zhaonana123456
大人习以为常的概念，其实孩子是没有任何量级概念的，如何告诉孩子“一米”有多长呢，我的经验是帮助孩子量身高，孩子量出来1.2米，孩子就知道“一米”比我矮丢丢，或者让孩子蹦步子，一步跳出去有多远，量一量相信孩子立刻就有了答案。关于时间概念，也可以使用同样的方法，女儿问我什么时候到家，我说大概十分钟，她问我十分钟是多久，假如现在时针指在3⃣️刻度，我会告诉女儿当时针指到5⃣️的时候，妈妈就回来了，注意妈妈需要守时到家哦，这样一来，孩子就知道了十分钟是多久了。[玫瑰]
Joys妈妈读绘本
拿出一把米尺，告诉宝宝，从尺子的开头到尺子上写着一米的位置就正好是1米的长度。这个长度单位是人为规定的，只要是一米他就一定是这么长。然后找一件生活中常见的物品差不多1米的，比如：裤子、爸爸或者妈妈的手臂、餐桌等。你这样跟宝宝讲，先让宝自己动手去量裤子，“宝宝这条裤子的长度是一米”然后让宝宝去试着穿这条裤子，在他用自己的身体去量、去感知的时候就会对1米这个长度增加认知。然后量爸爸或者妈妈的手臂，量出一米后这样对宝宝说：“宝宝你看妈妈的手臂正好一米呢，从指尖到肩膀这里”。再次让宝宝用身体去感知，这样在孩子的认知里就会增加妈妈的手臂1米，1米大约就是妈妈的手臂长。还可以依次去测量生活中的其他物体，让宝宝建立长度的认知。
希望这个方法可以帮到你。也欢迎提供一些其他好用的方法我们一起讨论。谢谢[大笑]
