己亥末庚子初，一場突如其來的新型冠狀病毒引起的肺炎疫情，改變了學校一貫的工作、學習、生活節奏。根據國務院、省市縣應對疫情工作的指示精神，上級要求學校推遲開學。同時要求我們“停課不停學”，教學（尤其是初三畢業年級）不能耽擱。為了貫徹上級文件精神，響應上級主管部門的號召，針對當前特殊情況，我校初三年級，像學校其他年級一樣，特地進行了線上教學。
一、線上教學的指導思想
通過網絡、通訊、電視等途徑與學校、家長和學生保持聯繫，制訂學習計劃，規定學習時間，佈置學習任務，提出學習要求；通過各級各類在線課堂、視頻、圖片、文檔等資料，組織學生認真學習、組織科任教師認真研究；合理調整教學方式，靈活安排學習內容，指導學生自主學習……保證線上教學有序、有效、優質。真正做到“停課不停學”，學習不耽擱。
二、線上教學的準備工作
九年級迅速組織了班主任和各科任的聯席會議，全面而科學地部署制定了“停課不停學”工作事宜。
1、瞭解並摸清九年級畢業班學生和家庭學習終端的設備設施情況,同時作出相關建議和要求。
2、成立九年級畢業班線上教學的管理機構，統籌協調線上教學工作。
A、線上教學管理組長：班主任老師。
班主任老師，通過建立的QQ學習群、班級釘釘群、家長微信群及家校通等，給家長、學生髮布通知，學校採取的教學管理方式是“停課不停學”，至於可能耽誤的課程，復學後學校會採取補救辦法彌補。
班主任老師，反覆向學生及家長叮囑、強調在家自學的注意事項、安全事宜以及師生聯繫溝通的方式和方法等，要求學生疫情防控須知，叮囑學生在家多加強身體鍛鍊、課間注意休息、多食蔬菜水果和清肺食物。
B、線上教學管理副組長：教研組長、備課組長。
a、教研組長、備課組長，制定好本學期各科目教研工作計劃、備課計劃，
b、本學期開學延遲，備課組長精心制定本學期各科目教學計劃（尤其是教學進度）。
c、利用學校QQ群、微信群、釘釘群等進行集體備課（8周課時）。具體備課內容包括：直播視頻學習、學習清單、限時作業、線上答疑和家庭作業，並討論好學生在家期間每天預習內容和自選視頻學習。
C、線上教學管理組員：各科任老師。
a、各科任老師，積極參與備課組QQ群、微信群，釘釘群進行集體備課，提前備好一週的課。
b、把備課組設計好的學習內容每天發佈到班級群裡，與學生保持聯繫，按照學校提供的作息時間，督促與陪伴學生自主學習，認真記錄與學生交流的情況。每天通過微信群、QQ群、釘釘群指導、督促學生學習，有效保證學生在家中自主學習的質量。
c、對學生每天完成的作業情況，要求家長以照片的形式發給科代表，科代表再認真整理好私發給各科任老師，科任老師第二天再反饋小結頭天的學習作業完成上交情況。
各科任老師設計各具特色的作業，與學生們進行互動交流。
所有科任老師將班級學生合理分配，講解透徹，指導到位，讓每個學生覺得自己雖然在家上課，但是老師一直就陪伴在身邊——在這特殊的日子裡，擁有不一樣的課堂，不一樣的收穫。
D、線上學習作業收發：各科科代表。
3、研究、討論、決定、通過、執行“線上教學作息時間表和課程表”。
起床： 6:30
早讀： 6:50——7:30 語文（一三五） 英語（二四六）
第一節： 8:20——9:00 語文
第二節： 9:10——9:50 數學
第三節： !0:20——11:00 英語
第四節: 11:10——11:50 機動
第五節： 14:00——14:40 物理
第六節： 14:50——15:30 化學
第七節： 15:50——16:30 道德與法治
第八節： 16:40——17:20 歷史
晚習一： 19:30——20:10 整理語文、歷史作業上級
晚習二： 20:20——21:00 整理數學、理化作業上交
晚習三： 21:10——21:50 整理英語、道法作業上交
休息： 22:00
三、線上教學的實施過程
1、學習任務的佈置。
