秋姐規律分享
愛玩是孩子的天性，在這個泛娛樂化代，愛玩手機再正常不過了，在我們以前上學的時候，那個時候沒有手機，我們不也是愛看小說、電視之類的嗎，只是現在時代發展了，娛樂的載體由原來的小說、電視發展成了電腦、手機。時代在變，但人的天性卻不會改變。所以，遇到這種情況，我認為應該多加理解，把心態放平，不要一上來就批評孩子。
但一直玩手機總歸是不好的，但也不能直接就禁止他玩，這樣反而會造成他的逆反心理，不利於他的成長，我認為可以從這幾個方面著手：
1，和他立下約定，規定只能在某某時間段玩手機，或者只能在寫完作業之後玩一段時間。
2，自己要以身作則，如果在限制了孩子之後，自己卻沉迷其中無法自拔，孩子會做何感想呢，所以，在要求孩子不要玩手機之後，自己也要做出表率。
3，多和孩子進行交流，在很多情況下，孩子其實並不是愛玩手機，只是因為缺少陪伴，這個時候就要和他多交流，多陪他玩耍，可以去郊遊，去遊樂場，去公園，總之就是多陪陪他，久而久之，就會告別對手機的依賴。
4，如果上述辦法都不好使，可以試試這最後的辦法，給他的手機限速，在經常刷不出內容，或者一直卡頓的情況下，他自然會放下手機了。
歡快冰淇淋
小孩子沒有很強的自制力，需要家長干涉。這個時候我們可以有意識的發掘孩子的愛好進行一些外在干預提升，提升之後孩子就會找到自信，形成自我價值意識。如果興趣可以加強，那就可以進行進一步的研究專業提升，形成長期的專業性的培養，不僅僅是一種興趣。對於孩子可以規定時間刷，設定鬧鐘到了時間就要關閉，如果不關，下一次玩的時候就監督者也可以不守信用。告訴孩子信任是在一些日常生活中累積的，比如媽媽和你說今天你出去玩，說好九點半回來，但是你沒有回來?那下次我還敢讓你出去嗎？我還能相信你的話嗎？如果你每次都提前完成，那累積起來的信任就會讓我對你更加的放心。經常進行一些這樣的有效交流孩子也會逐漸成長起來，明白什麼可為什麼不可為。
美好時代
沒有任何力量能毀掉下一代，除了上一代。
正沉浸在歡樂時光裡的法國孩子們，突然收到了一份“驚心動魄”的愛心禮物：
法國國民議會表決通過了一項新法案，全面禁止幼兒園、小學和初中學生在校園內使用智能手機、平板電腦、智能手錶等各種具有聯網功能的通訊設備！
這一禁令將在開學時，即時生效。
通過行政立法的手段，強制禁止中小學生在校內使用手機，這不得不令我們中國人自嘆不如了……我們學校對學生管理的嚴格程度，向來是誰都不服的啊！
這下可好，中國孩子最多是在課堂上玩手機被發現後暫時沒收，人家法國直接就違法了……就算是下課及午休時間，也不行！
我不知道法國家長們獲悉這個禁令後是什麼心情，會不會有中國家長聽到這個消息後，想一想自己的孩子引起反思呢？
而且，目前德國也已經開始就禁止中小學生在學校使用手機的問題展開了公開討論。
小小的一部手機，怎麼就惹惱了這些國家，並上升到國家層面呢？我們先看一個實驗。
01
一個耗時10年的科學實驗，
結論震驚家長！
2008年，美國一位心理學家啟動了一項專門研究手機對孩子影響的科學實驗：
他從全美不同地區的中下階層家庭中挑選出100名孩子，將他們分成了兩組：第一組50名是接觸不到手機的孩子，第二組50名是對手機痴迷的孩子。然後對這兩組孩子進行了長達10年的跟蹤調查。
