兴海亭
孩子每天写作业到晚上12点，无非两个原因：一是客观上作业太多；二是孩子完成作业的效率，或者说孩子的学习时间管理有问题。客观上作业太多的情况，发生的概率估计会很小，因为其他孩子也是要完成作业的，你家小孩的情况作为一个个案可能更为合适。
一、理性认识“劳逸结合”的必要性。
因为竞争加剧的问题，现在很多中小学生全身心、全天候投入文化课学习，忽视锻炼和睡眠。殊不知，学习、锻炼、睡眠，乃至于休闲娱乐应该要均衡，才最有利于成长。晚上写作业太晚，睡眠不好，没休息好自然又影响第二天的学习效果，很多中小学生就是在这个缓解上把自己的状态打了个“死结”，陷入恶性循环。针对题主的问题，建议首先下狠心规定好孩子的最晚就寝时间，完不成的任务先放一边，先保证睡眠再说。事实上我就是这样要求自家小孩的。我小孩现在上高中，课业任务应该比初中要大，但是鲜有奋战作业到十二点的情况。
二、指导孩子合理利用时间。
无论是是线上学习还是课堂学习，都应该在授课时间里保持绝对的专注，把注意力调动到听重点、听难点、听方法思路的学习任务中去，保证听懂知识，学有效果。
课间休息时间可以有意识回顾小结一下知识点，完成一些不需要投入大量精力的作业。利用课间适当完成一下作业，晚间写作业的任务自然就会轻松不少了。而且，及时的归纳整理和完成作业，实际上相当于一次即时的举一反三，有利于学习效果的提升。
要鼓励孩子充分利用好各种碎片化时间。利用碎片化时间做好有关记忆类知识的复习和记忆。当各类知识点都烂熟于心，思考和检索资料的过程就不会再显得冗长，写作业的效率自然就会提高。
青蜜成长
1.和班主任谈谈作业多的现状。让班主任和各代课老师协调，每科布置的作业控制在四十分钟以内。
2.让孩子抓紧时间。有的孩子从一开始就养成了拖拖拉拉的习惯，完成作业效率低下。和孩子谈，让他抓紧零星时间，做作业时，不要分神，全神贯注地写。
3.家长转变观念。初三了，要考高中，每个人都在争先恐后。参加考试的科目又多，每科用半小时，也得三个小时，还不要说半小时能干啥?所以我觉得12点睡觉很正常，但不要超过12点。
3349努力hard
学会安排时间，会学习享受学习。要管理好自己的时间！我们作业写完还要加很多东西，每科除作业外都要加题。初中时候每本书预习完三套题做完。不算作业。背英语背书都不能落下。慢慢找到自己的学习方法。到了高中发现轻松多了，初中已经学会管理时间了。同样的一天比很多孩子多完成很多任务。
juanjuan2020
孩子快初中毕业，现在线上上课，晚上作业写到12点多，有什么办法减负？
关于这个问题，我想如果是全班快毕业的孩子写作业都到12点多的话，那就要求任课老师在布置作业时，统筹兼顾，适当的，有侧重点的，针对性强的布置适量的作业。如果是个别或少数孩子的话，只是个别现象，我认为首先家长应该帮助孩子找一找写作业到12点多的原因，帮助孩子把写作业的速度提上去，学习效率提高了，这个负自然就减了。
下面我来阐述一下我的观点。
第一、孩子写作业费时费力的原因有哪些？
1、课上听讲不专心，对知识点的理解和掌握都不牢固，感觉都似是而非，写作业时就感觉无从下手，不去翻书就不能做题，这样以来，写作业就必定费时费力了。
2、注意力不集中，思想涣散，写作业还想着别的事情。有的孩子边写边玩，有的孩子边吃边写。还有的孩子边看电视，边聊天，边玩游戏，边写作业等等。这样就把作业时间变得冗长拖拉。
