这几天广州猫友圈都在传播，一个让人特别愤怒的消息。
有位女子偷猫后残忍虐杀，作案时身着Lolita着装，还戴上了手套，据说虐猫的行为还不止一次！
而且在疫情期间，还偷过别人的外卖，被居民拍下发到业主群...
先后盗窃并虐杀了多只猫，因为没有相关法律的支持，报警也没有起到有效的作用，偷外卖，虐杀猫咪并不能构成拘留处罚。
但事情似乎越发恐怖，有人说该女子，会带着行李箱尾随儿童，问题到这已经很严重了。
很多杀人犯会在杀人前用动物练手，虐待动物的人比常人犯罪率要高5倍！
看到这不由自主心一下就揪了起来，一个正处于花样年华的少女，为何会心理如此扭曲，究竟是人性的扭曲，还是道德的沦丧？
我们先撇开这个女孩的心理活动，我们查找一下是什么原因导致了一个处于花样年华的少女心理变得如此变态。
事情出现后，她的父亲曾经出来跟大家解释，女孩子之前受过情伤，精神上有些问题。
这里我们就要说一下了，如果只是单单受过情伤，就会如此吗？很多人都是受过情伤的啊，但是也没有人过后会这样，所以，最根本的原因，就不是因为情伤而导致心理扭曲的，最直接的原因还是跟她的教育有关。
应该是从小就没有接受健康的心理教育，所以导致她一出了什么事，就无法接受，没有去想怎么处理这个事，反而扭曲自己的心理，变态地报复社会。
所以，良好的健康心理教育，我们要从孩子还小的时候就开始教育。
儿童心理健康教育的方法是怎样的呢？
儿童心理健康标准
（1）有正常的智力，有求知欲；
这样的孩子兴趣广泛，喜欢观察事物，爱动脑筋，思维敏捷，什么都想学，什么都想试，对新鲜事物反应快，敢于提出自己的见解。
（2）能逐渐学会调控自己的情绪，保持乐观向上的心境；
与人交往坦诚、随和，不掩饰自己的喜怒哀乐，乐意接受别人的意见，遇到困难和挫折所引起的不良情绪能很快释放，不淤积心里。
（3）能学会与周围人正常的交往，懂得分享与合作、尊重别人、乐于助人；
经常保持欢乐愉快的心态，遇事冷静，情绪很少大起大落，能理智地分析遇到的问题，很少表现出焦虑不安或忧郁。
（4）能自我接纳，有自制力，能积极面对生活中遇到的问题、困难，适应环境；
不怕困难和挫折，不达到目的不罢休，从不半途而废。能根据自己的需要控制自己的愿望和行为，还能排除外界和内心的干扰，集中注意力进行学习和工作。
（5）具有良好的行为习惯和健全的人格。
乐于帮助别人，乐于关心别人，常表现出“利他”和“亲社会”的行为。
其实，不少孩子在幼儿期或学龄前期就出现了心理异常，只是表现比较轻微，没有引起家长的注意，孩子上学读书后，这些心理疾病影响了学习成绩，家长才意识到问题的严重性。一般来说，儿童出现心理问题会在情绪、行为及生理方面出现异常变化，这些外在表现可以看作心理求助信号。
儿童心理异常的典型表现
（1）情绪表现：
恐惧，焦虑，不愿上学，容易生气，想轻生（认为活着没有意思，有度日如年的感觉，兴趣减少或多变、情绪低落）等。
（2）行为表现：
离群独处，不与同年龄小朋友一起玩，沉默少语，少动，精神不集中，有暴力倾向、逃学、偷东西等行为。
（3）生理表现：
头部腹部疼痛、恶心、呕吐、厌食或贪食、早醒、入睡困难、耳鸣、尿频甚至全身不适，而躯体检查及实验室检查又没有躯体疾病。
儿童心理健康教育的方法
1、鼓励法
儿童有一种需要承认、需要鼓励的心理，他们喜欢成功，喜欢得到大人的认同和赞扬。因此，家长就要经常鼓励孩子，孩子通过不断地被鼓励和赞扬，自身的行为才能得到肯定，由肯定产生心理升华。
2、反问法
语言是沟通儿童心灵的工具，因此，家长和孩子谈时要试探、发问、反问，这样才有利于提高儿童自身的分析和判断能力，发展创造性思维。
3、出难题法
给孩子出点难题，让他们知道什么叫困难，并要让其自己解决，只有经过风雨见过世面，经受失败和挫折，才能产生经验和教训。
4、反面教育法
家长利用反面教材让孩子分清是非，对生活中的反面事物，家长要给予引导，使其提高分析和判断能力，有利于其心理预防。
5、宽严结合法
对孩子过宽过严都是不正确的，要培养孩子有一个健康心理状态和较强的心理素质，既需要严教又要宽容，既有组织纪律又有个人的爱好，一旦孩子犯了错要批评的严一些，指出其危害，又要给予爱护和关心。
对于儿童的心理问题，如果不及时干预会引起严重的心理和精神障碍，影响儿童适应社会的能力、人际交往能力和学业成绩，给家庭和社会带来负担。
因此，家长要多了解儿童心理特点及有关心理疾病的知识，并对孩子的智力水平、兴趣爱好等有更全面的了解，不能盲目攀比、模仿，还要根据自己孩子的气质类型及特长兴趣因材施教。
最重要的是对孩子的期望应有适当的水平。儿童心理健康教育应渗透在家庭生活的各个方面，渗透在学校教育工作的全过程中，对不同年龄的孩子提出不同的要求，把“学会认知、学会共同生活、学会做事、学会生存”作为对孩子的终身教育目标，点点滴滴、持之以恒，让孩子在生理、心理等方面均能健康成长。
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