有消息稱，雲南省高三初三開學後，有一所重點中學，組織高三學生進行了摸底考。
老師和家長對摸底考成績十分期待。成績出來後，家長卻炸了鍋。
主要是學生成績下滑嚴重，大家想到學生成績會下滑，但沒想到會下滑這麼厲害。
這無疑會讓家長和學生感到焦慮，危機感增加。
就在這時，大家把矛頭直接指向“網上學習”。認為網上學習效果不好，才使孩子成績出現大滑坡。
更有人直指要害，說一千道一萬，就是孩子自主學習能力差。
聯合國教科文組織出版社的《學會生存》一書中提到：
“未來的文盲不是不識字的人，而是沒有學會怎麼學習的人”
許多真有成就的人，他們的知識絕大部分是自己學來的。
01
為要得到知識，就必須不斷地自修
在我國，有一位數學家，可以說是家喻戶曉。
提到他的名字，人們就會想到“自學成才”這個詞，他就是華羅庚。
華羅庚因家境貧寒，初中畢業後，他到父親經營的小雜貨鋪裡當夥計。
由於他對數學感興趣，數學才華出眾，初中老師便鼓勵他自學。
這樣一來，他每天除了工作，還要找時間自學數學。
不幸的是，19歲那年，他又染上傷寒，落下了腿部殘疾。
但他並沒有因此悲觀，一蹶不振，仍然頑強地堅持學習。
那個年代沒有網，查閱資料都很困難，而且還沒有老師教。
即便如此，他都沒有放棄學習，為要得到知識，不斷地自修。
功夫不負有心人，通過自學，他在數學方面不斷取得突破。
20歲時，他發現一位有名教授的一篇論文中存在數值計算錯誤。
因此，他把自己的計算結果和看法寫成文章，投寄到上海《科學》雜誌社。
時任清華大學數學系主任熊慶來看到這篇文章後，大為讚賞，到處打聽華羅庚是哪所大學教授。
恰巧數學系內有位教員知道華羅庚，他就向熊慶來說，華羅庚是自學青年。
熊慶來愛才心切，便找人邀請他到清華大學工作。
華羅庚進入清華大學工作後，一邊工作，一邊自學，還經常去蹭課。
他僅用一年時間學完了清華數學系全部課程。後來，他又被選送到劍橋大學深造。
最終成為世界著名數學家，他的名字被列入當今八十八個數學偉人之一。
因此，我們不得不認清一個事實，推遲開學，進行網上學習，也充分說明孩子自主學習能力差。
古人說得好：“善學者教師安逸而功倍，不善學者教師辛苦而功半”
人的一生中，大部分知識都來自於自主學習，而終身學習一般都不在學校裡，更沒有老師的陪伴。
特別是在知識大爆炸的今天，人更需要具有自主學習的能力。
02
自己才是學習的管理者，應抵擋住誘惑
孩子大多抗誘惑能力弱，學習依賴於老師和父母。
他們在校有老師管著，在家是父母看著。其實，看住人也未必看住心。
即使這樣，他們還有可能趁老師家長不注意，溜號玩一會兒。
有一位心理學家曾經做過這樣一個實驗：
他先在房間桌子上放一些糖果，讓一群小朋友進入房間內。
然後，他告訴小朋友吃糖的規則，如果馬上吃糖，只能吃一塊。等20分鐘，能吃兩塊。
接著，心理學家走出了房間，用房間裡隱藏的攝像頭觀察孩子們的表現。
這時，有的孩子兩眼盯著糖流出了口水，有的閉上眼睛或轉移視線。還有通過唱歌分散注意力。也有忍不住誘惑，拿起一塊糖放入嘴裡。
最終結果是，有一部分孩子堅持到了20分鐘，吃了兩塊糖。
剩下的孩子沒有等到20分鐘，選擇了吃一塊糖。
之後，這位心理學家開始對這些孩子跟蹤調查。
等他們長大以後，心理學家發現，抵擋住糖果誘惑的孩子，事業上大多都很成功。
而沒有抵擋住糖果誘惑的，有一部分孩子很少有成就，失業率比較高。
其實，這個實驗就是告訴我們，自控力對一個人產生的影響很大。
如今，能夠對孩子產生誘惑的事物很多，其中電子產品對孩子的誘惑不可小視。
有些孩子沉迷於手機遊戲不能自拔，有的聊天到深夜，有的追劇到凌晨。
抵擋不住誘惑的這些孩子，成績一直都不理想。
當人面對誘惑能夠控制自己，約束自己，高度自律，就容易取得成績，獲得成功，反之，就可能成績平平，或者經常失敗。
孩子要想成為學習的管理者。抵擋住各種誘惑，擁有強大的自控力很重要。
真正的自由，是在所有時候能控制自己。
03
不怕山高，就怕腿軟
登山很辛苦，特別是高山。面對同一座大山，有人選擇了退縮，有人選擇了迎難而上。
學生學習也是一樣，今年因為疫情，學生推遲開學，不能按時到校上課。
有些孩子仍然能克服困難，把學習安排的井井有條。而有些孩子，卻在不停的抱怨。
認為疫情的發生，網上學習拖了自己學習的後腿。其實，這都是藉口。
黑龍江省五常市有一名男孩叫劉思桐。
他上一年級時，因鼻子和牙齦經常出血，父母帶他到醫院檢查。
沒想到這一查，卻被診斷為再生障礙性貧血。父母看到這個結果後，有如五雷轟頂。
也是從那時起，劉思桐開始治療，治療過程漫長而痛苦。
他不僅要飽受病痛的折磨，還不能像其他孩子那樣，天天揹著書包去上學。
因為治病，他經常要請假，能夠保證在校學習的時間有限。
但他不想因此耽誤學習，所以就進行自學，有時忍著病痛堅持學習。
小學六年，他自學了三年，只在校讀了三年書。
但是，他的成績卻不差，在年級裡一直名列前茅，被同學們稱為“學霸”。
劉思桐說：“我好好學習，就是不知道能不能活到高考。”母親聽孩子這樣說，背後總是偷偷流眼淚。
劉思桐遇到的困難大不大，他不但不能上課，而且身體還受疾病折磨。
結果他的成績還是遙遙領先於同學。因為他在困難面前，沒有選擇逃避。相反，還激發出了他的鬥志。
而我們大多數孩子，又是怎樣面對網上學習的呢？孩子自己心理最清楚，家長也不糊塗。
這就是家長為什麼著急開學的原因，孩子在家學習效率太低，家長看著上火。
逆流而上，才能獲得成功。
04
沒有人能隨隨便便成功
有人認為，推遲開學，會讓那些自主學習能力強的孩子脫穎而出。
實際上，這樣的孩子正常在學校上課，也有優勢。
自主學習能力並不是影響一個時期，而是將伴隨人的一生。
我們在推崇終生學習的理念。自主學習能力更加重要。
在學生中一直流傳這樣一句話：
不怕同學是學霸，就怕學霸放暑假。
這也充分印證了學霸之所以是學霸，他們的自主學習能力也非常強。
成功更是留給有準備的人。
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