2018年，也就是10年之後，他公佈了自己的調查結果：
第一組50名痴迷手機的孩子中，僅僅只有2名考上了大學；第二組50名接觸不到手機的孩子，幾乎全部考入大學，只有其中三名孩子在高中畢業後，自願選擇打工幫家裡減輕負擔。而那些考入大學的孩子們，又有16位獲得了學校的全額獎學金。
結果一公佈，世人震驚！雖然我們不能以考不考上大學來評判孩子的成就，但這也是一個很重要的考量依據。
02
想毀掉一個孩子，
給他一部手機就夠了？
我們再來看一組數據：
孩子看20分鐘的投影，視力平均下降到10.4度近視狀態；
連續看20分鐘液晶電視，視力平均下降到18.8度近視狀態；
連續玩20分鐘平板電腦，視力平均下降到41.7度近視狀態；
連續玩20分鐘手機，視力平均下降到43.8度近視狀態。
也就是說，玩20分鐘手機對眼睛的傷害，相當於看80分鐘的投影、47分鐘液晶電視！
危害還不僅僅於此。
玩手機的人一般都會找一個最舒適的姿勢，要麼歪坐斜靠著，要麼窩在沙發上，甚至躺在床上，非常容易造成人體肩頸肌肉緊張、勞損，從而傷及脖子、肩膀、脊椎。
這種傷害對小孩尤為嚴重，因為他們的骨骼發育還沒有定型，如果不及時調整或休息，會影響身體發育。
03
手機對孩子心理上的危害
也非常嚴重！
2017年12月1日，韓國高麗大學的神經放射學教授Hyung Suk Seo在芝加哥北美放射學會年會上公佈：
他發現“網絡成癮”的青少年大腦中的化學物質不平衡，這種不平衡與經歷焦慮和抑鬱症的人相似。
這些智能手機成癮青少年在抑鬱、焦慮、失眠和衝動方面的分數顯著高於平常人。
而且，手機對兒童還有致癌的風險！小孩因為處於發育期，大腦對手機輻射的吸收量要比成人多60%以上！
英國專家經過長時間的研究後發現，手機電磁場會大大地削弱兒童脆弱的免疫系統，它反過來又降低了兒童對電磁場不良影響的抵抗力。
國際上從事輻射微波研究的權威專家發現，手機在發射微波的同時也存在“極低頻磁場”，達到一定程度有可能引起疾病，其中，對兒童影響最為顯著。
還有，不論是孩子沉迷於手機遊戲，還是家長離不開手機社交，都會影響雙方的情感溝通。
同時，孩子通過手機觀看直播/打賞主播/現場另類直播、遊戲充值拼裝備、追小說追劇等等網上誘惑，不一而足。
04
孩子沉迷手機的主要原因
有些家長看到手機有這麼多危害，轉身就把小孩的手機沒收，以為萬事大吉了。
沒那麼簡單！你知道孩子迷戀手機的原因是什麼嗎？不解決根源問題，只是治標不治本罷了。
“爸爸媽媽沒時間陪我，手機上有很多朋友”
“每天兩點一線的生活太無趣，手機遊戲樂趣多多”
“學習太枯燥了，手機上啥都有”
“爸媽都在玩手機，我才不願學習呢”
“成績差、壓力大，玩手機沒那麼累”
05
我們該如何解決？
要戒掉手機癮，絕對不是孩子一個人的事情，必須全家總動員，而且首先要從父母開始做起：
1.榜高質量的陪伴
每天給孩子30分鐘的專注陪伴，要心無旁騖的傾聽、交流。中國大部分孩子是有父母的孤兒，儘管有父母陪伴在身邊，但卻沒有認同、沒有理解、沒有傳遞能量給孩子。
2.榜樣的力量
如果大人回家後機不離手，卻聲嘶力竭地要求孩子遠離手機，可能嗎？
3.用遊戲或公約的方式
