自從教育部提出“停課不停教、不停學”
最早採用線上教學的地方已經上網課一個多月了，很多家長都在期待早日開學！
關於暑假放假時間 有消息來了
家長們最關心的問題，除了什麼時候開學、高考會不會推遲、高校畢業生會不會推遲畢業之外，還有中小學會不會縮短暑假
來看官方如何回應
近日，山東、廣東、陝西、四川、等省的教育部門表示，
允許適當減短暑假和週末的時間來補上開學延期而耽誤的課程。有個別省市在通知中已經明確，就是學生開學後利用週末、暑假來補課，保證總課時不減少。
山東省教育廳：
因延遲開學耽誤的教學內容，主要通過調減週末時間、壓縮暑期假期等方式來補償，保證總教學時長不減少。春季學期開始後，原則上實行“零起點”教學，不得搶趕進度。針對初中和高中畢業年級，各地或學校在原定假期結束後，在確保覆蓋所有學生的前提下，可通過線上教學等方式講授新課程。其他年級原則上不講授新課。
廣東省教育廳：
因延遲開學耽誤的教學時間，可通過週末（週六或週日）1天時間調課、壓縮暑期假期等方式補償，保證總課時不減少。開學後，學校要在第一時間組織開展疫情防控知識教育、心理健康輔導。對處於隔離或診療期間的學生，要主動關心過問其思想、學習和身體狀況，確保學生思想不滑坡、學業不掉隊。
湖南省教育廳：
因延遲開學耽誤的教學時間，高三、初三年級可在 2020 年春季學期內通過調減週末及節假日時間補足，其他年級通過壓縮暑假假期補足。
四川省教育廳：
因延遲開學耽誤的教學時間，可通過調整週末和暑期等方式補齊。從2月17日起至疫情解除，學生可正常回校上課期間，各地各校要統籌規劃，做好部署，根據當地實際，統籌各方力量，組織好延遲開學期間的教育教學活動。
陝西發佈：
陝西省延安教育局通知
各地各校後續可採取週末調課、壓縮暑假時間等方式補齊總課時。網上教學要注重效果和學生身心健康。再次強調各地各校在原計劃正式開學日之前，不得提前開始新學期課程網上教學。要科學安排好延期開學期間的教育教學活動，嚴格控制在線教學時長，合理安排學生每天的作業量，不增加教師教學負擔和學生課業負擔；要指導學生科學制定在家學習計劃，保護視力，加強鍛鍊，培養興趣愛好，參與家務勞動，養成良好的學習生活習慣。因延遲開學耽誤的教學時間，高三、初三年級可在 2020 年春季學期內通過調減週末及節假日時間補足，其他年級通過壓縮暑假假期補足。
白巖松3月13日在央視《新聞1+1》節目中連線教育部應對新冠肺炎疫情工作領導小組辦公室主任王登峰，問及是否會佔用週末時間來補上特殊時期落下的課程時，王登峰表示：
“每一個學校可能情況都不太一樣，每一個學生可能也都不太一樣，每一個地方也不太一樣，這個還要交給各個學校、各個地方，根據實際的情況做出研判是否佔用週末甚至暑假的時間，那麼可能也會是每個地方每個學校都是不一樣的。”
目前已有一些大學發佈了假期安排，暑假時間沒有明顯縮短——
廣州中醫藥大學：
暑假為7月13日（週一）至9月2日（週三），共52天。
華南農業大學：
教學周由原校歷規定的18周壓縮為17周，18至19周為考試周，暑假推遲一週放假，暑假結束時間不變（若有變更，以學校通知為準）。3月2日為本學期第一週週一，全校開始網上授課。
汕頭大學：
3月9日開始在線教學，7月10日考試結束。
廣東白雲學院：
本學期20周，2月24日至3月1日為開學預備周，進行線上教學試運行，主要完成任課教師與學生在線教學對接工作；第19至20周（7月6日至7月19日）為考試周，其中第19周為隨堂考考試周、第20周為統考考試周。
中山大學南方學院：
教學周為3月16日至7月10日。原定2月24日（第一週）的教學計劃調整為3月16日開始執行。考試周為7月11日至7月17日。
以上這些學院都是廣東的高校，暑假時間沒有明顯的縮短，不過，根據廣東省教育廳此前的通知，因推遲開學延誤的教學時間，應主要通過調減週末時間、壓縮暑期假期等方式進行補償。所以，也許學校也安排了部分課程在週末上。
教師的心裡話
對於是否壓縮週末、暑假補課，不少教師認為王登峰主任的說法是比較科學的。
1。開學後需不需要補課，要尊重事實，因地制宜
全國各地情況不一樣，不可能作出統一的硬性規定，理應由各地各校自行安排。
2。各地各校對本校學情的把握最準確，自主權應該交到他們手裡
主管部門不宜一刀切，管得太寬太細，讓學校放不開手腳。
3。學生的個體差異是客觀存在的
有的適合網課，有的不適合，有的完全具備自學能力，有的則根本“斷不了奶”！學校不可能為了學得特別好的少數學生決定不補課，也不可能為了照顧拖後腿的少數學生而決定全員補課，肯定會根據大多數學生的情況作出兼顧學優生與學困生的最佳方案來。對於因為條件艱苦，不能上網課的學生，學校也一定會為他們單開小灶，不可能坐視不理。
那麼，問題來了！
怎麼確定大多數學生上網課期間的學習是不是跟上了進度呢？
正式開學後，估計學校一定會組織一到兩次正規的檢測，從考試成績中得出相對接近事實的反饋，然後據此作出合理安排。
有教師認為，學校會小幅度地安排專題強化式補課，不會過多佔用週末和大幅縮短暑假來補課。
實際上，反過來看，這個意外的長假，給急速飛奔的教育按下了暫停鍵，疲於奔命的孩子們得到了難得的喘息機會，行色匆匆的家長和急功近利的教育人，都應該靜下心來思考教育的本質，好好想一想，我們到底應該給孩子怎樣的教育？
網友都持什麼觀點
開學後調減週末、壓縮節假日的方式，以補足課時的政策，網友們也各執一詞。
來聽聽部分支持的網友意見——
網友1：暑假補齊是最好的方法，上網學習我們偏僻的地方，信號很差，孩子根本沒法網上學習。
網友2：我覺得網課不適合所有小孩，我家不自覺，愛玩遊戲，還有小孩看手機時間長，對眼睛不好，支持暑假延後。
網友3：我覺得這些措施的實行都是為了學生好，網課的效率和時間是比不了在校教學的。
相對來說，支持的評論還是要少些，不支持的比例相對更大，而且點讚的人數還不少——
網友1：學習是個長期的過程，自己在家也可以學習啊。小學生沒有啥，初中生可以自己學習吧，初三、高三本來就快考試了，也是複習，教師發點資料就可以了。本來現在上課時間長，講的知識反反覆覆，會的學生看書也能會，不想學的怎麼講也是不聽。
網友2：我想知道，延誤一些能怎樣？除了畢業班，全國統一延誤，統一進度好了，非得趕進度？學習任務還不是國家大綱規定的？大綱減一些，也未嘗不可啊！
網友3：有誰能為教師真正考慮一下呢，在距離假期結束一週時就開始各種培訓，教研備課。每天對著電腦備課，做課件，上課，批改作業。現在又要佔用暑假時間補課，教師不是鐵打的呀。
網友4：既然要佔用假期，那現在就取消網課唄，放過教師也放過我們這群孩子。整天盯著電腦屏幕，眼睛快瞎了。上完網課還要寫比平時多好幾倍的作業，還要打卡，比上學都累！
開學後要不要補課
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