時間煮雨低八度8伊一
有人說“疫情就像是一面鏡子。”真是照出了家裡的母不慈子不孝，照出了家裡的雞飛狗跳，烏煙瘴氣……
同事們紛紛暢所欲言，自家孩子的林林總總，簡直就像個真心話吐槽大會。
假期延長，中小學生們“停課不停學”，每天堅持上網課，各科老師佈置的作業天天都在繼續。
不論小學生還是初中生，剛上網課的好奇心新鮮勁已過。那麼，對一部分自覺自律性稍弱的孩子來說，就是家長老師較頭疼的事了！
正如題主的問題，初中生上課作業要及時督促，生活不能完全自理。可見這類同學的學習習慣和生活習慣都有待提高。
俗話說“優秀是一種習慣。”因為孩子平時沒有養成自覺自律的好習慣。現在執行起來就較困難，還有就是家長近在身邊，孩子的一舉一動，都看在眼裡急在心裡，能不讓人著急上火才怪？
葉聖陶先生說:“什麼是教育，簡單一句話，就是養成習慣。”
教育孩子對家長來，也是一種修行。
養成教育和培養良好的學習生活習慣，在孩子成長過程中有著十分重要的作用。
每個人行為決定你的習慣，習慣也就決定你的品質。所以家長一定要冷靜處理，和孩子共同成長。幫助孩子克服困難，告訴他方法和建議，真正用心去陪伴他。
以下建議可供參考使用:
第一，調整好孩子的心態。
第二，生活上培養孩子簡單的生活技能。(例如整理房間，洗衣服洗碗，拖地等)
第三，學習上正確認真地對待每個問題，老師家長及時排憂解難。
第四，合理規劃安排自己時間。(學習和使用電子產品及戶外活動時間)
第五，從每件小事做起，培養良好的學習生活習慣。
家長的言傳身教，是孩子最好的教科書。
21天會養成一個好習慣。習慣一經養成，就是真正地水到渠成，所謂“習慣成自然”！
祝你成功！孩子早日成才！！
跋涉者wh
“怎樣能讓初中生孩子養成良好的生活習慣呢"，如果這個問題是一個家長在教育自己的孩子感到無能為力時提出來的，可能有點遲了。因為，此時孩子身上的一些壞習慣，可能已經很難改掉了。
培養孩子的好習慣，要從孩子很小的時候做起。一開始，就不給孩子養成壞習慣的機會。實事求是講，孩子的很多壞習慣都是寵出來，慣出來。你對孩子，越嬌生慣養，她越好吃懶做；你越愛她疼她，她越任性驕橫。所以中國人有句老話：“寵子不發。”而且，孩子一旦養成壞習慣，等父母管不了的時候，我也給這樣的家長一句忠告，別指望到了學校老師會管好。
我這樣說，是想強調，孩子習慣不好，父母責任很大。當然了，面對已經養成壞習慣的初中生，我們不能放棄，還是要想方設法去幫助他。
面對這樣的孩子，首先，我們要耐心地做他的思想工作。我們可以引導他，好好規劃一下自己未來的人生道路，幫他確立追求的目標。肯定的，目標越高，達成越困難，越需要努力奮鬥。從而引導孩子發奮圖強。其次，多給孩子講一些名人故事。比如保爾柯察金是怎樣改掉自己的不良習慣的。保爾還講過的一句話：“人應該支配習慣，而不是習慣支配人。"他還說：“人連自己的壞習慣都改不掉，簡直是一文不值。"
東方既亮
老實說現在才來討論，才來問讓初中生的孩子養成良好的習慣，已經有點晚了。
良好的學習和生活習慣，實際上在初中以前就應該已經養的差不多了。正如俗話所說，三歲看大，七歲看老。孩子是勤快還是拖拉？做事有條不紊，還是做到哪裡算哪裡，這些習慣都應該早就養成了。
所以在此我想提醒家長，信息和習慣應該早早的培養好，在後邊再來糾正是越大越難。
當然了，這也不能夠絕對而論，只要你引導德法能夠得到孩子的認可，能夠採取一些特殊的措施，大一點，孩子也許能夠逐步的給他培養好的習慣。
我覺得這個主要是考驗大人的智慧和耐力。現在來尋找答案，到網上來問也是一個辦法。
那每一個孩子都有每一個孩子的強項和弱項，都有每一個孩子的秉性，換句話說每個孩子都有他的軟肋。所以具體採取什麼辦法能夠激勵孩子，鼓勵孩子或者鞭策孩子，那主要還是要看自己的父母，是不是能夠挖空心思找到一些可以有效的辦法。
不愛早起床，不愛收拾屋子，不愛洗澡，這麼多不愛原因是什麼？是不是這些事情一直都是父母包辦代替的？上課要看著作業，作業需要督促，這個是不是家長一直都這樣給他承擔自己不完成作業的責任，在老師面前，他也是把責任推給家長不提醒他的？
