洛沁
为何要系统归纳知识点？
本人以为何让学生做笔记这点来回答，希望能解开你心中的结。
其实系统归纳知识点，不光在我们学习上运用，它涉及到社会的各行各业，各个方面。大家为什么采用？无非是高效快捷的工作，节省时间，以便创造出更大的收益。
因而课堂教学前，我会先告诉学生如何做笔记，如何系统的归纳知识点。
具体有什么好处呢？相信你看了便明白了。
众所周知我们教学每一科的知识都有一个大的框架，在这个大框架中，每一章又会有一个小框架，一环套一环。如果采用老方式记忆的话，估计要不了多少时间，你的脑袋就要晕了。
所以我们只有对知识点有分条缕析的深刻认识后，才会形成自己的知识框，并把每一个小知识点相互串联，从而找到小框架之间的联结点，从而达到融会贯通的程度。而这就是我们所说的系统归纳知识点。
一，可以帮我们检查当天的学习效果，从而补缺补差，巩固和加深理解力，同时提升我们对知识点的记忆力。
每天通过及时整理笔记，系统归纳知识点，可以知道哪个知识点是否存在疑惑，或是遗漏，这时我们可以想办法弄懂或是补充上去。而这个做法，不光帮助我们复习，巩固了当天的知识点，还解决了不足，提升了知识点的记忆力。
二，帮助我们学会了删繁就简知识点，推动知识点精细化，提升学习效率。
我们在进行知识点系统归纳时，会在不同之中找共同，把一般性总结出来。因为有很多知识点书上介绍了很多页，甚至在不同的章节中反复提及。这种重要的基础性知识往往有自己的核心性质和逻辑，把这些掌握并总结出来，才是最有用的。这样就帮助我们知道如何省力省心的学习，不用在做回头功，提升学习效率。
三，可以帮助我们巩固旧知识点，联系新知识点，加深二者之间的内在联系。
首先它会帮助你解决因为知识点的交叉交错而解决起来十分困难的问题。比如一些理科类大题，往往问题较多，只是跨度较大，甚至可能涉及到几本书中的内容。其实，这些内容都是有内在联系的，一些性质也有隐形的相似性，抓住这些特征，就可以把书读薄，把题做好了。
因为很多同学吸收知识的方式都是碎片化的，老师讲一个知识点，就背下来一个知识点，最后只是一条条公式堆叠式记忆储存，一旦出现知识点的交叉和综合运用，就不知道如何在这些体量庞大的知识点中准确定位自己需要的内容，造成学习和考试的混乱。这时我们进行系统归纳知识点的优越性便显现了出来。
四，可以帮助我们养成积极看书，整理笔记，同时增强学习的主动性。
如果你坚持下去，相信你一定会从中受益。它不光帮助你更好的学习，还可以让你在其他方面也会采用这种方法。比如整理个人物品，整理家务，采购等等，你便会发现这一招太妙了——仿佛做什么事都手到擒来。这样的状态只会触动你做任何事都有动力，都有主动性，还会被人夸赞。试问:这样的状态是不是更能触动你学习？
五，还可以帮助我们培养爱动脑筋的好习惯。
系统归纳法可以增加大家的思维能力。它可以使我们学生培养自己能够离开事物的直观形式思索想象、盘算的能力，还可以把知识的抽象、梗概、脉络等提纲挈领地复述出来，你说牛不？
能让脑袋聪明，还不用花钱，你说你愿意不？
当然，关于系统归纳的好处有很多。只有你真正用了，才会明白其中的奥秘。
总之，你准备好了吗？
你的学习帮手
知识点不归纳，有些知识用到时总有在哪见过但一时又想不起来的感觉。因此，系统归纳知识点是有好处的。
一、有助于记忆、知识更全面。
