“生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花——海涅”
01
为了玩游戏，学霸秒变“匹诺曹”谎话连篇
每天一到办公室，就能听到各位妈妈们的相互吐槽。和以前吐槽内容集中在“猪队友老公”、“婆媳关系”不同的是，最近一段时间妈妈们火力全开，矛头纷纷对准了自己家的“宅童”。“在家什么也不干，成天就是玩手机，看电脑”、“网课上的散漫，作业写的让人闹心”……
而今天，同事王姐也参与到我们的讨论中，而她的话题也听上去更让人头疼：10岁的品学兼优、一贯诚实的“学霸”儿子，竟然跟她说谎了。
事情的经过是这样的：昨天，王姐下班回家后，发现家里的平板电脑上多了“王者荣耀”的图标，打开视频网站，也发现了游戏直播的观看记录。这个平板电脑平时用的不多，王姐也没有设置密码，王姐的老公平时对游戏一窍不通，也不可能主动去玩这些游戏。问儿子，儿子支支吾吾，眼神躲闪，各种微表情都透露出他心怀鬼胎，但就是不承认自己玩过这些游戏。学霸孩子宅在家里，竟然学会了撒谎。这种转变，让同事王姐一时接受不了，更不知道接下来该怎么办。
撒谎的孩子，就像经典童话《匹诺曹》中的主人公匹诺曹一样，试图通过谎话来掩盖自己的行为。匹诺曹的鼻子随着谎话越长越长，很多撒谎的孩子谎话也越说越多，如果任其发展下去，可能不仅影响到亲子关系的建立，还会影响孩子未来人际交往以及价值观的形成。
撒谎的孩子该如何教育？打一顿固然解气，但暴力只会制造紧张的亲子关系，无益于解决问题。那有没有非暴力解决方式呢？其实，想要非暴力解决孩子撒谎的问题，首先就要弄明白孩子为什么会撒谎。
02
究竟是什么诱发了谎言，让“匹诺曹”的鼻子开始生长？
① 认知水平所限，造成的“事实错位”
“著名儿童心理学家皮亚杰说，撒谎是一种成长的自然倾向，它是自发而普遍存在的。这种“撒谎”无关乎我们成年人心目中的道德理念，却是儿童心理发展的必经之路，可以将其当作儿童自我中心思维的基本组成部分。”
有的时候，孩子撒谎并不是故意的行为，而是生长发展的必经成长阶段。当孩子年幼时，认知水平有限，在他们的思维逻辑里，眼睛看到的或耳朵听到的就是他们心中的真实，但实际上这种所谓的真实，跟实际的客观真实有很大出入，往往掺杂了很多的自我想象。而这种充满自我想象的虚构事实，就经常被大人判定为谎言。
最近发生在我身上的一件事，就让我更清楚了这个事实。前两天，孩子跟婆婆视频，婆婆问他：“今天跟爸爸妈妈都玩什么了呀？”我家孩子说：“什么也没玩，爸爸妈妈打架了，一直在打架”。听到这句话，我跟老公当时就愣了起来，一点也想不起来我们是什么时候打的架？
后来看了孩子的比划，才意识是怎么回事。原来，老公跟我说起来，他小的时候曾经有过学习武术的经历，说的尽兴了，跟我比划了几下。他拳劲很大，把我打的叽哇乱叫，孩子就以为我俩是在打架。
因此，如果你家孩子还比较小，也有这种说谎的现象，千万不要着急，也不要急于给孩子贴上“还撒谎”的标签，要知道有时候孩子撒谎并不是他们的主观意愿，而是由于他们的认知水平有限，表达能力有限所带来的事实错位。
② 严厉的教育，是滋生谎言的“温床”
哲学家罗素曾经说过：“孩子不诚实几乎总是恐惧的结果。”
严厉的教育，会让孩子时刻处于警惕和恐惧中，不知不觉之间在孩子心里种下谎言的种子。
国外的心理学家们曾经做过一个实验，在一个房间里摆放着一只可爱的兔子，以及一堆糖果、玩具。实验人员让小孩子依次进入这个房间，分别跟这些孩子说要好好照顾兔子。实验开始后，每个小朋友都可以很好的照顾兔子，但时间一长，都被糖果和玩具所吸引，不再去照顾兔子了。随后，实验人员按下安装在兔子处的机关按键，让兔子掉入机关内消失了。这时，实验人员进入房间，开始质问孩子为什么兔子不见了。只有极少数儿童能诚实说出原委，而更多的孩子隐瞒了自己之前的疏忽。实验人员的态度越严厉，这些孩子就越不敢承认自己的疏忽。
