经管学院
辅导员 刘彩丽：把疫情当教材 让灾难促成长
新型冠状病毒感染肺炎疫情形势严峻，接受党中央的号召，我省已启动突发公共卫生事件一级应急响应，我校高度重视并成立疫情防控工作小组，全校师生团结一致，攻克难关做好防疫工作。辅导员是离学生最近的人，疫情面前更需要主动担当责任，为学生健康成长保驾护航。为做好疫情防控，作为一名辅导员重点做好了以下工作：
一、严格落实我校“六级疫情防控联动机制”，即“疫情防控工作指挥部办公室—党总支书记（副书记、分团委书记）—辅导员—班长—班委—宿舍长” ，保证24小时通讯畅通，通过微信、QQ等多种信息渠道，准确摸排学生基本情况，实时把握每一位学生健康状况。
二、加强学风建设，线上学习聚力。为做好疫情期间学生的学习工作，引导学生树立战胜疫情的坚定信念，在严格落实“停课不停学”要求的基础上，引导学生做好网络学习，督促学生认真完成学习任务，提高网上学习质量。
三、开展心理疏导，促进心理成长。关注疫情，也关注心理，为此我利用网络平台，积极开展生命教育等主题教育活动，引导学生化“危”为“机”，做好日常生活管理，促进学生自我反思、自我激励、自我成长。
四、讲好七堂课，上好人生课。讲好爱国主义教育课、生命教育课、社会责任感教育课、规则教育课、爱与感恩教育课、安全知识教育课、生态环境教育课，增加对人与国家、人与社会、人与自然关系的认知，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。
作为一名辅导员，我深知教育的根本目的在于培养人，而不是知识的容器。在疫情面前，我们以实际行动践行育人初心，勇担时代使命，把疫情活教材变成立德树人，保家卫国的最好育人教材，让灾难成为学生成长的课堂，促进学生求真学问，练真本领，更好为国争光、为民造福。
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