3、目的不明确，积极性不高，总认为作业是给父母和老师写的。有的孩子还错误的认为，如果他（她）们完成了作业，家长和老师应该给予一定物质上的奖励才肯去做。假如孩子抱着这种思想去完成作业的话，效果和效率肯定都是个大问题。
第二、怎样才能帮助孩子们及时快速高效的完成作业呢？
1、务必让孩子上课专心听讲，加强对每一科知识点的重点理解和掌握，不懂就及时请教老师，把问题当堂解决，不留任何学习的尾子。
2、做作业前，先快速复习一下当天所学的知识，然后再去写作业，发现自己解决不了的问题，及时请教家长或通过电话、微信的形式，请教老师或同学。
3、养成专心致志，独立思考，书写既规范又流利的好习惯。千万不要写了改，错了涂，反复消，如此下去，作业时间就会被拖的很长，既降低了学习效率，还影响了正常作息时间。
以上几点就是我的观点和建议，希望对您有所帮助，请老师们评论赐教！谢谢阅读！祝孩子们：爱上学习，早日成才！
海角天涯1988
我是一名中学老师。
针对您的问题，我个人观点如下：
现如今无论是小学生，中学生，还是博士研究生，压力都很大！此外由于我国人口众多，普通人才已经满足市场需求，而顶尖人才供不应求。
所以，即便是国家教育部在现在的程度上再为学生减压，甚至大幅度减压。对于很多人来说无济于事。毕竟这个竞争力在这里，家长也会自动给孩子加压，毕竟没有一个家长希望自己的孩子落在人后。
所以我们不能改变环境，只能调整自己来适应这个社会。
我的建议如下：
提高孩子学习的学习效率。
提高孩子学习的学习效率。
提高孩子学习的学习效率。
日常教学中，学生分为两类。A类（成绩优秀生），B类（成绩合格生）。针对等级进行不同层次的教学，对每一类的学生要求也不同。
A类学生，即学习优秀的学生，这类学生都有良好的学习习惯，学习力强，学习效率极高。这些学生在应对学校学习，补习班学习，兴趣班学习应对自如。这类学生老师一般不用怎么操心。他们完全自己搞定，这类学生一般除了自己自觉外，大部分都有一个全体老师都喜爱的家长——负责，有良好的沟通力。
B类学生，这类学生的智力并不比优秀生差。成绩却只能为合格。原因很大部分在于学生从小未能养成一个良好的学习习惯，学习效率低甚至极低，。主要表现为：注意力不集中，上课或者做作业时容易走神，半个小时的作业经常能做两个小时，质量还不好。这类学生经常让老师急火攻心，血压升高。他们成绩时而前进时而退步让人琢磨不透。家长要做的就是尽量的提高自己孩子的学习效率以及注意力。具体做法：比如孩子在写作业的时候，家长不要玩手机看电视，尽量避免任何外界环境影响到学生。甚至有的时候，家长可以陪着孩子学习，比如30分钟能做完的作业，那么规定30分钟，让学生尽量按时完成，完成以后给予表扬和鼓励，也可以给一些奖励。多练习几次，不仅学习效率会提高，注意力也会更加集中了。
最后现在社会各行各业竞争力大，老师压力也大，根本做不到关注到每一个孩子。所以在这里我希望各位家长，尽量多抽出点时间陪陪自己的孩子，关注一下他们的学习以及身心健康问题。
孩子的可塑性极强，只要我们同心协力。每个孩子都是优秀的孩子。
李小五的成长笔记
我提供的观点是这样的，不知对你是否可行。
我的孩子如果初三马上面临中考，因为我是老师本来带的也是初中，我会详细了解孩子的学习进度，分析各类题型和高频考点，大致明确孩子各个科目的弱项在哪里，进行查漏补缺，有针对性的做题和专题梳理。
因为目前网课是面对大部分学生，且某些地区的网课质量不是特别好，尤其是疫情期间不得已而紧急组织的，所以备课是否充分，是否符合我家孩子的学习情况。当然您也要知道孩子的成绩目前属于怎样的状况，家长一定要上心。
