塵埃入定
題主好！謝謝提問！
想了解孩子一年級背誦《千字文》的意義何在？我們得先從瞭解《千字文》開始！
一、什麼是《千字文》
《千字文》是我國早期的啟蒙識字和教育兒童的最佳讀物，其內容包羅萬象，涵蓋天文、地理、自然、社會、歷史等多方面的知識，堪稱兒童小百科。
《千字文》顧名思義就是由一千個（不重複）漢字組成的文章。總共250句，每句4字，且對仗工整，思路清晰，文采斐然。
據《梁史》記載：“上以王羲之書千字，使興嗣韻為文。奏之，稱善，加賜金帛。”
梁武帝命文學侍從員外散騎侍郎周興嗣，從書法家王羲之的作品裡挑選出1000個不重複的漢字，編撰一篇通俗易懂的啟蒙讀物。據說周興嗣接到任務之後，在家絞盡腦汁、苦思冥想了一整夜，成功寫出一篇優秀的千字文章。
第二天一早拿給梁武帝看，梁武帝讀後拍案叫絕，立即令人送去刻印，將其刊之於世。
據說周興嗣做完《千字文》後，由於用腦過度，次日發盡白！
顧炎武評價其文：“讀者苦《三蒼》之難，便《千文》之易，於是至今為小學家恆用之書。”
章太炎曾把《三字經》與《千字文》進行比較，說《三字經》有兩個不足，即“字有重複、辭無藻採”，而《千字文》在文采上獨領蒙學讀物風騷，堪稱訓蒙長詩。
二、讀《千字文》的意義
1.識字：既然《千字文》是由一千個不重複（只有一個字重複）的漢字組成，那孩子誦讀《千字文》就可以認識999個漢字，這對小孩子來說可不是一件簡單的事情！
天地玄黃 （tiān dì xuán huáng），
宇宙洪荒 （yǔ zhòu hóng huāng）。
日月盈昃 （rì yuè yíng zè），
辰宿列張 （chén xiù liè zhāng）。
【譯文】天是青黑色的，地是黃色的，宇宙形成於混沌矇昧的狀態中。太陽正了又斜，月亮圓了又缺，星辰佈滿在無邊的太空中。
2.長知識：《千字文》內容包羅萬象，堪稱兒童小百科，孩子誦讀《千字文》就可以學到課本中學不到的知識，增長孩子的見識！
始制文字 （shǐ zhì wén zì），
乃服衣裳 （nǎi fú yī cháng）。
推位讓國 （tuī wèi ràng guó），
有虞陶唐 （yǒu yú táo táng）。
【譯文】蒼頡（jié）創制了文字，嫘（léi）祖製作了衣裳。唐堯、虞舜英明無私，主動把君位禪讓給功臣賢人。
3.傳承優秀的傳統文化：《千字文》是古代學者的智慧結晶，是傳統文化的組成部分。作為華夏兒女，我們有責任傳承發揚中華民族的傳統文化！
曠遠綿邈 （kuàng yuǎn mián miǎo）
巖岫杳冥 （yán xiù yǎo míng）。
治本於農 （zhì běn yú nóng），
務茲稼穡 （wù zī jià sè）。
【譯文】遼闊遙遠，沒有窮極，名山奇谷幽深秀麗，氣象萬千。把農業作為治國的根本，一定要做好播種與收穫。
希望我的回答能幫到你，謝謝大家的關注與分享！
讓語文學習更有趣
孩子五歲，最近帶孩子讀《聲律啟蒙》，孩子比較抗拒，我就說這本書我們背會，你就可以寫出詩，孩子還挺高興！其實我也知道肯定寫不出來，但是感覺韻律挺美！每天一小段，大人堅持下來，多少會對以後學習文言文有很大幫助！
這本讀完，下一步就打算讀千字文！之前有帶孩子讀過論語，三字經！說實話我自己讀起來都很費勁，在這之前除了語文課本里接觸過極少的，很多我都沒聽過，對於意思一知半解！
我就當培養孩子的文學修養了！起碼以後再接觸這些，不會太費勁！
芊默
我從2007年開始國學經典教育的推廣，下面我來簡要回來一下這個問題。
提問中說的應該是小學現在進行的經典誦讀，問題中用了“孩子愁得啊”，“這玩意兒有什麼用”的語句，說明提問者對國學經典教育瞭解不多。
