英语线上微课
“停课不停学”是特殊时期下对于“互联网+”教育教学模式的主动探索，由于“新冠状病毒”疫情的突然侵袭，泰安市岱岳区智源小学迅速成立“空中大课堂”项目组，安排信息中心设计并测试“空中课堂”实施方案;从1月底开始，教师们就开始尝试线上教育，基于各类直播、录制软件和微信等沟通平台，将课前预习、听课、互动、作业反馈、辅导答疑等一整套流程搬到线上，实现精准教学、因材施教。
固定布局 工具条上设置固定宽高
背景可以设置被包含
可以完美对齐背景图和文字
以及制作自己的模板
本节课是英语组吴佳老师录制的一节微课，内容是《Unit 2 Introduction Lesson 2 What’s your name ?》。
本节课的重难点：
1.能用所学和别人问好，并能运用句型“What’s your name?”询问他人姓名，并能用“My name’s…”给予回答；
2.学习字母Rr 、Ss 、Tt的发音，认读字母。
3.训练学生英语交际能力，培养善于与人交往的思维，做一名有礼貌的学生。
吴老师在授课过程中声音富有亲和力，教学过程循序渐进，复习---导入---新课呈现---练习---作业，一环扣一环，教授知识准确，在教材处理和教法选择上突出重点，抓住关键。在新授之外，还开展个性化练习，巩固薄弱知识点，加强学习效果，让学生明白如何做英语题，帮助他们扫除学习障碍，提高学习效率。
另外，吴老师的整节微课无论是课件还是讲解，都能做到通俗易懂，语言简单，让学生们更容易理解，课件画面更符合学习者的特征，如课件中不时出现的动画元素深得孩子们的喜爱，讲课时长更符合低年级学习英语的规律，不易引起低年级学生们的上课“疲劳”，同时鼓励思考和互动，让孩子们大胆地“说”。在目前条件下，微课都是单向传播的，无法和观众开展面对面的交互。但是，吴老师采用了停顿、设问、提供选项等方式，促使学生主动思考，而不是被动接受，并且鼓励孩子们用所学知识与家人大胆互动。
疫情当前，孩子们需要和这个时代同频共振，而老师则是他们的领路人，智源小学“空中大课堂”充分利用信息化手段为学生提供丰富的学习资源;针对无法实时参与线上教学的学生，通过微信等推送学习资源，开展一对一指导，让所有学生都能为接下来的正式学习打好基础。相信通过此次疫情，老师们和孩子们共同成长，共同进步，拥有了面对困难的勇气，也掌握了处理问题的能力！
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