对于某些重复性强的作业，或者孩子已经掌握了的知识点，我可能会提前跟老师说明无法完成，毕竟中考看总分，要看每一科目可提高分数的潜力有多少，我这个可能有些功利，但没办法，毕竟时间也不多了。
爱翻译的英语老师小A
您好！很高兴能回答您的问题！您的这个问题是个很普遍的问题，中国的学生都面临学习压力过大的问题！
所以孩子在超负荷的学习环境下，应该自我掌握好的学习方法，来达到事半功倍的效果。比如孩子在平时学习的时候应该提高学习效率。不要把时间浪费在没有用的事情上。可以不采取题海战术做作业，先把老师讲的知识点完全理解透了，然后再去做练习题。做每一道题都要有清晰的解题思路，不能为了做题而做题，要有目的性的学习。比如做题时，把老师讲的知识点都思考一遍，达到加深印象的目的。慢慢的在做题中就把老师讲的重点巩固了！所以，很多学生用了大量时间学习也没有提高成绩，还把自己累的提不起精神。反而导致学习效率下降！
在学习中，要掌握方式方法，不能用蛮力，再举个例子，比如记英语单词时，很多学生都是花大量时间死记硬背，背完了忘了，忘了后再背。这种恶性循环导致学生成绩无法提高！美国学生都不是单纯的记单词，都是结合图片的方式来记忆！所以美国孩子单词量很大，在玩乐中就把单词记住了，而中国学生呢？死记硬背，眼睛也累近视了，也没学好习，还让自己每天熬夜，睡眠不足！所以，中国家长真应该在让孩子学习前，掌握好的学习方法，既有娱乐时间，也不耽误学习，学习压力也就自然减轻了！
最后，希望我的回答能对您有所帮助！
孙梓尧国学教育
题主，你好！
我是一名中学英语教师！很高兴回答你的问题。
当前，新型冠状病毒引起的肺炎疫情从2019年的12月底持续到现在，致使全国大中小学校不能正常开学。全国的中小学生从2月24日起开展网课学习，不能进学校和老师面对面的学习。3月16日，部分省份，包括贵州的高三和初三的学生终于可以回到学校，进行正常的教学活动。
你孩子快初中毕业了，也就是九年级的学生，现在还在上网课，不能回到学校上课，这是很令人着急的，但你作为家长，一定要知道以下几点：
一、你孩子不能正常回到学校上课，是因为新型冠状病毒引起的肺炎疫情引起的。新型冠状病毒传播快，隐藏性大，破坏力强，这场疫情从开始到现在，已经致全国80000多人感染，夺走了中国3200多条生命。全国人民都参与到了防控工作中，国家非常重视人民的健康安全，把人民群众的生命安全摆在第一位，因此倡导“停课不停学，停课不停教”，要求教师在网上授课，学生在网上学习。各省各地各校利用网络开展线上教学。
二、网课学习也是要做作业的。作为学生来说，做好作业是基本的学习任务。通过网课学习后，完成教师布置的作业，才能较好地掌握和巩固所学知识。由于你孩子九年级了，学习的内容相对较多，知识深度难度都相对较大，同时教师布置的作业也相对较多，因此，出现了12点多都不能完成的情况。
三、家长在这次网课学习中起来非常重要的作用。
首先，家长有监督孩子学习的责任。由于在家学习，孩子的自律性相对较差，不能按时学习并完成作业，学习时精力不集中因此，要家长监督对孩子的学习效果是相当重要的。
其次，家长有负责孩子生活起居的义务。由于在家学习，孩子的学校生活变成了家庭生活，饮食起居都需要父母的合理安排，既要在家中准备充足的食物，又要做好食物加工食用的相关工作，让孩子有充足的时间和精力学习。
最后，家长有提供网络学习的条件。网课学习，要有网络、手机、电脑或电视机。这些也需要家长提供。当然，对不能满足这些条件的家庭，国家给予了相应的帮扶，免费提供网络和电视或手机，为孩子们的网课学习提供保障。