首先，再簡要說一下什麼是經典？
經典是深入人心，影響深遠，永不貶值，千年不朽，世代流傳的原創性典籍，是中華民族文化精品、文化精華。中華文化經典教育（簡稱國學教育、經典教育、讀經教育）是有目的、有計劃、有組織地開展誦讀中華經典詩文的教育活動，讓孩子通過對文化經典的系統修習，從而達到健全人格、開啟智慧、奠定深厚人文底蘊的目標，為他們的一生打下最為堅實的根基。經典作為源頭活水是民族智慧的結晶，它的價值歷久而彌新，是開啟智慧的最好方式。許許多多的實驗和事實證明“誦讀經典”是右腦教育，是提升學習力的最有效的方式之一。
對於一年級孩子讀背《千字文》，這應該是學校組織的蒙學經典的學習。至於“孩子愁得啊”可能僅僅是一種表相，如果學校是按照誦讀的原則“書讀百遍”的原則去做的話，孩子不應該有什麼太大的難度了。至於問題中說的“這玩意兒有什麼用”的疑問，對於《千字文》的的內涵這裡就不說了，只是希望家長能明確一點只要堅持讀就好了。堅持去讀，一天二天，沒有什麼效果，沒關係，一週二週，沒有什麼效果，也沒有關係。讀了，讀熟，讀透了，再參考一些有價值的觀點，經典一定變成生命裡不可缺少的內涵。如果非要問有什麼好處？簡單的說國學經典教育，可以滋養慈悲之心，化育智慧之根，培育忠孝仁義、有浩然正氣、自強不息、厚德載物的中國文化傳承人。
經典誦讀教育，簡單的說，對全腦發展都有幫助。從大的方面看，讀經典一部，勝雜書萬本；我們一生中，學習能力最好的時間是有限的，年少時段，記憶力特別好，背誦過的東西一般終生不忘的。或者說，成年以後，稍微提醒立刻就能想起來，我們自己都會有這個體會的，在孩子年少的時候，熟讀一些有高度價值的“經典的書”，終身受益！
真誠的希望，天下所有的孩子都能接受聖賢教育，能從國學經典汲取到人生的智慧。
識字練字學國學
我孩子目前大班
我們每天早上起來有讀千字文。
千字文沒背過，誦讀後自然背出來。
(調整下方法，很多誦唱的，多聽也能幫助背誦得)
慢慢認識這1000個字。
慢慢記性不錯，平時一小段，很快背出。(背誦也有童子功，越背越能背，現在是他們記性最好的時候。)
慢慢知道每段背後的故事，知道傳說古詩，知道做人道理，知道歷史背景。
小裁縫Tina
有什麼用？這你不用管，老師讓背咱就得背。
現在的問題是如何能背會，千字文先不用理解，按順口溜的方式，讀熟，讀順，用功夫去背，不用愁，不用急，一個字一個字來，一句一句來，初一了，應該不會很難。
王西海高效學習法
我們一年級沒要求背這些東西，但是要求每天課外閱讀。
語文課本里都會出現一些古文裡的句子和出處，經典之所以成為經典並流傳是有道理的。你去讀了才會覺得這些東西並沒那麼艱澀難背。多讀讀權當認認字培養下語感也是好的。孩子能熟練的讀完一篇他自己也覺得有成就感。
家長要做好引導，你如果自己一看就頭大反感，孩子也難有去啃的動力。
也許讀很多書不會讓每個人出口成章，考試時也不能都會引經據典，但這些知識這些思想，就像一粒粒種子，在你某個時刻破土而出，讓你有所感悟。
正因為曾經讀過的書經過的事，我們才成為現在好的壞的樣子。
梅乾菜扣肉片
初中你就知道好處在哪裡了。我姐的孩子初一，小學成績好，但是特長生 平時課外書看得少，特別是對文言文理解不行，愁啊
杭州捲毛兔媽媽
我覺得這個挺好的，可以背一下，我是寶媽，自己花了幾天時間背了一大半，裡面涉及很多知識
甜心小公舉cc
完全沒用，除了鍛鍊記憶力，背背古詩，論語還有點用
用戶511154248371
經典，要讀，要背，要下功夫。
用處太多了，太大了。最大的用處就是明理，明白做人的道理，明白如何做人。
