傻二丫
关于停学不停课，因为是网上授课，非常考验孩子自觉性，尤其是小学低年级的孩子， 他们自制力差，往往需要家长监督才能更好的配合老师学习。遇到不配合的学生，再加上不理会的家长，我觉得老师其实挺难的。
我家孩子小学二年级，每天上午有网课，下午就是课外阅读和计算训练，每天只有一大半的学生，在群里完成作业，报道打卡，而有少数同学从开始上网课到现在，一节网课也没上过，作业也没发过。老师刚开始还会提醒那些家长，家长也是不理睬，再到后来直接不问了。
别人的孩子都是按时学习，你家的孩子不上课，果开学从第一课教那还好，如果孩子接受能力强，上课能认真听问题还是不大。如果开学不是零起点开始上课，那么你的孩子这学期基本上只能混时间了，前面的他不会。
老师有监督学生的义务，但是现在是上网课，监督权在孩子的家长手里。孩子不写作业，可以通知家长，你家孩子不写作业，我可以提醒你，但是一次两次三次，一而再再而三的提醒你，家长不理会那么你家孩子的学习我将不会在过问。不要为了个别学生影响班级上课的进度，这样对其他爱学习的同学不负责任。
陪读妈妈谈教育
家长不管，你管他干什么？多情总被无情恼。这个世界啥样的人都有，啥样人都需要，不可能人人都是精英,也不可能人人都是罪犯。精英不是老师教出来的，罪犯也不是你不管出来的，你只要正常洒水看护，大树的种子自然成为参天大树，小草的种子永远只能长成小草。社会需要大树，社会也需要小草。小草渴望长成大树，但那只是幻想。当老师要明白幻想是不真实的期望，那就平心静气地做每天要的平常事，不要把自己当作非凡的救世主就是了。
净居士941
花有各异，人有不同。
第一，并不是所有的学生的发展都一样。老人常说，鸡叫一声人三等。人是有三六九等之分的。有些学生无论怎么耐心开导，循循善诱就是不开学习这窍。可他却在其他方面长与别人。还有些学生根本就不需要家长老师的督促，自觉性很强。一方面是家长影响，老师教育；另一方面是自身本性。
第二，家庭因素。家长的素质，休养直接关系着孩子的行为。有些家长本身就不怎么重视教育，所以你再费劲也是徒劳。还有些家长忙于生计而无暇顾及孩子，这都是难以回避的事实。实际上，他们想管理孩子，可条件不允许呀。
所以这群不写作业的孩子身上存在着诸多因素，作为教师只能是尽力而为，量力而行。因为很多客观事实你是改变不了的。如果逼的紧，家长和孩子发生冲突做出一些过激行为，这后果你是无法承受的。记住，一个班里老师是百分百的负出，而未必能培养出百分百的大学生。这是很正常的。
北方无冬
这种情况也要理解尊重这部分家长，我提醒一次二次，第三次绝不再提醒，为什么？因为无法叫醒一个装睡的人！
阳朔万通租车
由他。个个清华不是大乱了吗
tears眼泪71554689
老师引进们，修行在个人!
7815316
自生自灭呗
W696YJ
教育局发文，让所有教师家访，照片、录像、录音为证。
用户8510929205547
这的确是个令人头疼的问题。首先还是要以正面教育为主，以小放大，寻找作业方面以前的优点，比如哪次很快，哪次字写得很好，你这一次其实也能做到的。其次，要评估，是他不会写，还是不想写。
财旺1314
说服