比如約法三章，每天只能玩手機30分鐘，到時間就關機。
4.增加戶外活動/運動
沒有孩子不喜歡出門的，培養他一到兩個運動愛好。
5.尋找替代品
如果孩子喜歡用手機看書，就用紙質書代替；如果孩子喜歡玩遊戲，可以教他象棋、圍棋。
6.制定科學的作息時間表
有一位5歲孩子的媽媽，就完全做到了讓兒子不愛看電視、不愛玩手機，怎麼做到的？
“無它，唯堅持而已。”
最後送大家一句話：人類發展的歷史證明，“沒有任何力量能毀掉下一代，除了上一代。請您轉發分享，弘揚中華傳統文化！
考試直達號
現在有些小孩都不愛學習了，每天就拿著手機刷抖音，怎麼辦？
大家好，我是愛講故事的牛仔爸，很高興能夠回答這個問題。
把手機給孩子，我想這是一項80、90後常用的哄孩子的技能。孩子哭鬧、耍賴時用手機打開絢麗的遊戲，精彩的動畫片，立馬孩子就不鬧了，他們也清靜了，這實在不失為一個事半功倍“有效”方法啊！
而且最近由於疫情的嚴峻形勢，教育部提出了“停課不停學”計劃。各地紛紛開始了在家用各種終端上網課，於是一場“網課掃盲”的風暴席捲了神州大地。各方各面反應精彩紛呈，有的家長直呼“快開學吧，熊孩子玩遊戲都快比我溜了！”
結合我自己的經驗和其他朋友的建議，我給各位家長的建議如下：
1、什麼時候可以玩手機？
可以讓孩子使用手機，但是必須用之有“度”。這個“度”可以根據實際情況來調整。比如說在正常上課期間是不允許使用手機的，更不能把手機帶到學校。如需上網查資料，可以在家長監督下使用，使用完後必須及時交給家長管理。
2、可以玩多久？
可以允許孩子在週末自由使用手機，但是有時間限制，原則上每次不能連續使用超過1個小時。
3、家長家督安裝的軟件
手機安裝的軟件必須由家長同意才能安裝。禁止安裝和使用一切與學習無關的軟件。如遊戲、直播類的軟件，堅決不允許使用和安裝。
4.家長定期檢查手機內容，且家長同時也得以身作則。
家長定期檢查孩子手機的安裝軟件情況，使用情況，及時糾正其中的錯誤。而且家長儘量多陪伴孩子，尤其是在孩子做作業時，儘量在一旁指導。或者做家務，看書。而不是單純要求孩子不許玩手機，而自己在一旁刷抖音。
最後家長大可不必為了怕孩子上癮、沉迷，就不讓孩子玩或者使用。大家都清楚，越是得不到的，越是會想方設法得到。
希望以上對題主能有幫助。
愛講故事的牛仔爸
嗨，你好，我是果果，很開心來回答你這個問題。
1.小孩不愛學習，每天拿手機刷抖音，家長毋庸置疑脫不了關係，，我認為說白了，就是家長造成的。小孩在家看見家長拿手機玩，或者拿手機刷抖音看電視，這樣的生活方式潛移默化的轉到孩子身上了，孩子肯定是有樣學樣。
2.這個時候家長就應該做到在家不玩手機，玩手機不可以當做孩子面，在外面陪伴孩子的時候也不可以邊玩手機邊陪他，這樣讓孩子很反感，他就會學你玩手機。
3.不讓孩子玩手機刷抖音，可以讓孩子看一些積極向上正能量的視頻，比如:一些優秀孩子作品，適合孩子看的電影，或者漫畫之類的。讓他無形中忘記抖音這麼回事，讓他自己製作一個學習計劃或者學習目標，家長要做到陪伴的作用，在家裡家長也要參與學習的氛圍，跟孩子一起學習，日復一日的做，我相信孩子肯定會愛上學習，不會想著玩手機，但是前提是要持之以恆的做下去，不可以在孩子面前做做樣子。孩子都是模仿家長的，你想要什麼樣的孩子，家長就要做到好榜樣。