是不是家長一直寵愛溺愛，一直都沒有給他承擔家務承擔責任的機會呢？
是不是家長每次他只要賣賣萌撒撒嬌就輕易讓步了呢？或者說家長只說不做，光說不練，沒有很好的來幫他分析他的性格特點，沒有幫他慢慢的來梳理這些弱點，對於它未來發展的不利影響呢？
總體來說孩子是是什麼樣子，基本上都是家長和家庭的氛圍所造成的。因此要改變孩子，首先要改變家長和家裡的氛圍。
只要求孩子改變，而不改變自己，那是不現實的，也是不公平的。
所以我在這裡想給這位家長，澆灌一大盆等冰冰的冰水，希望這位家長和其他類似的家長能夠覺醒，能夠幡然醒悟。不要溺愛孩子，不要什麼事情都為他們大包大攬，從小就要給他們參與家務，承擔自己任務的機會和責任。
只要家長覺悟並且採取行動，不管在什麼年齡段，不管有多難，總是有機會可以改變的。
最後祝你早日覺醒，早日能給孩子做出榜樣，早日能夠讓孩子體諒到你的苦心，早日能夠改變他目前的現狀，給自己規劃一個光明的未來。
正爸全年齡段生涯規劃
孩子的生活習慣都是從小在家裡慢慢養成的，相信你家“神獸”不是隻有這3個月這樣，以前的生活習慣可能也不好。
著名的教育家巴金說過這樣的話：“孩子成功教育從好習慣培養開始”。
由此可見，良好的生活習慣可以幫助孩子更好的學習，在養成習慣的過程中，也能使孩子更加自律，將有利於孩子一生的發展。
要想養成良好的生活習慣，首先得找到這些壞習慣形成的原因，對症下藥，方可根除。
孩子為什麼會形成不好的生活習慣？
我認為主要有2點原因，分別是家庭的溺愛、不良的示範。
在此，我根據自己的經驗分享4點建議，希望對大家有所幫助。
學會放手，給他自由
初中生不是小孩子，他們已經有能力做好自己的事情，根據你的描述，我認為孩子生活習慣不好與家長的教育方式有很大關係。
回想一下，孩子不起床的時候你是不是一遍遍叫他？是不是每次洗澡都要你一遍遍催？是不是平時寫作業的時候你也坐旁邊看著？
我們關心孩子沒有錯，但是，過度關注和溺愛只會讓孩子對你更加依賴，慢慢的，孩子就不會自覺做應該做的事情。
我來說一個真實的例子吧，我有一個高三的妹妹，剛開始上網課的時候，我怕她起不來，總是叫她起床，每次起床的時候她都氣呼呼的。
後來，我讓她自己定了鬧鐘，自己選擇起床的時間。
第1天，鬧鐘響了，我也聽見了鬧鐘響，但是沒有叫她，只見她把鬧鐘關了，繼續睡，我還沒有叫她。之後，鬧鐘響了6次，在最後1次響的時候她自己起床了。
上完早讀的時候，我表揚了她，她很開心，這個時候，我建議她少定幾個鬧鐘，這樣就可以多睡會兒。
現在，妹妹每天只定一個鬧鐘，鬧鐘響了就會自己主動起床，而且也沒有“起床氣”了。
我想說的是，很多時候，我們沒必要事事都管著孩子，給他充足的時間和空間，讓他自己規劃自己的事情，他會比我們想象中做的好。
想讓孩子自律，我們先要學會放手，給他自由，只有我們先信任他，給他機會，他才會給我們驚喜。
家裡每個成員都要做好榜樣
“孩子是家長的一面鏡子”，孩子的很多問題都是家長的問題。
我猜您是孩子的媽媽，家裡的大部分家務可能都是您做的，而孩子的爸爸，可能不會收拾屋子，也有點“懶惰”。
教育孩子是兩個人的事，如果其中一個人沒有做好示範，另一個人花再大的心思都會前功盡棄。
孩子要想養成良好的生活習慣，就需要一個好的氛圍和環境，家長只有改掉自己的壞習慣，和孩子一起進步，才能讓孩子改的“心服口服”。
抓住重點，各個擊破
孩子的壞習慣很多，想一下子都改掉是不現實的。
雖然這些壞習慣“五花八門”，但有一個共同點不知道大家有沒有發現？那就是缺乏自律。
這個時候，我們不要著急，可以以孩子的某個壞習慣為切入點。
在我看來，可以先從生活習慣的培養入手，讓孩子先能自覺地處理好自己的生活，隨著自我管理能力的提高，孩子在學習上也會更自律的。
獎懲交加，注意技巧
這個方法想必大家都知道，但是在具體操作的時候往往會出現問題，以致於懲罰無效，或者獎勵無用。
