杜牧的名作《山行》大家都特別熟悉，只要上過小學，張嘴就都能背誦，最不濟“霜葉紅於二月花”總是能念出來的。但這兩天，圍繞這首詩，展開了一條奇怪、有趣的邏輯線。
邏輯線索是這樣的：
- 1.新冠疫情期間，國人把接受物資援助和對外援助物資變成了一次“環球詩詞大會”，順帶手，“中國詩詞大會”第五季又火了；
- 2.孫紹振先生對這檔綜藝節目提出質疑，認為其中有錯誤，需要改正；
- 3.其中，孫先生點出了專家王立群、名嘴董卿搞錯了杜牧的《山行》；
- 4.很多篤信專家的讀者堅持認為專家沒說錯。
於是，身為老師，不得不聊幾句讀古人詩歌應該有的操守。
錯誤發生的場景是這樣的：
節目中，節目組以沙畫的形式讓選手猜詩句，畫面大致是，山路幽眇，遠山森森，近處一塊石頭，上面坐著一個人，不遠處有一輛車。選手才思敏捷，馬上猜出這是“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”。
Bingo！答對。然後，專家和名嘴就開始討論這首詩的主題——悲秋。
兩個錯誤：
- 1.節目策劃者錯解了“坐”，以為“坐”是坐下，便安排沙畫師直接來了塊石頭當凳子，但這裡“坐”的意思是“因為”，小學課本上有這條註釋，《古漢語詞典》裡也有這個詞條。
- 2.專家和名嘴錯解了這首詩的主題——悲秋。
犯糊塗的地方就在這裡，不少人認為專家沒有錯，這首詩中確實有“悲秋”的成分。比如，在《蒙曼在“中國詩詞大會”上錯解了詩，孫紹振先生有沒有資格批評她“褻瀆詩聖”》這篇文章後面，我們就看到類似的評論：
（點擊以上鍊接，即可查看原文。）
……
簡單總結一下，篤信《山行》就是表達“悲秋”的人，理由大致如下：
- 1. “霜葉”說明時節就是秋天，秋天就是悲涼的，王立群老師身為專家說“悲秋”沒錯！
- 2. 秋天的樹葉變黃、變紅，給人的感覺就是淒涼的，“我”從詩中感受到“悲秋”沒錯！
- 3. 景色表現心情，作者空有報效國家之情，無用武之地，心中憤懣，故而“悲秋”！
不到這種時刻，語文老師永遠意識不到，他們在課堂上的努力就是在為這個國家提供最基本理性思維能力、邏輯推理能力和審美感知的能力。這幾位評論者的語文老師，顯然失敗了。
一首小學生必背的詩歌，牽扯出這樣的討論，恰好是我們討論語文老師職責的機會。
提到秋天就應該“悲涼”“淒涼”嗎？劉禹錫同學會搶步出來，念一句“我言秋日勝春朝”。王維同學站起來吟誦“空山新雨後，天氣晚來秋”，王勃同學說，我還有一句“秋水共長天一色”呢。
看來，有不少人對秋天形成了“刻板印象”，形成這種刻板印象的原因，我粗魯地總結為三點：
第一，整個社會都在倡導背誦詩歌，卻少有人能有趣又負責任地給背詩的孩子們講解詩歌；
第二，初高中應試訓練中，大量並不熱愛古典詩詞的語文老師，教給孩子們一整套“看詞識情緒”的公式讀詩方法，看到某個詞彙、意象，就必然表達某種情緒，以此敷衍考試；
第三，不得不承認，大家閱讀量太小，還沒學會用自己的眼睛和內心通過詩句去接觸詩人的內心。
詩該怎麼讀，大家名家們方法很多，我們這樣的小語文老師，僅能提出一個簡單有趣的方法：尋找和想象詩中的人，靠近他，走進他的內心，體會他的喜怒哀樂。把讀詩的現場變成一個偵探揣測人心的遊戲，這樣，我們就能輕鬆理解詩歌裡的喜怒哀樂了。具體到這首詩裡：
“遠上寒山石徑斜”，這是詩人“吟詩作案”的現場，山路“遠”，山路“斜”，行路不易，且是“寒山”，任何人走這樣的山路，心裡都會有些不舒服，這是客觀描述，按照常識，這樣環境中的詩人心情不會很好；
“白雲生出有人家”，雲是遮望眼的，看不清山的輪廓，但白雲生出隱隱現出有“人家”，讓人精神一振。行路難，有人家可以歇息，行路險，有三兩人家，心中就多少踏實一些，這是常理。而且，還可以再想象，白雲深處的人家，會不會是世外高人，會不會有奇遇，之前行路難的不悅這裡在減少；
“停車坐愛楓林晚”，充滿了奇幻想象力的“雲生”之處，竟然沒有讓詩人充滿渴望的奔赴，卻停了下來，究竟發生了什麼事情？名偵探柯南說了：真相只有一個。那就是，詩人看到了讓自己驚喜的東西，補不上去想象雲生之處的人家。那麼，問題出現了，他的驚喜究竟是什麼呢？
“霜葉紅於二月花”，本來就夕陽西下了，因為“楓林晚”，一片楓林在眼前，黃昏輝光點燃，真的就是層林盡染了。高處的白雲，眼前的楓葉，流連在楓葉上的霞光。本來來到“寒山”，詩人可能多少會像常人一樣心中有些蕭瑟的，但秋天的楓葉，並沒有像普通葉子一樣凋零枯黃，反倒像春花一樣生命力十足，我就想問一下，這個時候，如果您還是感到蕭索、悲涼，沒有因為如此景色停車遙望、心中陶然欲醉，你的內心到底有多麼黑暗。
我們讀詩，確實不能回到歷史發生現場，去復原歷史，但我們應該把詩人還原為那個時代的人，用常人的心態體察他們的內心，像一個偵探去探查罪犯心中最深處的隱秘。
如果你還多讀過幾句詩，知道唐代的詩人雖然也會像普通人一樣，秋色降臨，內心難免孱弱淒涼，但他們的生命力卻經常在詩中綻放。白居易就會寫“林中暖酒燒紅葉”，人人都喜愛的蘇軾也寫過“一年好景君須記，正是橙黃橘綠時”。
至於那位想象詩人心中充滿報國無門的憤懣，因而悲秋的老兄，我特別想知道，你是從哪裡得到杜牧這趟出遊，懷裡還揣著這種情緒的。所有的案件分析，都要有足夠的線索作為推理的支撐，您的這個錯誤，中小學生都在犯，叫作“想當然”。
-END-
作者丨王木木
文章內容純屬作者個人觀點，不代表平臺觀點。
閱讀更多 小新閱讀課 的文章
