weiyiserg
不會，高三也不會難，何況高二呢，高考是在一個省份從高往低錄取，因為役情，所有學在都在家上網課，大家享受的待遇是平等的，高考時錄取是按名次錄取，受役情影響分低統一低，假如往年672上清華位次全省第8，今年652位次全省第8，照樣上清華。好好學就是了。
燈光教育
凡事有利必有弊，有危必有機，智者取其利著眼於機！
一場突如其來的疫情，讓很多的學生措手不及，不斷延長的假期也徹底打亂了原有的正常的學習節奏，尤其高中階段的學習，要知道別說幾個月，哪怕是幾天幾周的荒廢都有可能對將來的高考產生決定性的影響，所以面對當前的形勢，不管是高二還是高三，未來的高考難度是否能夠適應，都取決於學生自身的定力，對於利弊取捨、危機分析的自我把控能力：
一、面對疫情，高中生面臨的有利的一面：
疫情當下，尤其高三階段的學生，按照複習規劃，目前已經進入了二輪三輪複習，也就是說基礎知識已經不再是老師教學的重點，已經轉移到綜合運用與刷題總結階段！說實話這個階段的學習，更多的是靠學生自己的自我規劃能力，我們就拿刷題來說：1、每天能刷幾套題：
衡中的學生在疫情期間除了上課，每天至少刷八九套題，那我們呢？刷題多不見得成績就高，但是刷題少，接觸到的題型肯定就少！
2、刷完題，老師講解完，自己是否能做到總結分析：
畢竟不是在課堂上，老師可以隨時監督，這個時候是否有清醒的自我意識，確保每一個知識點都搞懂搞透！
3、疫情期間生活作息規律、營養搭配及身體健康狀況的保持是否能夠做到有條不紊：
未來高考可不光是拼智力，對於體力也是提出了相當高的要求，每年的考場上都能見到暈場、掛著吊瓶參加考試的學生，如果僅僅是因為身體原因影響了考試，有可能會後悔終生，所以疫情期間，雖然沒有學校老師的督促，生活規律必須還是要心中有數！
因為疫情，我們宅在家裡其實對於自我規劃的實施更加有利，老師在線上的指導與講解只是一個方面，我們更有機會根據老師的講解對於自己的薄弱點進行強化，比如對於老師佈置的作業，我完全可以根據自己的情況進行取捨，自己的薄弱點自己要進行重點反覆演練，相比較學校裡面整齊劃一的模式，居家學習更加靈活，當然前提是需要我們自己對自己的學習相當的瞭解與清晰，知道自己的薄弱點，知道自己的短板與不足，通過大量的練習與強化，在跟上老師節奏的同時，不斷的補齊短板，迎頭趕上！
二、面對疫情，高中生面臨的弊端所在：
疫情帶來的最大的弊端就是因為宅在家裡，使得我們失去了有規律的生活，當然網課的開展一定程度上有效約束了學生的行為，但是不得不說，多多少少在思想上，跟平時在學校裡的自律意識還是有著天壤之別的！
1、起床休息的常規因為缺乏了緊迫感，降低了早起與休息前學習的效率：
學校正常上課的時候，早上不用家長說，幾乎都能早早的按時起床，刷牙洗臉吃早飯，然後到了學校就要準備早自習，早自習以後按規律上課，晚上也是根據學校當天的學習及老師佈置的作業，做完作業有針對性的學習提升！
疫情期間，由於缺少了這樣的外部壓力，早上起床雖然也很早，但是缺少了往日的緊迫感，下意識裡就想放鬆一下，因為畢竟是在家裡，只要不耽誤上網課，老師也看不到，所以很多學生是吃著早飯上網課，也就不足為怪了！同樣，晚上臨睡前的學習也是毫無章法，想早睡就早睡！
2、缺乏比學趕幫超的氛圍，競爭意識變弱：
記得當年我們高三高考前，在一個宿舍裡，早上只要看到別人比自己起得早，心裡面內疚的不行，一定要想方設法多學一點把落在別人後面的給補回來！同樣，在一個教室裡學習，看到別人起來回答問題相當的流暢，自己兩相對照就會感覺很自責，這一天無論如何也要迎頭趕上！這種比學趕幫超的氛圍，對於高中階段的學生提升學習成績是大有裨益的，畢竟是青春期的孩子，還沒有我們成人的定力，所以競爭氛圍帶來的正向的壓力，是一定會有好處的！
但是疫情期間宅在家裡，這樣的氛圍大大的弱化，充其量只是在網絡上聽老師簡單一說其他同學如何如何，但是畢竟也只是聽了而已，完全比不上在教室裡那種氛圍更加的讓人熱血沸騰！
我們指出了居家學習的利，我們也分析了宅家學習的弊，未來我們要面對的高考是否會很難，我覺得一定取決於我們是否做到 以不變應萬變，如果我們能夠擺正心態，積極認真努力的克服掉居家學習的弊端，並且把在家學習有利的一面淋漓盡致的發揮出來，那麼不管什麼樣的高考題我們都能應付自如，所以難與不難只是一個相對的概念，如果我們能夠結合自身實際，認真應對，合理搭配，技巧加努力，我相信任何一個學生都有突破自我的可能！
葛老師教育新智匯
我覺得對高三高二都影響不大，考試考的是學生的真實水平，不管我們是否能在學校上課，這跟個人學習的實際水平和自控習慣有關係。
雖然現在已經有兩個多月學生沒有辦法回到學校上課，但是老師並沒有放棄上課，只是通過網絡的形式給學生們講課，把一些重點難點都給學生們畫出來，該背的背該寫的寫，該練習的練習。
