要置身於自然中，在很多養有寵物的家庭裡，孩子就能在家長的引導下樹立正確的生命觀和責任意識，在與寵物的交往互動中自然而然地培養敬畏心與愛心。
那麼，如何在養寵物的過程中引導孩子呢？通過“自然筆記”觀察和記錄是一個好方法！
寫自然筆記能使孩子做細緻的觀察，從而認識寵物的身體構造和生活習性，瞭解它們如何適應所處環境並生存下來。
養成寫自然筆記的習慣，不僅能激發孩子學習相關知識的熱情和興趣，提高孩子的寫作能力，還能幫助他們與寵物建立深厚的友誼，理解敬畏生命的意義，對於孩子的成長十分有益。
今天，小編就給大家分享一篇自然教育代表人物安娜·博茨福德·康斯托克的自然筆記（節選），看看作者如何記錄突然闖入她生活的朋友——松鼠弗雷的故事。
也許，你能從中得到一點啟示：
寵物的日常生活與舉止是自然筆記中有趣的話題。我把自己自然筆記中的松鼠弗雷的幾頁故事放在這裡以供參考。我舉這個例子是想說，在自然筆記中寫寫自己的寵物，可以讓孩子觀察得更細緻，獲得一種更好更自然的學習體驗。
——安娜·博茨福德·康斯托克
弗雷是一隻小松鼠。五月的一天，松鼠媽媽想把它從一棵樹移到另一棵樹上。它的小臂膀抱住了媽媽的脖子，身體緊貼在媽媽胸部，但媽媽突然被什麼驚嚇到了，就在它突然一躍而起的時候，小傢伙掉到了草地上。於是我就撫養了它......
5月18日
小松鼠差不多一個手掌大小。到了我家以後，它就蜷縮著身子，但它是一個可怕的戰士，我想把它放在手心，它卻咬我、抓我，還向我咆哮，脾氣暴躁，我就給它取了一個名字叫“小兇弟”。我對它說：“如果你以後脾氣變好了，我就叫你弗雷。”
5月26日
喝牛奶時，它會用兩隻前爪握住勺子。在它喝完牛奶後，我想把勺子拿過來再倒些，但它使盡全力掛在勺子上不松爪，還拼命叫喚。這小傢伙太有趣太不可理喻了。
6月5日
今天弗雷躲藏在捲筒紙裡面。我一手堵在捲筒紙一端，另一隻手去抓它，但我反倒被它給捉弄了，它一溜煙鑽進了我的袖子，它更喜歡待在這裡而非被抱著。我很高興看到它離開藏身處，但它後來爬到了書架頂上，我怎麼也夠不著。
......
給小松鼠起名，餵它喝牛奶，觀察它的習性，記錄與它之間難忘的趣事.....讀完上面的自然筆記片段，你是否好奇你的孩子會為自己的“弗雷”撰寫怎樣的故事呢？
若你想看更多弗雷的奇遇記，想教孩子如何通過自然筆記觀察記錄家裡寵物的日常，鼓勵孩子在寫作中體悟敬畏生命、守望相助的意義，不妨打開《自然教育手冊》讀一讀吧！
這套首發的《50×3個自然遊戲》套裝，是國民積澱100多年的3本精裝主題親子游戲書，被翻譯成8種語言、已有20多個版本的自然教育指導手冊。
新版搭配戶外遊戲工具包，將“跨學科”通識教育+博物教育+“人”的教育 融入150個簡單易操作的自然遊戲之中。
孩子本就擁有童心童趣，只希望這樣的書籍能引導他們保有自然之眼，瞭解自然，熱愛這個星球。
閱讀更多 上官酒爺 的文章
