勤勞是華夏子孫的傳統美德。勤勞是中華民族幾千年貫徹倡導的精神。中國人的勞動精神一代代傳承，離不開對中國傳統勞動觀念的創造性轉化和創新性發展。同時，勞動的範疇和內涵也隨時代變遷而不斷延展，樹立正確的勞動價值觀，弘揚勞動精神，創造美好生活是當下國人的精神追求，也是中國人建立文化自信的一個歷史基點。現代教育倡導德智體美勞五育共舉，看冊山新橋小學的孩子正在踐行著勞育的內涵。
以勞促德——孩子在勞動中提升自己的品格，形成熱愛勞動的良好習慣。在勞動中體會勞動人民的不易，提升對勞動人民的尊敬之情。
以勞增智——勞動的過程是手腦並用，知行合一的過程。勞動是在實踐中進行的，提升了學生的動手能力和實踐操作能力。
以勞健體——勞動可以強健學生的身體，增強學生的體力
勞動源於生活，勞動是人類創造幸福生活的基礎。讓我們堅持以熱愛勞動為榮，以好逸惡勞為恥。
（李曉豔）
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