為進一步提高線上教學、線下輔導及提高畢業班複習備考的實效性，充分激發和調動教師學習研究實踐及學生居家學習的積極性和主動性， 3月25日，縣教育研訓中心的領導們，走進灤平三中的線上課堂。
本次督導，學校非常重視。校領導要求相關教師認真準備，精心備課，在教研員的指導下，如何在這個特殊時期不斷更新教學觀念，拓寬教學思路、提高自己教學能力，要把督導作為促進自身教學水平提高的重要契機。
早晨7：30分，研訓中心的領導們早早地來到學校，詳細瞭解了學校體溫檢測系統、查看了線上教學直播設施，仔細詢問了教師線上教學管理工作、學生線上學習等情況。
根據各年級學生線上學習居家時間表，研訓中心的領導們首先進行了隨堂聽課。課堂上，老師們充分展現了自己獨有的風采，有的課堂立意創新，有的教法勇於突破。教研員們在聽課的過程中多角度觀察課堂，詳盡地做了聽課記錄。
語文教研員王洋老師正在聽我校九年級包冉老師的課，王老師在課堂上細心地做著聽課記錄。在反饋中，她高度評價了我校師生課堂狀態，老師方向把握精準，學生態度好。並指出了上課老師存在的問題及課堂容量，並針對當前網上教學為老師們提出了具體的教學要求。
數學教研員付光華老師，正在專注地聽著數學課。課後，付老師既肯定了老師們認真的教學態度和紮實的教學基本功，同時對老師們在課堂線上教學的管理、教學環節的設計、教材的處理等方面提出了不少寶貴的意見和建議。
英語教研員張桂芬老師，走進七、八、九三個年級的直播課堂，進行分別指導。在隨後召開的反饋會上，她指出了上課老師存在的問題，並針對具體的上課環節為每個老師提出了具體的課堂教學建議。
研訓中心李柏副校長，物理教研員孫佳老師，走進八年級孟憲東老師的課堂，進行現場指導。會後，孫佳老師對不同年級的線上教學提出建議：九年級注重複習時效性，強調知識的運用，創設解題的情景；八年級在進行實驗視頻操作的時候，要邊播放邊講解；同時，培養學生的自主思考能力。
化學教研員徐志鵬主任走進化學直播課堂，認真聽課，並對化學學科線上教學進行指導:面對線上教學，我們要注重線下的輔導，不斷的從反饋中積累經驗，讓線上教學更加時效，高效。
歷史教研員蔡連成老師，重點分析了九年級歷史線上教學的重點與方向，為畢業班歷史學科的線上學習指明瞭方向。
地理教研員朱石鐵老師，正在聽八年級地理課，並對課堂情況進行記錄。會後，對線上教學提出寶貴意見。
研訓中心的領導們利用課間時間，掌握熟悉每一節的課堂時況，同時，對學生課後聽課的人數以及知識的掌握進行檢查。
聽完第五節線上直播課後，在學校會議室，研訓中心領導們聽取了灤平三中張金滿副校長、教導處劉海豔主任對近期開展的“停課不停教，停課不停學”線上教育教學工作彙報。
教研室領導們向三中領導及班子成員反饋了此次督導的情況。領導們對三中紮實有效地開展線上教育教學工作給予肯定，高度評價了三中師生良好的精神面貌，教師積極勤奮的工作態度，學生"向善"、"向上"的學習氛圍。
在表揚鼓勵學校良好的工作情況後，研訓中心楊國英校長、李柏副校長就接下來的線上教學工作給出了建議：
1. 進一步加強常規工作的創新落實。楊國英校長強調，要加強教師線上教研能力的提升，謀劃精細，精緻教學，多做，多嘗試。
2. 在線教學過程中，做好家校溝通，讓家長的愛和監督不缺席。讓家長與孩子一起制定學習、生活、家務勞動等計劃，指導孩子管理好時間，督促孩子按時參加線上課程；同時，為了避免線上教學兩極分化，老師們要採取切實可行的辦法來進行學困生的轉化。
3. 會上，李柏副校長指出，線上教學已經開展了一段時間，學生對線上教學最初的新鮮感即將消失，所以老師們要點燃激情，用老師的激情帶動學生的激情；激發思維，用教師的思考帶動學生的思考；同時要進行精準測評，當堂清，周清，階段清；並且要進行全員育人，居家期間進行生活即教育，錘鍊品質的勞動教育。
最後，灤平三中韓東昇校長對研訓中心此次的督導表示感謝，並彙報了三中下一階段線上教學活動的部署安排。韓校長表示，三中的線上教學現已進入第二階段，在總結了第一階段線上教師教學、學生居家學習的反饋後，第二階段進行了調整，爭取在細化落實上下功夫。九年級老師全員動員，由之前的一播調整為現在的全播，七八年級調整為一播多輔。這樣做，不僅有利於課堂內容的落實，而且有針對性的輔導學生的薄弱環節，有針對性的指導學生作業，進一步加強師生溝通，互動，加強家校聯繫，確保線上教學效果。同時，認真傾聽學生和老師意見，對反饋中存在問題及時進行跟進與完善。
全體灤平三中人，牢記育人使命，有信心、有能力做好疫情防控和線上教學工作，向全縣人民交上一份滿意的答卷。
閱讀更多 河青新聞網承德新聞 的文章
