受新冠状病毒的影响，遂平县第六小学应上级要求，结合自身实际，精心制定线上教学计划，采用多种方法积极开展“停课不停学”活动，至今已有7周时间。期间，学校教务处人员携手一线老师们根据学生和家长的反馈情况不断进行工作上的自我反思，调整策略，摸索适合自己校情和班情的教学模式。在学校老师、家长、学生的共同参与与不懈努力下，该校的线上教学工作取得了阶段性进展：
一、网上授课
每天早晨7：50分，1-6年级孩子们琅琅的读书声都会准时回荡在钉钉群里的早读课上，就连老师们也忍不住参与进来，和可爱的孩子们一起诵读。
8:30分，早读结束稍作休息后，孩子们会按老师发布的课程表提前做好课前准备，等待上课。
在这场没有硝烟的战场上，老师们也学会了多种教学技能，她们八仙过海，各显神通，利用各种平台给孩子们传授新知。对于条件有限的学生就推送课程资源，有条件的则发起班级群播，甚至有的老师一开始就坚持个人主播，着实过了一把“瘾”。而对没能及时收看课程的同学，她们还要一遍一遍地发课程链接，叮嘱学生及时回看。在她们心里，始终有一个信念：自己班的孩子，一个也不能丢！
看，同学们听得多认真！这让人赏心悦目的课堂笔记是不是也会让你忍不住点赞呢？
二、作业批阅
网上批改作业对每一位老师来说，都是一个不小的挑战。统计打卡、提醒催要、修正错误、家长沟通，繁琐的程序会让人望而止步，但六小的老师们凭着一股“不放弃一个”的“螺丝钉”精神让孩子们的作业本上开满“鲜花”，每一处精心修改、每一句鼓励话语都寄予了他们对学生的厚望。
三、学习研讨
怒放的花朵离不开园丁的培育。作为教师，想要交给孩子一碗水，自己得有一桶水。在这次史无前例的疫情面前，六小的老师们从头学起，微信、钉钉、人人通，各种学习软件的教学功能一一摸索。为了能给学生找出一条便捷而有效的学习途径，为了让学生的学习质量有保证，她们群策群力，时常在教研群里开“碰头会”，探讨教学方法，解决教学疑问，制定教学计划，他们的辛勤付出给学生铸造了攀登知识高峰的阶梯！
四、阅读写字
疫情的到来并不能阻挡孩子们对阅读的热爱。虽然“书香进我家” 活动开展的时间不长，但每天20-60分钟的阅读习惯早已注入孩子们的生活，再加上家长朋友的支持与参与，老师的鼓劲加油，孩子们每天晚上的读书打卡，正是他们在阅读道路上不断成长的最好见证！
每日练字也是六小学子的必修课，一张张或稚嫩，或娟秀，或大气，或灵动的字体让人不由肃然起敬。业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随，相信孩子们的不懈坚持一定会习惯成自然。
五、主题教育
教书必先育人！疫情防控期间，我校把疫情当教材，五育并举，在紧抓教学的同时，不忘创造各种机会对学生进行主题教育。
每周一次的升旗仪式让学生心系祖国，牢记作为一名少先队员的使命与责任：学好文化，报效祖国！
为正确认识这场疫情，让学生的心理得以科学疏导，学校开展了网上心理健康视频讲座，孩子们也用图画和文字记录下自己特殊时期的学习生活，表达了希望疫情早日解除，疫区人民早日恢复正常生活的美好愿望。
针对有个别孩子自控力差，利用网上学习打游戏的现象，各班开展了如何健康、文明上网的主题班会。
3月12日的植树节，孩子们又拿起画笔表抒发了对春天的向往和对大自然的热爱。
冬季是火灾高发期，再来一节消防知识“大餐”，相信六小的孩子个个都会成为安全小使者！
六、调查问卷
为进一步了解学生和家长对网络学习的需求，让线上教学更好地服务于每一位学生，学校于3月16日开展了全校范围的网上问卷调查。调查结果的统计暴露了学校线上教学工作的不足之处，也为以后线上教学工作指明了改进方向。
七、强身健体
小学阶段正是一个孩子生长发育的重要时期，为确保学生在网上学习期间的身体健康，避免学生出现体能下降、免疫力下降、视力不良等问题，我校要求各班统一时间、统一指导学生开展简便易行、安全有效的室内体育锻炼和视力保护工作，要求每节课后的休息时间不少于15分钟，每天至少安排两次眼保健操。学校还将眼保健操与课间操的音视频发放给孩子们，让孩子们伴着美妙的音乐，坚持自我锻炼。
停课不停学，隔空不隔爱。遂平六小的全体老师们会携手共进，用恪尽职守，勇往直前的拼搏精神，继续用网络为学生架起一道道知识的传送带。相信不久的春暖花开日，定是六小师生的累累硕果季.
通讯员：方乐
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