这个实验说明了，如果孩子面临的教育越严厉，生存环境的紧张感越强大，就越可能出现说谎的现象。
同理，如果父母对于孩子的要求过于严厉，或者如果孩子有过因撒谎而受到斥责、惩罚的经历，就很可能潜意识里就会因为惧怕受到惩罚而撒谎。
③ 父母的谎言，是孩子谎言的“复制模板”
墨子曾经说过：“染于苍而苍，染于黄则黄，所入者变，其色亦变，故然不可慎也。”
墨子的这句话讲的就是一个人所处的环境，会对他的品质、习惯产生重要的影响。
俗话说的好，父母是孩子的第一任老师，父母的一举一动都成为孩子言行的楷模。诚实的家长，会教给孩子什么叫做“实事求是”；勤奋的家长，会教给孩子什么叫做“不懈努力”；而撒谎的家长，也会用自己的言行教会孩子什么叫做“表里不一”。
《实验儿童心理学》杂志上的研究也显示小时候被父母多次诓骗的孩子，长大之后撒谎的可能性往往会更大，也进一步证明父母对于孩子行为的影响。
就像电视剧《小欢喜》中，宋倩和前夫乔卫东离婚多年，离婚的一大重要原因就是由于乔卫东撒谎成性。而乔卫东在离婚后为了给舒缓女儿乔英子面对考试的压力，经常怂恿乔英子逃课，甚至鼓动她撒谎欺骗前妻宋倩说自己在上课。最后一向成绩优异、在学校名列前茅的乔英子更是一度养成了撒谎的坏习惯。英子的转变，就充分说明了父母对孩子的影响。
03．
运用RSSH原则，让“匹诺曹的鼻子” 缩回去
面对孩子的"谎话连篇"，我们该如何应对？在这里，我给大家推荐一个"撒谎处理四步法"RSSH法则，非暴力解决孩子撒谎的问题。
第一：R（Reason）：了解撒谎背后的原因 ，才能做到有的放矢
“人们总想透过现象看到本质，却常常变成把现象等同于本质，只认现象，却忘了它背后所蕴藏的本质。”
每个撒谎的小孩，在谎言被拆穿那一刹那都担心来自父母的严厉斥责与惩罚。但斥责和惩罚无法真正解决问题，只有找到谎话背后的原因才能揭开孩子到底为什么撒谎。是为了逃避责任，还是只是满足自己某种心理需求？是故意而为之，还是不经意的表述错误？不同的原因，有不同的解决问题的方法。
找到撒谎背后的原因，这需要家长放下居高临下的身段，跟孩子进行平等的沟通。能让孩子把他的想法真实的告诉你，就已经是一个非常好的开始了。
钟南山院士曾经分享过一个自己小时候的故事，有一次年幼的他将本应教给学校的午餐钱买了零食，后来被母亲发现后，他非常害怕，但仍坚持说自己没有买零食。事后，父亲跟他说“我不责怪你，但是你要好好想一想你骗我们，到底对不对？你要想一想，自己为什么不敢说真话，而要说谎。”
对于孩子说谎，不要盲目的去进行批评，而是要更关注说谎背后的真正原因。如果家长的注意力只放在了撒谎这个结果上面，就只能看到孩子爱撒谎；但如果家长将关注点放在原因上，更能贴近孩子的心理，更有益于亲子关系的建立。
第二：S（Self-respect）：不伤害孩子的自尊心，才能让他们认识错误
“自尊心是孩子成为那个的精神支柱，是孩子向善的基石，也是自我发展的内在动力。”
孩子的自尊心，娇嫩而宝贵。呵护孩子的自尊心，在健康而富有爱的成长环境更能建构属于自己的正确价值观。保护孩子的自尊心，就是在保护孩子的心理空间。
在《爸爸去哪儿6》中，陈小春在处理儿子Jasper撒谎时，就没有很好的顾及到孩子的自尊心而受到大家的热议。在节目中，Jasper得到了村长给的一个任务，需要将院子里一个箩筐中的花生米全都放到旁边的缸里。但这个缸底部有个洞，放进去的花生米如果太多，花生米会从缸里跑进来。当Jasper面临这种情况时，到处寻求帮助但都没有结果。