那麼考試，你不學習的時候，其他的同學在學習，這樣就能顯出差距，並不是你不如別人，而是你偷懶了，當年偷的懶遲早要還回去的。
不管哪個學校錄取都是從高到低依次錄取進行排名，而你因為在家裡這段時間沒有抓住時機好好，複習鞏固，那麼到高考的時候你同樣會落後，並不是高考對你不公平，而是你對時間不公平，沒有跟時間賽跑，沒有把時間充分利用好。
那麼這時候你的人生將又增加了一份遺憾。高二的學生，現在只是在學習新知識的階段，並沒有到了複習鞏固的階段，那麼老師進行網上授課跟著老師的課程走，練習做好，課程學好，我相信是沒有什麼問題的，所以大家不用擔心。
說文寫作
你好，我是立哥。決定高考成績的是學生的自律和自我學習能力。
新冠與這一局高考，會有一定影響。但是所有的高三學子都是在一條起跑線上。區別在於學生自我學習的能力。
自我學習能力強的學生，在家自己刷題，做模擬試卷找自己的不足來複習，本次高考肯定成績優異。
自律性不強的學生，由於在家複習可能會放鬆管理，導致高考成績不太理想。
關於高二的考生不會受影響。每年復讀生都有一定比例，但是據我所知，除了個別由於考場發揮失常導致了低分的復讀生，才能在復讀後考出優異的成績。絕大多數復讀生第二年了考分和第一年差別不會太大。
努力的過程很重要，現在只要每天做好自己該做的複習任務。關於考試成績，能上什麼大學？不是現在要考慮的問題。把心靜下來做好當下。
希望我的回答對你有所幫助，預祝你取得好的成績。
立哥聊學習
說新冠會讓本屆高三生很難這種說法比較牽強，
但說讓高二的學生更難倒是真的！
本屆高三，本應在學校統一組織下，有計劃、高強度地進行高考衝刺。按照往年，此時應該進入最後一輪複習了，今年卻因為不可抗拒的因素導致各位學子在家衝刺，效果如何？天知地知他自己知！有鑑於此，今年高考各校的平均分肯定要低於往年，這是很多人悲觀的一個原因。可是，各大高校的招生計劃是不會隨之降低的，該招多少新生還得招多少。可見，今年的錄取分數線肯定也會低於往年，這對於整體的高考生來說是一樣的 ，所以目前階段的高三生還不能過早為自己下結論！
那麼為何會對高二學生有影響呢？雖說各高校的錄取人數不會減少，但錄取的那批人卻不一定會是本應該的那批人！怎麼說呢？比如說高三學生王某本來成績槓槓的，按上學期的排名考個985是不成問題的，卻因為自我約束能力差導致在家未能全身心投入複習，最終王某成績未能達線；而學生趙某本來成績不如王某，卻能高度自律，完成逆襲，被985高校錄取。王某心有不甘，痛定思痛，準備明年再來一次！
所以，明白了嗎？今年會有大量的像王某這樣類型的學生加入高考復讀班，跟這屆的高二學生一起參加2021年的高考，到時擠佔的當然就是這屆高二生的錄取名額了！聯想到往屆生對應屆生的天然優勢，所以，本屆高二生難免很難！
好在凡事並非絕對，不是所有的復讀生都能如願，也不是所有的應屆生都不堪一擊。在形勢面前，不論往屆生應屆生，唯有做到自身強大，才能把不利因素的影響降到最低。開學雖有延遲，高考尚未到來，還會有變量發生，高二高三都得繼續努力奮鬥！
湯先生麼
我認為這麼說不太準確。
首先
我承認高三、高二的同學都很難，但並不是新冠導致的，因為高中的學習本來就這樣，不僅知識難度大，而且最後的結果也很重要，這使得學生揹負著太多的壓力。
其次
新冠確實影響了一批同學，但有好的影響有壞的影響。疫情期間，學生雖然有網課學習，但還是以自學為主，學習地點在家裡，相對比較自由，這就要靠學生們的自學能力和自律能力了。毋庸置疑，成績好的同學基礎比較好、自律性比較強，自己複習起來也得心應手，加上有危機意識，學習的效率甚至比在學校都高，而相反那些成績比較差的，基礎還沒搞懂，這時候諮詢老師和同學也不太方便，從而產生惡性循環，成績越來越差。
所以，我認為新冠會讓那些基礎比較差、自律性比較弱的同學變得越來越難！
我賭你的筆芯沒有油
我是藤籌勁草，感謝有機會回答您的問題，如果喜歡我的答案請點擊關注。
個人認為疫情不會對現在高二明年高考的學生產生什麼影響。可以對比2003年非典，非典也是對2003年高考影響很大，那一年考題很難。但到了2004年考題反而簡單了，因為也趕上了高考改革，由3+2改為3+綜合，所以2004年學生還是受益的。因此，高二的孩子大可不必為一年後的政策擔心，現在要做的就是安心學習，高二很關鍵，因為要把兩年知識全部學完，而且高三全部都是複習。所以高二就是打基礎，儲備知識，也就是厚積薄發階段，等到了高三要全力釋放，現在就是兩耳不聞窗外事，一心就是認真學。
藤籌勁草
不會。整個高中內容就這麼多，萬變不離其宗，想學的輕鬆。掌握學習的方法才是重要的。
今天你學會了嗎
不說人的成績回家，僅少數人的成績會上升。保持現在的成績，你的名次就會提高。
