中站區教育局召開教育系統疫情防控工作專項會議，學習貫徹落實中央、省、市關於疫情防控工作的相關文件精神，並對春季開學前後的疫情防控工作做了安排部署。為切實做好疫情防控工作，提高預防控制和應急處置能力，確保開學後各項工作有序進行，保障師生的生命安全和身體健康，嚴防疫情在校園發生。會後，全區各校迅速行動，抓實抓細防疫情，精準施策迎開學。
焦作四中
焦作四中召開疫情防控應急演練培訓會暨疫情防控應急模擬演練，中層以上領導參加了培訓會。
本次疫情防控應急模擬演練分學生入校、學生上課、學生就餐，學生就寢等四個場景。學生在家體溫檢測正常後方可來學校，學生到校門口後嚴格執行間隔排隊、測溫、消毒、進校門。學校疫情防控小組成員、班主任老師等在校門口組織學生排隊，進行消毒、測溫和登記，保安組織學生有序進入校園。依次測量體溫後，可進入教室、餐廳、宿舍，室內活動統一保持安全距離。同時宿管人員每天指導對住宿學生嚴格執行測溫、消毒、登記手續出入宿舍。
本次演練,涵蓋正式開學後的各個場景，各崗位教職工分工細緻，職責落實，各環節井然有序，真實再現了學生返校後各種情況，全面提高了學校的疫情應急處置能力。接下來，學校疫情防控工作小組還將進一步完善開學方案，精細籌備開學，切實保障學校師生的健康與安全。
眾成實驗小學
中站區實驗小學召開春季開學後疫情防控工作培訓會。會議從建立師生健康臺賬、校園清潔消殺、開學後學生日常管理及疫情應急處置等方面做了詳細培訓。
會後，學校疫情防控領導小組的全體成員，按照會議的安排部署，對校園進行了一次全方位、無死角的衛生清理和全面消毒工作。
隨後進行了模擬開學演練。校門外學生與教師以及來訪人員在防疫老師的指導下，排成縱隊，每人相隔1米，經消毒後在檢查點測量體溫，來訪人員做好登記。學生如果體溫正常，在提交“開學前兩週學生健康及體溫監測登記表”後消毒入校；如體溫異常，則由專人帶到校外隔離專區詢問學生身體健康情況，通知班主任、學校防疫小組及家長，並做好登記。
造店回民學校
中站區造店回民學校黨支部開展了疫情防控工作應急實戰化演練專項行動。由教師當“學生”，模擬開學後師生防控疫情真實場景，從學生入學、上課，到突發應急事件的處置，確保學生復學工作全面落實到位。通過演練，使一日的工作流程清晰化和規範化，讓全體黨員教師熟練掌握了開學後各項應急措施，為新學期開學做好充分準備。
採取錯時進校，門口設置了體溫檢測點，學生前後保持1米距離。學校執勤人員逐一對入校學生進行體溫測試，檢測體溫合格後，方可進入校園。
在校門口測溫過程中，發現一名學生體溫超過 37.3℃，由應急處置組成員著防護服帶到臨時隔離室，校醫（著防護服）對該生進行詢問有無其它不適、家庭成員健康情況、近期有無外出經歷等，應急處置組（著防護服）聯繫家長，由家長帶該生去醫院就診。
模擬日常課堂
廁後洗手演練
課間入廁環節演練，前後保持1米距離
通風消毒演練
新生小學
中站區新生小學秉承“為學生負責，為祖國負責”的服務精神，開展了新時代文明實踐 同心戰“疫”活動，舉行了新冠肺炎疫情防控模擬演練，由學校黨支部書記、校長王水軍同志擔任總指揮，學校全體領導班子成員參與。
一、進入校門前。在秩序引導組的指揮下，所有學生有序到達校門口，分成四路縱隊，前後間隔1.5米排隊等待進入校門。期間，由學校值班領導、保安、安保人員等組成的校外安全值勤組負責保衛學生的安全。在消毒地毯上進行鞋底消毒，然後通過兩個體溫檢測通道，先經過體溫檢測設備，發現異常需再進行人工檢測，正常方可入校。此項流程由體溫檢測組負責。如兩次檢測都有異常（或上課期間出現異常），交由應急隔離組進行處置，帶到隔離室觀察並上報。
二、進入校園內。由校內秩序引導組對學生進行引導，通過指定的路線到達各自班級門口，由班主任老師對學生進行體溫複測。課間如廁分批分次，放學時嚴格按照流程原路返回。秩序引導組負責學生一天校內生活秩序的維持與護導。
三、校園洗手。分成三路縱隊，前後間隔1.5米排隊等待。期間，由學校安保人員和值班領導等組成的校外安全值勤組負責保衛學生的安全。
四、防疫消毒。在早晨學生到校前，對校門口、校園、樓梯、走廊、衛生間等地點進行消毒消殺（由總務處和保潔人員負責），在下午放學後對教室桌凳、飲水機等進行消毒滅菌，由班主任老師負責。
五、分段放學。為避免出現擁堵滯留情況，學校將實行錯時上、放學、錯時下課等措施，最大限度地保證不出現人員聚集現象的發生。
演練結束後，全體人員對此次演練過程中出現的問題又進行了討論、商議，進一步完善了防控工作流程。開學前，學校將對全體教師進行嚴格系統的培訓及實際操作演練，確保明確防控工作職責，熟悉流程，正確操作，保證早發現、早報告、早隔離、早治療，確保學校廣大師生的身體健康和生命安全。
店後學校
中站區店後學校開展了開學應急演練。
⭐場景一：入校體溫檢測演練
學校大門是校園疫情防控的第一道防線，把好校園第一道關卡至關重要。學生排隊等候進入校園，入校時學生戴好口罩，手持健康卡，並保持一米左右間距，分兩條通道排隊進入學校。
入校體溫異常的學生由專人帶至臨時隔離點, 由校醫再次用水銀溫度計對學生體溫進行檢測。同時將此生經過的通道消毒並封閉。
⭐場景二：晨午檢檢測演練
學生戴好口罩進入教室後，由班主任再次逐一對學生進行體溫檢測，體溫全部正常，等候上課。
當檢測有學生溫度異常時，班主任老師馬上詢問該生情況，聯繫防疫員及時將學生臨時帶至隔離室處理，通知消毒組人員對教室進行清潔消毒。並對學生進行疏散，同時通知家長，逐級上報相關部門。
⭐場景三：異常情況處置演練
學生體溫異常時，教師報備後，應由專人迅速將患病學生帶到隔離室觀察，穩定學生情緒後，再次測量體溫，並對疫情學生進行初步救治。同時立即通知學生家長，由家長自駕接學生去醫院就醫；如果家長不能及時趕到就撥打120；如120遇突發情況不能及時趕到，迅速調用學校公務車輛將其送往定點醫院發熱門診。
⭐場景四：下午放學演練
下午放學後，為避免學生和家長大面積群體接觸，學校分時間段、分年級、分班級實行錯峰放學。放學時排隊，大家都保持一米的間距，班級與班級之間保持10米的間距。
通過應急演練全面檢驗我校疫情防控工作的有效性，進一步提升了我校應對疫情的實戰操作能力。春已暖，花已開。我們用最溫暖、最安全的方式，迎接每一個孩子的歸來！
閱讀更多 焦作市教育電視臺 的文章