事后，陈小春问Jasper刚才发生什么事情时，Jasper对当时发生的这件事只口不提。无论怎么追问，Jasper就是说没发生什么。当陈小春发现Jasper撒谎时，心中的怒火一下就冲出来了
他一脚踢走Jasper刚刚拿回来的早餐，怒气冲冲的跟Jasper说；“别吃早餐了，吃什么吃”。他的语气与动作，无不发泄着自己的怒火，在大庭广众之下教训Jasper，而丝毫没有顾忌到他的自尊心。这显然是错误的教育孩子的方式，每个孩子都心思细腻而又渴望尊重感，带有侮辱性的词语伤害了孩子的自尊，更会伤到孩子的心。
当陈小春情绪缓和后，循序善诱的给Jasper讲道理“小孩子是不可以撒谎的”，这时的他尊重孩子的心理，反而说的话更能让Jasper所理解，更能让Jasper认识到自己的错误所在。
第三：S（Strengthen）：信任孩子，用信任来强化诚信行为
“诚实的前提是信任。家长对孩子应该有充分的信任，孩子才能被接纳、被认可，才能说实话、认错误。”
加拿大的心理学家曾经做过一个这样的实验，选取了一些已经撒谎的孩子，将他们分成了两组。他们对其中一组孩子说：“如果你们撒谎，将受到严厉的惩罚”，而对另一组孩子却说：“一定要诚实，即使你们做错了也没事。相信你们知道错误后，下次能改正”。
实验的结果显示，第一组孩子在听到心理学家的话后，仍然坚持撒谎。而第二组的孩子，却有半数孩子承认了自己的错误。
孩子犯错固然需要批评，但勇于承认错误更需要得到家长的认可和信任。如果家长对孩子缺乏必要的信任，不相信孩子能够承认错误并进行改正，孩子就不敢说实话，这样做的结果只能让孩子变得越来越不诚实，在撒谎的路上自我放纵下去。
第四：H（Honest）：以身作则，用诚实的态度影响孩子
“一个人从小接受的教育把他往哪里引导，他后来就往哪里走”。
最好的家庭教育，就是以身作则。家长是孩子的第一任老师，孩子从家长的言行举止中都会学到做人的道理。就连苏联著名教育家马卡连柯曾说过：“不要以为只有你们和儿童谈话的时候，或教导儿童、吩咐儿童的时候，才是做教育工作，在你们生活的每一瞬间，都在教育着儿童。”
之前看过一个家庭调节节目，是父母向节目组求助，希望节目组能帮助他们来节目孩子撒谎成性的问题。比如这个孩子会跟父母要很多钱，父母问他要钱做什么，他不仅不说实话，还偷偷拿家里的钱。孩子跟家长说要跟同学去某地玩，但实际去的根本不是这个地方。谎言充斥在孩子跟家长的沟通中，已经完全破坏了与家长的信任和关系，只能向节目组求助。而当主持人问家长会不会在家中跟孩子说谎时，家长支支吾吾了半天，才说其实自己在家也经常说谎话。孩子在耳读目染中，就学会了家长的沟通方式，将谎言变成了习惯性应对方式。
从很大程度上，家长就是孩子行为规范的楷模。如果希望孩子不撒谎，家长首先就要规范自己的行为，做到平时不撒谎。相反，如果孩子见到父母经常撒谎，那他们依然势必认为撒谎是人生常态，是一件没什么大不了的事。以身作则，用诚实来教育孩子，比一切的说教都来得有效。
04
结语
孩子撒谎，但很多时候错却不在孩子身上。可能是由于家长错把孩子的认知错位当成了所谓的谎言；或者是由于家长过于严厉的管教，让孩子害怕面对惩罚而被逼说谎；还有可能是耳读目染父母的谎言，从而学会了说话。
面对孩子的谎言，运用RSSH原则，就可以让孩子从谎言中脱离出来，让撒谎的“匹诺曹鼻子”缩回去，诚实的面对自己的所言所行：
第一：R（Reason）：了解撒谎背后的原因 ，才能做到有的放矢；
第二：S（Self-respect）：不伤害孩子的自尊心，才能让他们认识错误；
第三：S（Strengthen）：信任孩子，用信任来强化诚信行为；
第四：H（Honest）：以身作则，用诚实的态度影响孩子。
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