4.以上就是我的回答，希望能幫到你，也可以看下方我的視頻分享解答，同時我也祝願天下的孩子都愛學習，學習進步！
\n樅陽果果
怎麼辦？試試從輸入者變成輸出者！
現在各種小視頻風生水起，拿起手機根本察覺不到時間的流逝。
1，為什麼小視頻如此迷人？
不管是學習還是工作，都是一個收效很慢的過程，可能要用很多時間做很多題，才能獲得成績上的點點進步。
但是刷小視頻可不一樣，就像嗑瓜子一樣，把快樂反饋時間迅速縮短，一直刷一直爽，每看一個有一個的樂趣。
這就是即時享受。
2，看小視頻對孩子的危害？
即時享受的反饋機制一旦建立，對孩子的正常學習是有很大傷害的。
所有有價值的東西，都不可能毫不費力的獲得。
習慣了立即享受，學習的枯燥便更加難以忍受，在學習上不花費足夠的精力，就不會從學習中得到成就感與滿足感，學習不快樂，反過來就會從小視頻、遊戲中尋找快樂。
惡性循環。
3，怎麼使孩子不要沉迷小視頻？
試一試讓孩子從信息的接受者變成信息的輸出者，拍出自己的小視頻。
使孩子從創作者的角度重新認識軟件。
看小視頻是快樂的，但是創作是困難的。孩子對小視頻有熱情，這股熱情宜疏不宜堵，那就用創作發洩出來。
- 這樣做的結果。
1）孩子拍了幾條就無素材可拍，粉絲也難得到，對軟件的看待趨於理性，對創作的畏懼會轉化為對軟件本身的厭惡，自然就少看很多。
2）孩子對小視頻的製作很感興趣，發展為業餘愛好。那麼恭喜你，這本身就是一種良性的學習，孩子還會學習視頻剪輯等技能，對互聯網平臺運營也會有更深的理解。
無論哪種結果，孩子都能意識到，如果想像他喜歡的博主那樣持續輸出高質量內容，持續的學習是必不可少的，而立即的享受，則不會帶來任何的進步。
祝大家都能有光明的未來！
我是一級追球手，專業輸出K12以及高等教育乾貨，感謝您的點贊與關注，希望對您有所幫助！
一級追球手
家長是孩子的鏡子，孩子是家長的影子。\r
並不是所有的孩子都不愛學習，並不是所有的孩子都在拿手機刷抖音。試問，如果不是家長一直在孩子面前玩手機，孩子怎麼會對手機感興趣？如果手機裡沒有抖音，孩子怎麼會點開抖音？如果家長被抖音吸引，孩子怎麼知道抖音很好玩？反之，如果家長每天在孩子面前經常抱著的是書而不是手機，經常從書中體會到樂趣，並把這個樂趣傳遞給孩子，經常告訴孩子學習的樂趣，孩子怎麼會不愛學習呢？\r
引用網上一段話。總是大吼大叫不聽話的孩子，在他的家裡往往也總有一個也喜歡大吼大叫，或心理想要大吼大叫，但不表達出來的父母；喜歡和別的孩子打鬧，或成為了學校裡“小霸王”的孩子，在他的家裡往往也總有一個焦慮暴躁，或內心積蓄了不滿情緒，但表面隱忍不發的家長；孩子在學校裡表現的沒有規矩、不禮貌，在他的家裡，也往往總有一個自控力不足，規則意識不強的家長；孩子不能傾聽他人，總是指責，或總是在同伴交往中傳遞負向情緒的，那在他的家裡，也往往總會有一個沒有耐心傾聽孩子，總是“恨鐵不成鋼”的家長。\r
父母是孩子的第一任老師，孩子的很多行為隱射出來的都是父母的行為。要想改變孩子，先要改變父母。
私塾先生王凡