批評孩子的時候，要有理有據，不能只顧著自己發脾氣，批評完了，一定要讓孩子知道自己錯哪兒了，要讓他心服口服、甘願受罰，也要讓他明白怎麼做才是對的，這樣的批評和懲罰，才是有效的。
與懲罰相比，我們獎勵和表揚孩子的次數肯定不多，因為我們往往會抱怨孩子不好的表現，而忽視了孩子做的好的地方。
事實上，表揚的效果遠好於批評。
因為在表揚孩子的時候，他立馬就知道自己哪裡做的好，也會更樂於保持。
我們可以給孩子製造機會，讓他出現一個好的行為，然後對他的表現及時表揚，並一點點委婉地提出新要求，這樣一來，孩子就會在不知不覺中主動養成好習慣。
總之，良好習慣的養成是一個循序漸進的過程，給孩子自由，做好自己，嚴慈相濟，獎懲得當，相信孩子會變得越來越好。
我是“爾朵老師”，懂孩子、懂父母、更懂教育，期待您的關注，讓我們一起了解孩子，讀懂教育。
爾朵老師
此次疫情帶來的長假不僅讓部分大人生活失去了規律，何況是沒有自控能力的孩子。現在我國的疫情基本控制住了，但是大中小學還沒有正式開學，都在按照教育部的要求上網課。據媒體報道有的省份初三、高三開學在即，其他年級可能也不遠了。雖然網課開課快一個月了，但是那畢竟和學校教育有所不同，有許多方面老師監管不到，這就需要家長的監督作用了。這時，有部分孩子就會出現你所說的樣子。現在正是家長督促孩子，把孩子從懶散的生活狀態和學習狀態中拯救出來的時候了。
我覺得家長應該從以下幾個方面做工作：
1、加強生活方面的管理。首先給孩子制定一個生活計劃。因為孩子已經是初中生了，有了一定的自我管理能力，家長可以先和孩子進行有效溝通，讓孩子明白改變的重要意義，然後，再幫助孩子並和孩子一起制定生活計劃。計劃一定是可行，而且是孩子樂於接受的。做到計劃上牆，建立一套監督管理獎勵機制。其次，家長的示範帶動作用非常重要。有些讓孩子要做到的家長必須首先做到。人們常說“榜樣的力量是無窮的。”再次，就是家長的監督作用。這需要家長首先樹立好自己的威信，做一名讓孩子尊重、信服的好家長，“言必信，行必果”。只要這樣，孩子才能“聽其言，觀其行”，進而接受家長的監督管理。最後，發揮獎懲機制，該獎勵的獎勵，該懲罰的懲罰。
2、加強良好學習習慣的養成。人們常說“好習慣成就好未來”。在規範了生活習慣的同時一定把對孩子的學習習慣的養成擺到同等重要地位上。第一，幫助孩子樹立學習目標，目標是孩子產生學習動力的源泉。這個目標有長遠、中期和短期目標。目標一定是孩子跳一跳能夠得著的。第二，發現孩子在學習方面的閃光點，大力表揚，查找孩子身上存在的不足，分析形成的原因，為後續制定學習計劃做好準備。第三，制定確實可行的學習計劃。重點是糾正孩子在學習習慣方面的薄弱環節。在糾正孩子不良習慣的同時多和孩子溝通，以尊重孩子，平等對待孩子為前提。第四，做到及時監督檢查。每天晚上和孩子一起檢查執行情況，發揮孩子的主觀能動性。家長從作為監督者慢慢變成協作者。
3、特殊時期，在發揮家長的陪伴作用的同時，家長也要堅持學習。人們說：陪伴是最長情的告白。我們家長對孩子的愛也是如此。靜待花開，作為家長的不能僅僅是等待，而是像園丁一樣去澆灌，那源頭活水哪裡來呢？就是在學習中獲得的。家長可以利用這難得的休閒時間利用網絡、手機或者買書學習提高自身素質，可以多方面狩獵，特別是家庭教育，學習方法指導等方面的書。
具體培養孩子哪些良好的生活學習習慣上網去查找吧，網上很多。
一縷暖陽2020
在農村，初中生就開始住校了，一些城區的初中也具備寄宿條件。
孩子住校即意味著獨立生活的開始。有的家庭比較注重對孩子自主生活能力的培養，教育孩子怎樣講衛生，比如飯前，便後洗手，吃水果要衝洗削皮，垃圾要丟入垃圾箱等。指點孩子學疊被子，刷牙，掃地，洗衣服，幫助涮碗筷等，也讓孩子幫助幹些力所能及的農
，這樣的孩子入校後適應能力強，很快就融入了學校這個大集體。
有的家庭對孩子過於溺愛，什麼都不讓孩子幹，飯來張口，衣來伸手，對家長的依賴性過強。這樣的孩子一旦住校很是惶恐，啥都幹不好，還遭別人笑話，思想上揹著包袱，會影響到學習。