四、关于减负问题。
中小学生学业负担重，这已经是一个老常谈的问题。在网课学习期间，这种问题也是不可避免的。
那么在中小学生网课学习期间如何减轻学生的负担呢？
首先，从网课的设置上看，网课内容精心设置。每节网课授课的内容应做到短而精，重点突出，难点突破，教学过程紧凑，教学语言简洁，教学时间30分钟左右。
其次，作业的布置少而精。作业的布置首先是要紧扣教学内容，结合教学重点难点而设计，无关的练习题尽可能不要出现，做到少而精，学生不需要花太多时间和精力就可以完成，并能从中获得成功的体验。
再其次，从学生的角度看，要提高学习效率。上课时精力要集中，认真听讲，认真作好笔记，减少回头看，回头学的现象。课后要及时做好作业，反思学习中的得失，不清楚的知识点要及时向任课教师提问。
最后，学生要养成预习和复习的好习惯。预习和复习是学生学习过程中非常重要的环节。预习能对即将学习的内容有一个初步和了解，复习能对学过和内容进行记忆和巩固。所以学生要重视这两个环节的开展和落实。
总之，减负不光是教师的问题，也有学生本身的问题。
以上看法，希望能给你带来帮助！谢谢|！
英语老师老陈
写作业写到12点多，孩子的睡眠时间肯定是不够的，这不仅仅是减负的问题了，我始终认为，睡眠长期不足的孩子学习成绩是很难优秀的。
弄清楚作业写到12点多是什么原因？
第一种可能，作业就是多，所有班内的孩子都需要12点多才能写完作业，如果是这样，那就是老师的问题，需要家长一起和老师取得沟通，虽然中考是一次大考，但是疲劳站不是取得好成绩的最优方案，距离中考时间已经不多了，在全面复习的同时，刷题很重要，但是要有针对性的，而不是一味的贪多。
第二种可能，个别孩子写作业很慢，或者磨蹭，如果一个班内，半数以上的孩子作息时间很合理，少部分出现这种情况，那需要做的是提高孩子的学习效率，再针对性的来看，孩子是因为不会拖了时间，还是习惯性的磨蹭导致总是很晚。
第三种可能，有的孩子是一种假努力，也就是孩子自己内心感觉快要中考了很焦虑，总觉得我多熬一会时间，就求得一种心理平衡，似乎感觉别人没有我学习的时间长，我从时间上占了优势，或者如果看起来这么用功，即使成绩不好，家长和老师也不能怪自己，自己也觉得我已经尽力了：我每天都12点多睡觉难道我还不够努力吗？就我的经验，真的有很多的孩子因为成绩或者升学的压力太多而这样去做。
如果是这样，帮孩子疏导一下心理，成绩固然重要，但是不要成为负担，并因此而做一些得不偿失的事情。假努力的孩子很累，不仅仅身体累，他的内心更累，真的。
我的孩子初中时有一个同学，成绩并不好，因为是寄宿学校，经常在凌晨三四点偷偷在卫生间看书，生活老师批评她不听话，家长认为孩子太辛苦，只是多买了一些补品一类的东西，我当时以劝家长，给孩子做一下心理疏导，告诉孩子所谓的努力不是多长时间，而是用心去做一件事和认真的照顾好自己，慢慢的好了。
纯属个人观点。
张彩云
首先要弄清情况，是作业多了做到十二点？是不想做磨蹭到了十二点？是不知道做到了十二点？
弄清情况以后再对症下药，如果是孩子确实努力了，老师作业交代太多了，就和老师好好商量。
如果是自己磨蹭到了十二点，自己和家长都有很严重的责任了，先把作业细化，划定什么时候完成什么，可能就提高效率了。
如果是自己基础太差，不知道做，那么，家长就要根据自己孩子的实际情况选做容易的习题，看能否提高信心。
希望能帮到你。
