學生辱罵老師,老師當著班主任的面打了學生一耳光,這種情況屬於什麼性質?

起個ID這麼難


該打,再不管就上天了


遠征948


打的好,就應該狠狠地打!這樣的畜牲,將來是社會的毒瘤!那些叫嚷不該打的人,要不讓這個傢伙,也問候一下你家的先人,看看你的感覺如何?老師,是職業!職業,吃飯的家活。那就註明了不是捱罵的主!再說了,老師也有教育訓化學生的義務。教育嗎,就是說教,指名該做什麼,不該做什麼!馴化,就是不按老師說的做,就該捱揍。





用戶7960766530771


屬訓戒性質,老師只是用手替代了戒尺,學生用臉替代了屁股!


用戶6182062184


這是教他怎樣做人~不同意可以領回家自己教~老師沒義務教不懂得尊師長的畜牲。尊師重教是我國五千年文明,是光榮傳統。


心若在夢就在13001661


現在很多人不能正確理解老師“打”學生,過去老師“打”學生,是學生玩皮不上進,老師為懲戒學生而“打”學生,是心理威攝而不是歧視。現在很多老“打”學生是洩私憤,把怨氣撒在學生身上,或者是對老師的話“經濟建設”沒貢獻而遭到老師的“打”。有些學生或家長對老師懲戒學生小題大作,有時候老師“打”學生手板或小屁股,很擔心會把學生打傷,這也是過度的表現。當然這“度”只有當事人才知道,現在老師和學生都越來越不好當了,這都是心理壓力和經濟壓力惹的禍。


老蘇158056044


依據法理,教師一定會受到懲戒。只是我卻要為天下教師一哭:教師這行,真的不能幹了!

有一句話是:教育不是萬能的。教師教育不好的,社會自然還會給他上課。教師朋友先忍忍,到了社會,罵你的學生就屬法律管了。罵人者得不到懲戒,就可能繼續罵人,他以為學校罵老師都沒事,就會習慣罵人;他以為打架沒事,就會習慣鬥毆;他以為小偷小摸沒事,就會習慣偷盜。有時候教育很乏力,思想工作起不到任何作用,大環境在那兒呢。走出學校的大門,他就可能走向另一座大門。

總之,對學生的過度保護,是現代教育的一大困境。但我相信,這種現象危害的不僅僅是教師是學校,更是社會的一大隱患。


佛心的詩與遠方


罪不及妻兒,禍不及父母。

從小打到大,有人罵我,我就罵回去,打我我就打回去。

如果我是這個老師,我直接叫父母過來處理,我滿意了,就算了,一切照舊。不滿意,從此不管他們家孩子。我是一個老師,我同樣還是別人的孩子。你不尊重我,我也不尊重你,未成年人是給你一定的保護,但也只是一定的罷了!


宋韻唐風


一個字:揍得好!


心血管病專家


打的好,子不教父子過。


一家人140705153


正當防衛


分享到:


相關文章: