最近，
一个令人费解的话题
登上热搜！
这到底是什么梗？
原来有网友分享了一段
孩子班级群里的聊天记录，
几个家长在群里聊得挺热闹的，
但因为老师布置的一件事，
画风突然就变了……
老师在群里通知，称次日上午9：30要进行一元一次方程讲解。整个群沉默了13分钟后，终于有家长忍不住回复，怎么还收费呢？
其他家长也立马附和地说这可以投诉的吧！还有家长跳出来称，别的班都一元三次，这个班太贵了。
最后发帖家长说了一句秒杀众人的话，群里顿时安静了：“那你们和老师讲讲价，看看能给优惠吗？”
段子一般的情节，
在现实里终于还是发生了......
还有网友开玩笑说——
@李东东 ：我家孩子老师收费便宜，讲“函数”只要三角！
@明天会更好 ：这些家长真的太可爱了！
@中间人 ：是要笑死我吗？数学老师估计气晕过去......
老师os：我太难了！
自线上教学以来，
师生家长们开启了
“网络一线牵”的线上沟通方式，
班级群成了交流联络的重要桥梁，
由于操作生疏，
一些手误、口误闹了不少笑话，
给我们带来了很多欢乐，
网友们称这些尴尬的瞬间为翻车现场，
引发了热烈讨论，
一起来看看这些逗趣的场景吧！
老师，你是不是有很多问号？？？
嗯，这样理解似乎也没什么不对
很多老师家长看后被逗乐了，
你也遇到过这样的“翻车现场”吗？
其实对老师、孩子、家长来说，
这些小状况
也是学习过程中的调节剂，
笑过之后，
也启发老师、学生、家长们思考，
线上交流，
不仅仅是快乐的瞬间，
老师家长们一定都遇到过
感到困惑与不顺心的小事情。
那么，线上教学的状态下，
如何与彼此保持更加轻松和睦的关系？
有人说最好的三角关系是：
家长支持老师，老师支持孩子。
今天，再跟您分享几点建议，
帮您在特殊时期
与老师或家长处理好关系！
老师的努力，家长要全力配合
老师不是无所不能的，尤其是居家学习这段时间，条件更是有限，但是每一位老师都在尽自己最大的努力。
“停课不停学”的网络学习形式在监控上有一定困难，学生的学习，从学校回到家庭，一下子从专门的学习环境回到家庭的生活环境，这意味着教师对学生学习的控制性，相比于学校教学环境下学生的学习而言大大降低了。
学生是否都能够按照老师课程计划按时参与学习活动，完成学习任务，学习的效果如何，有无以学习为借口在手机、平板或电脑上做其他事情，这些都是很难进行全方位监控的，仅仅依靠打卡，作业完成，有限的交流互动很难掌握，需要家长的配合才能有更好地保障学习效果。
居家学习，家长是孩子最好的老师，家长的思维影响孩子的思维，家长的胸怀影响孩子的胸怀，家长对老师的态度影响孩子对学习的态度。
老师要尊重家长对家庭教育的选择
首先，学校组织的在线学习是家庭生活和家庭教育的组成部分，在线学习的内容、方式和安排，要把握家庭教育与学校教育的差异，既要服从学校教学的一般规律，也要服从和服务于家庭生活和家庭教育的一般规律，与家庭生活有机协调。
其次，老师要对家庭日常生活教育，在理念、内容、方法和组织实施各方面，实施有效的指导。要充分利用家庭教育生活化、随机、灵活的特点，指导家长充分挖掘家庭活动和家庭群体生活的宝贵育人资源，提高家庭生活的育人品质。
再次，要积极鼓励家庭和学生自主开展有教育意义的小制作、小发明、读书和观影分享、家庭话题研讨、智力游戏等学习活动，组织班级网络交流，宣传和推广同学们在在家学习中所创造出的鲜活经验和做法。
家校之间建立顺畅的沟通模式
疫情当前，有的孩子心理上会出现一些不适的现象，直接影响到学习和生活。家长平时应注意观察孩子的动向，如发现孩子精神状态不好，吃饭睡觉不香、注意力不集中等异常表现，要及时与老师联系，以便有针对性地进行教育。
老师也可以通过视频等方式进行“远程家访”，策划一些在线班会等活动，邀请家长观摩、参加，让家长更深入地参与到孩子的学校生活中来，跟老师之间建立常态的沟通模式。
- 居家学习的这段时间，
- 相信对每一位老师、家长
- 还有孩子们来说，
- 都是一段难忘又特别的经历。
- 老师尝试了新的教学方式，
- 孩子、家长还有老师之间
- 有了更多交流机会，
- 这一切，
- 都是为了孩子的进步，
- 有人说，
- 家长和老师相遇，
- 是一场爱与信任的邂逅。
- 我们的目标，始终是一致的！
- 记住这段线上教学的时光吧！
- 不仅有欢乐，
- 更多是成长！
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