因此筆者告誡家長們，在小學中高年級就著手培養孩子的自主生活能力及良好的生活習慣。
旋律2020
1.對孩子嚴格要求，制訂一天的作息安排表，利用安排表約束孩子，同時培養孩子的時間觀念。
家長可以根據孩子的實際情況，給孩子制訂一份詳細的作息時間安排表，明確起床、吃飯、寫作業、休息、娛樂、遊戲的具體時間，按照這個安排表完成相應的活動，既讓孩子明確了目標，又能培養孩子良好的時間觀念，同時還可以杜絕孩子長時間玩手機、電腦和看電視，促進孩子的身心健康。
2.家長在嚴格要求孩子的同時要注意發現孩子的閃光點，讓孩子體會到被表揚和肯定的愉悅，這樣將一些好的生活習慣內化。
家長在教育孩子的時候切忌打罵，經常這樣，會讓孩子也變得遇事容易發脾氣，可能讓孩子的性格變得越來越暴躁，還很容易讓孩子滋生出叛逆的心理，甚至對家長產生怨恨，更嚴重的會使孩子形成自閉，內向的性格。所以，家長要想培養孩子，特別是初中生的良好生活習慣，就應該多發現孩子的閃光點，多從正面表揚和肯定孩子。
3.家長要給孩子樹立起榜樣的作用，要求孩子養成良好的生活習慣，家長要以身示範。
家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一位老師，家長在不知不覺中用自己的言行塑造了孩子的人格，所以家長應在平時注重自己的一言一行，要求孩子做到了，自己必須要做到，家長本身也應有好的時間觀念，將日常的活動安排得井井有條，以此來有意識的培養孩子的良好習慣。
4.家長在生活中應給孩子制訂規矩，沒有規矩，不成方圓，用規矩來約束孩子。
初中生雖然有一定的自制力，但規矩的制訂會使孩子的，特別是近期開展線上教學，孩子們都在用手機或電腦上課，制訂好使用手機或電腦的規矩就顯得很重要了，這樣既保障了孩子的身心健康，又不至於孩子因過度使用手機和電腦產生對手機或電腦的依賴性。
初中生良好生活習慣的培養需要靠家長持之以恆的引導，堅持才會收穫良好的效果。
M韓先森
今天我就如何培養孩子的良好習慣談一點自己的觀點和感受。教育家葉聖陶先生曾說過：行為養成習慣，習慣決定品質，品質決定命運，能否把我們孩子最終培養成才，起決定作用的是孩子的非智力因素，而其中最重要的就是習慣。我對弟弟的教育可以總結成這樣一句話，這也是我經常跟他 交流的，學習盡力就好，成績多少不重要，重要的是要養成良好的行為習慣、良好的品質，保持一顆樂觀積極的心。
一.樹立榜樣
我們家長要做好榜樣，我們自己要先有一個良好的生活習慣，孩子最早的啟蒙老師是父母，我們的很多行為都會被模仿。
二.培養時間觀念
學校生活正規而有序，要培養孩子的時間觀念，讓他們懂得什麼時間應該做什麼事，什麼時候不該做什麼事，並控制好自己的願望和行為。該寫作業的時候一定要認真寫，寫完後整理好才能去做自己想做的事；
三.行為習慣的養成
再次教孩子養成早起、早睡，按時吃飯的習慣等。家長要儘量保持孩子的生活起居在所有時間裡的一致性，因為你在不知不覺中影響著他。一旦孩子習慣過一種有規律的生活，那麼時間觀念就已內化成他自己的一種寶貴素養，自我意識的控制力和意志力就得到了長足的發展。
四.培養動手和自制能力
讓孩子參加力所能及的勞動，家長不要替孩子包辦一切，要培養他的動手能力和自立能力，如果你不希望你的孩子將來成為高分低能兒，那麼從現在開始就不要再替他整理書包、整理書本和房間等。
我們的孩子生活中一個信息化高速發展的時代，我們對孩子的教育也是在慢慢摸索中。我覺得，我們是和孩子一起成長了。培養、教育孩子是一個艱鉅的任務，是個漫長的過程。需要我們和孩子共同努力，需要老師和我們家長持之以恆的督促和指導。細想一下，我們的孩子也不容易，生長在這樣一個高速發展的時代，競爭強、壓力大但回憶起孩子的成長過程，我們都會感到欣慰。孩子是每個父母心中永遠的希望！但願每個孩子都能健康快樂成長。
平凡的阿斗
1生活有規律，嚴格要求自己，按照作息時間表學習和休息;
2勞逸結合，鍛鍊身體;
3結交有正能量的朋友;
4不懂的問題要查找原因，創根問底。
5堅持，堅持，再堅持。