如今，各種抖音微視頻、快手短視頻，火山小視頻等橫空出世。視頻裡有很多有趣的內容吸引孩子眼球。有很多家長反映，孩子沉迷於這些短視頻，無法自拔。有時候，孩子們一看就是三四個小時，甚至更長時間。有時候還會因為裡面的內容而發出令人震撼的怪笑聲。
那孩子沉迷於抖音，我們應該怎麼辦才好呢？
今天就來討論一下這個問題，我覺得家長可以採取如下的方法：
1.多帶孩子去大自然裡走走
孩子刷抖音大多是因為無聊沒事做，這個時候我們可以多帶孩子去大自然，當然也可以帶孩子去旅旅遊。根據研究表明，大自然更能促進人的頭腦促進進人的智力。
2.告訴孩子長期刷視頻會帶來的危害。
如今孩子還在成長中，如果過度的刷視頻不僅會給眼睛帶來傷害，大腦還會因為長期跟著手機走的而受到被動的抑制。
3.規定孩子玩手機的時間
不要因為自己的輕鬆愉快而直接將手機丟給孩子。有很多家長因為為了自己可以偷懶，得空便把手機直接丟給孩子。一看就是三個小時，其實這樣是不對的。我們要規定孩子玩手機的時間。
抖音視頻有趣，但是過度沉迷其中，它就會變成吞人的巨獸了。
小字生香
關鍵看家長，家長一天到晚就刷手機孩子能好到哪。家長一輩子除了課本外和少數通俗讀物比如金庸瓊瑤的以外都沒看過幾本書還指望孩子能博覽群書嗎？家長連大學都考不上(除了少數真的家裡太窮而失學的)還指望孩子一路當學霸嗎？
華華麗麗嘖嘖嘖嘖嘖嘖
現在有些孩子喜歡在自媒體平臺上看視頻，甚至影響了學習。對這種情況我的理解是：
一、不必過多驚慌。孩子也是通過看抖音瞭解這個世界的，他也從短視頻平臺瞭解了很多外界的信息，對他個人的成長也不是沒有一點好處。要多看孩子積極正向的一面。
二、看到它的階段性。孩子們看手機時間比較多，是因為眼下疫情階段不得不在手機上上網課，而這個只是階段性的，等孩子回到學校，這種情況就不存在了。
三、為孩子制定嚴格的學習與生活計劃。與孩子商量好，一同規定幾點到幾點學習什麼，看什麼書。在規定的學習時間裡邊，一定要集中精力，不允許看手機。當然，這個時間規劃表上，也留出來孩子可以玩手機的時間。讓孩子學會適當放鬆。
四，可以讓孩子通過電腦上網課。減少孩子接觸手機的機會。這樣也是出於對孩子的視力的保護。電腦裡邊不要安裝任何與學習無關的遊戲類的軟件。而且給孩子規定除了學習、上網課，不能無節制的在網上瀏覽網頁。
五、對於手機的使用，現在和將來都要有嚴格的規定，除了用於通訊和學習，其他不允許碰手機。當然偶爾的娛樂放鬆時間也是可以用手機的。
六、和孩子坐下來好好談談關於手機的使用對於學習和身體的影響。保證家長與孩子之間順暢的溝通。所有做出的決定都要經過孩子的同意和理解。雙方共同堅守承諾，並彼此監督。
七、家長也不要天天看手機、玩手機。要求孩子做到的，我們自己先要做到。我們應該為孩子樹立起來榜樣，否則我們對孩子的教育就沒有任何說服力。如果我們天天泡在手機裡，而不讓孩子碰手機，他肯定會認為這是不公平的。
八、所有的事情最好約法三章，形成家庭制度化。大家共同遵守。執行的好了，有獎勵，包括玩手機看視頻的獎勵。執行的不好，就要為此付出代價，毫不含糊。在這種規矩的限制之下，孩子慢慢也會規矩起來。
我是“大師高考”，在學習的路上與您並肩同行，歡迎關注，歡迎更多互動。歡迎您在下方留言區提出更多更好的辦法。