拿语文来说，很多时候，做题时根据题意想到的词语很少，想来想去，就是想不出更多一些，比如说请你写出四个主谓式成语，如果你是当场提问学生，在短时间内，一般只讲出一两个，写比喻句时很多学生好像就记住一句:弯弯的月亮像小船。缩句方面的题，比如:妈妈的脸上露出满意的笑容。容易缩成妈妈露出笑容。直述句改转述句总是七错八错。这些情况与平时不将知识点归类有一定关系。学习学习，学了知识去练习，不懂再学，再练习，反反复复，见识多了，某方面的知识就慢慢掌握了，把同一类的知识集中起来，一有空就看看，长时间下来，随着知识点的增多，知识的积累也慢慢多起来，同一类型的习题放在一起，真正弄懂了，以后遇到类似的题目就能触类旁通。
二、用的时候查找方便
比如AABB式、ABAB式、ABAC式、ABB式、ABCC式、AABC式这类词语，学习过程中会遇到很多，可分门别类地记下来，做练习时遇到不会的，如属于某一知识点的内容，很快就能找到。
总之，将知识点系统归纳，知识多而不乱，知识面更广。
陈科良
题主你好，我以自己的亲身经历回答下这个问题。
系统归纳知识点其实相当于书读薄的过程，我曾经特别不喜欢做笔记，因为我觉得很麻烦，浪费时间，但是后来发现即便是看过几遍书，对其中的知识点总是记不牢。
我思考了下形成这一问题的原因，就是知识不成体系，每本书其实都是作者逻辑思维的反映，是他的一个思想体系，但是这个体系可能并不适合你。
有些不好的书籍甚至会写得很乱，这样你就更难理清头绪，如果不做归纳，脑袋里必定是一团浆糊。
当我自己试图系统归纳知识后，一本100页的书可能整理后只有两三页纸，这个知识体系就是全书的框架，有了它就相当于有了一个清晰的大局观。
以后遇到问题，虽然忘记了这道题怎么回答，但是脑子里却可以通过框架去搜索它属于哪一类分支，可以迅速找到答案在哪里。
我想这就是系统归纳知识点的重要性。纯手打，希望我的回答能帮到您，如果觉得有用，点个赞呗[呲牙][呲牙]
周周小课堂
第一：知识的系统性。首先你要对所有的知识点有个详细的了解，当我说到一个知识点的时候，你不但要反应出它讲的是什么，如何应用，跟它相关的知识点有哪些。这是基础性的一步。记住要求，按它去做吧！第二：知识点掌握以后，就在知识点的应用上，做题分析研究，收集自己以前在这个知识点上做错了的题。归纳，再次强化。这是帮你在考试中拿高分的必要训练。第三：如果每个知识点都掌握得很熟练流畅了，那么就开始提高对自己的要求了。专题训练。分块练习。这些其实在你们的复习资料上反应得很好，唯一要求你们的就是一定要按要求去做，坚持。在做这块训练，你就要知道自己在为拿高分做准备了，题难度适当增加，解决中考中的难点问题。加油，按这个流程做吧。记住首先重视基础。基础之上，再来强化提升。
小智教育
实际上，归纳知识体系是我们复习中非常重要的一个环节。任何一个学科的课本容量都是比较大的。我们就是再有水平，记忆力再好，也未必能记住课本中的每一句话。为什么要归纳知识体系呢？主要有以下几个原因：
1、掌握知识的需要。我有一句非常经典的备考语录：高三的复习就是掌握知识，做对题目。评判你每天的复习是否有效，就看有没有掌握知识，有没有做对题目。如果没有，今天就是复习一百个小时，那也是白搭；如果今天掌握了一两个知识点，做对了一两类题目，就算今天只复习了一个小时，那也是有效的。掌握知识是做对题目的前提条件。而课本上那么多知识点，完全靠背诵是很难掌握的，更多需要的是理解。
2、掌握重点的需要。课本上虽然知识点众多，比如思想政治学科中经济学部分洋洋洒洒几万言，其实最重要的，最核心的就是：商品、货币、价值规律等这几个点。归纳整理知识体系的目的就是要做到突出重点。
3、知识提取的需要。实际上，掌握有效清晰的知识体系，有助于我们在遇到题目的时候迅速有效地进行知识点的提取，迅速地对题目作出判断。如果没有知识体系，脑袋里变一团浆糊，答题的时候很容易漏掉很多重要的关键点或者关键步骤。
