受“新冠肺炎”疫情影响，许多中小学“停课不停学”。老师“宅”家用直播方式为学生上课，虽然没有了正常的课堂教学，但没有阻挡我们学习、成长的脚步。为了搞好疫情期间学校的教研活动，提升教师直播授课能力，激发学生网上学习积极性，我校开展了“停课不停研”网络教研活动。
学校教研室提出利用在线网络，学校领导和教师通过视频通话，以年级、科目、学段为单位开展教活动。3月26日下午，六年级老师在校长，教导主任的指导下，开展了教研活动。
教研活动开始后，各位老师踊跃发言，可谓畅所欲言。本次活动研讨的话题是：“如何增强毕业班学生小升初意识”？各位老师围绕本次研讨主题，结合自己教学实际展开讨论，各抒己见。
首先申校长指出:六年级是关键时期，在学生的学习、思想、等方面老师、家长、学生需高度重视。然后强调网上课堂虽然有所局限,但我们仍然要创造条件对学生进行有效的督促，提升学生的学习积极性。特别强调各科老师要给毕业班学生鼓舞士气，充分调动学生学习的积极性，使学生学会合理有效安排时间，充分高效学习。然后魏主任谈到，班主任要利用网上主题班会，动员家长、学生重视网课，让学生端正学习态度，养成良好的学习习惯。
各位老师分别从学生上网课的状态，学习方法，家长监管的力度，课后作业等方面进行了交流。提出了存在的问题，商讨了改进的措施，并分享了各自的经验。大家认为，要想使学生增强小升初意识。首先是网上教学达到理想效果，要想是网课有实效，课堂的监督尤为重要。教学中需要教师根据教学内容和学生的特点和已有经验，通过多种课堂手段对学生起到监管作用。运用网上优质课资源的同时，需要加强学生的督促。因此，在上课的同时对学生起实时的抽查，互动交流。对待学困生，进行特殊管理。家长重视网课，孩子才能重视，提出要运用好家长连线，并且重视学生作业及笔记的整理。
最后，全体成员对这次线上教研活动予以肯定。本次教研显示，目前网上师生在不断完善，向好的方面发展。老师们一致表示，要鼓励学生斗志，增强学生信心，让每位学生都体会到毕业临近前的压力，明白自己的任务与目标，起到良好的鼓励、鼓舞、激励作用，让学生努力学习，把握现在，为母校留下美好的回忆。
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