各科任老師按照教研組、備課組的教學計劃，根據自己的教學實際，結合各級各類視頻直播課堂學習內容，將自己參與備課組中已備好的學習任務進行發佈和實施。各科任老師發佈和實施學習任務，有的是一節一節地佈置，有的是一天一天地安排，有的是一週一週地部署，各不相同。
2、學習任務的督查。
每天晚上按規定時間，由各位同學自覺整理上交每科作業，剩下的再由科代表去督查上交。各科代表將該科作業最遲於當天晚上10:00整理好後私發給各科老師，各科老師在第二天公佈並小結前天的學習情況。
詳情見如下表格（打“√”的為作業上交名單）：
√ 祝漢生 √ 朱粵穎 - 王凱成 √ 王穎倩 - 熊盈盈 √ 韓子強 √ 程培陽
√ 江涵 √ 汪澤輝 - 鄭才俊 √ 胡雅芳 - 黃宇煬 - 陶正勇 √ 朱文浩
√ 張帆 √ 劉瑩 - 吳嘉豪 √ 耿晶晶 - 劉興勝 √ 曾傑琛 √ 張俊
- 張鵬 - 黃鵬 √ 李康 - 劉莞瑜 - 楊磊 - 戴騰 - 熊秦
√ 黃婷 - 向堃 - 盧心宇 √ 程輝
3、學習的答疑解惑。
一是學生本人通過各種資料或電腦、手機進行查詢，自我解決，二是通過老師在線專題專人輔導答疑，三是發佈疑難困惑於班級學習群，尋求成績好的或全班同學的幫助和解決。通過這三種途徑，學生的疑難困惑都能及時得到解決和消除，收到了如期的學習效果。
4、學習時間的控制與保障。
為了保障學生每天的學習時間，本班級和其他網教班級一樣，也採取到班打卡制度，將打卡登記情況計入評優評先的依據之一。具體做法是：班主任責成班長每天如實記錄早晨打卡簽到情況（以6:30為標準，提前的記為+，遲到的記為—，不得遲於7:00，否則算曠課），一天一公佈；班主任天天早晨到班清查人數；各科任老師清查記錄好該科的考勤，復學後一起上交班主任彙總；每位同學每天必須有早、上、下、晚四個時間段的出勤圖片，由各自的家長收集保存，一個星期一上交（班主任）。同時，為了保障學生的身心（尤其是視力）健康，協同家長督查學生嚴格執行作息時間，不得長時間線上滯留。
5、線上教學效果的監測。
a.精心準備和組織。除了每天的各科作業外，我們半月還舉行一次各科目的線上學習質量監測。監測試題緊密聯繫中考，做到全面科學規範制卷。同時協同疫情期間家長較“閒”的優勢，請他們嚴格監督孩子答卷。
b.充分利用事先已經較熟練掌握的班級釘釘群，科任老師宏觀監控，嚴格監考。
c.線上系統閱卷和人工閱卷相結合，
d.線上答疑、交流分享。
e.各科任老師根據監測結果，認真分析小結，發揚成績，更正不足，從而更好地開展接下來的線上教學工作。
四、線上教學中應注意的幾個問題
1、注意學科教學與疫情防控雙管齊下、同時並舉的“兩不誤”，注意學科教學與安全教育相結合，注意學科教學與身心健康發展齊頭並進。
2、注意初三學生學習的特點及針對性（中考備考）。
3、注意牢固樹立服務學生和教學的意識。無論老師還是家長，都要為學生提供諸如設備、設施、網絡、平臺、各種資料等便利，從而使教與學的效果最大化。
4、注意線上和線下學習相結合，做到學習知識和身心健康(特別是用眼健康)“雙豐收”。
5、注意科任老師常規上課與提供的視頻資料學習的相互兼顧、全面參與，力爭學生多方面獲得知識。
6、注意線上答疑解惑和批改學生試卷作業的及時，督查評價學生的適時。
7、注意與學生家長、科任老師、學校領導的密切聯繫和溝通，與他們形成合力，更好地開展線上教學工作。
8、注意洞悉校內外一切新事物新情況，及時獲得新信息新資料，即時應用於線上教育教學之中去，從而使線上教育教學質量更上臺階。
……
關門謝客，國育學子停課不停學，線上教學線下自學；
滅疫除災，神州兒女齊力更齊心，書裡用心書外留心。
我校初三年級疫情防控期間“停課不停學”線上教學工作，雖然與上級的要求還有一定的距離，與其他先進班級相比，也還存在許多不足，但是我們有信心有決心有恆心逐步向好。我們將在探索中前進，在實踐中揚長，在學習中完善！
初三語文組：金老師
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