4、一定要自己归纳。别人的始终是别人的，自己归纳出来的知识体系才是自己的。有同学说，自己归纳能力不够，担心归纳不全面。已经有现成版本，直接背就好了。那我问你，听别人说长城和自己登上长城的感受能一样吗？自己动手归纳的过程，就是逐渐形成体会的过程。比如，我对三角函数部分的归纳就是三大板块：三角变换；三角图像、性质及平移；解三角形。非常简单明了。这些都是得益于大量题目训练以及教学过程中的体会。
5、迅速形成知识框架。眼睛闭起来，想一下数学有哪些重要章节，有哪些重要的考点。我敢肯定，如果你不做归纳，一定是乱七八糟的。如果你做了归纳，并且是超过两三次的归纳，你的体会一定不一样。良好的归纳会让你一闭上眼睛就知道一个学科怎么考，哪些是重点，哪些不考。你都知道哪些必考，到了考场还不兵来将挡？
6、量变到质变。很多同学抱怨努力复习了那么久，怎么成绩还是不见涨。这种情况下，你就需要归纳整理了。我们发现，每做一次归纳，往往学生的实力就得到一次升华。当然，这必须建立在一定量的训练基础上。
深海螺丝钉803
一个好的知识总结本胜过千万字辅导书！
系统归纳知识点及其重要。
以高中各科知识的学习为例，
一、首先教材为本整体归纳总结。
课本是归纳总结的阶梯，学习需要有本可以复习时，以课本为主线进行系统的复习时，所学过的知识有零散过渡的完整构架，其较为完整的知识系统训练，综合运用知识的能力，在学习过程中一定要抓重点。可以准备一个重点知识点总结本学完一部分知识就进行一次总结，然后将归纳出来的重点知识都记录在这个本子上。
二、 其次，绘出知识结构网络图归纳形成完整的知识结构体系。
归纳过程中，知识结构图是由每一个单个的知识点组成的，每个知识点都是高中阶段要求的必须掌握的基础，所以要想在考试中取得好成绩，首先要打好基础。
最后在归纳整理知识体系时要注意，第1个做到突出重点，这是知识提取的需要第2个一定要自己归纳，别人的始终是别人的，自己归纳出来的知识体系才是自己的第3个归纳些什么东西，很多同学以为归纳整理知识体系就是把重要的公式定理列出来，其实就是非常初级的.
归纳整理知识体系有4个问题:
1.考什么？
2.怎么考
3.怎么答
4.错在哪儿？
幼稚园同学
温故而知新，我觉得这个典故说的特别好，即使对每天学习的知识掌握得非常好，一段时间也要重新复习，从复习当中发现新的知识点之间的联系，学会总结归纳，学会质疑，再去解决问题。
当老师的，如果定期系统地归纳知识点，对学生是一种福音，能让学生更深刻地记住所学知识，也能让学生养成定期归纳知识点的好习惯。学生学会系统归纳知识点，联系所学的知识的前前后后的关系，能对概念了如指掌的同时，还能研究稍微复杂的问题，最后解题迎刃而解。
系统归纳知识点，有利而无害。
日语赵老师
不系统规纳，如何达到理解应用。
赵老师高中数学
系统归纳知识点是学生应该具备的一种只是学习基本思维，也就是我们通常所说的建立思维导图，为什么要这么做呢？我觉得可以这么来回答，首先这样的归纳有利于在你头脑中有更深的印象，不容易忘记；再次就是这样不易混淆知识点，不易遗漏知识点，做到很轻松就搞定知识。
西北的天空2
按系统归纳知识点其实是在帮助我们的大脑去理解和记忆。
假如把大脑比作衣柜，那知识点就是衣柜里的衣服。我们如果想知道自己究竟有多少衣服，并且方便拿取的话，就必须把衣服按照一定的规则摆放，这个规则可以因人而异，自己清楚就好，但是目的是相同的，就是当你想找某件衣服的时候，你能一下子找到它在哪里。
系统归纳知识点就是让知识点在我们的大脑里形成井然有序的排列，整理的过程也是大脑对知识点不断熟悉的过程，通过这个过程，知识点就会被大脑更牢固的掌握。
