著名教育家馬卡連柯說過：孩子是活生生的生命，美好的生命，因此對待他們就該像對待同志和公民一樣，必須瞭解和尊重他們的權利和義務：享受快樂的權利，擔當責任的義務。
孩子犯了錯誤，不聽管教，態度極其惡劣，家長要怎麼做呢？
很多父母都會選擇懲罰孩子，讓孩子感受到身體的疼痛，孩子保證“舉手投降”。
到底該如何懲罰呢？這也是備受爭議的話題，不同性格的父母，懲罰的方式也不同。
有的家長選擇嚴厲的體罰，孩子只要不聽話，就對孩子一頓毒打，讓孩子受皮肉之苦。
孩子難以承受疼痛，就會哭喊著自己錯了，但孩子其實根本沒有認識到自己錯誤的嚴重性，也不知道解決問題的方法。孩子所謂的“知錯”，只是出於對懲罰父母的畏懼。
也有的家長選擇變相懲罰，逐步攻破孩子的心理防線，讓孩子內心受到巨大的煎熬。
比如不讓吃晚飯、將孩子鎖在洗手間反省、零花錢減半等等。
很多父母懲罰完孩子之後，都會意味深長地說：“懲罰你不是目的，父母都是為了你好。”
孩子受到了父母的蹭飯，就能改正自己的錯誤，變得乖巧聽話嗎？
過度懲罰孩子，並不會起到預想中的效果，反而會讓孩子產生叛逆心理，對孩子的心理造成一生的傷害。
行為心理學家GJ Bertsch認為，嚴厲懲罰對抑制一種反應有永久性作用，包括抑制諸如進食類的基本行為。
即重度懲罰對於阻止孩子的行為有特效，但是重度懲罰是魔鬼，會傷害孩子的心理健康，扭曲孩子的心靈，任何心理健康的父母都不會重度懲罰孩子。
懲罰對孩子的副作用：
1、孩子感到恐懼、厭惡
實施懲罰的人或情境，往往使得孩子感到厭惡、恐懼。
除了在孩子做出傷害他人、傷害自己、傷害環境等危險的行為時，適當使用懲罰，在其他訓練活動中，儘量不要使用。
比如，訓練孩子單獨睡覺、教孩子禮貌、用餐禮儀的時候，千萬不能使用懲罰的方法。
當眾訓斥孩子的錯誤，會打擊孩子的自尊心，孩子會產生抗拒情緒。
2、孩子會下意識逃避
如果孩子經常被懲罰，就會對周圍的一切產生逃避的想法。
當孩子覺得看到要懲罰自己時，即便懲罰還沒開始，他們就會馬上跑開、撒謊甚至離家出走，以逃避懲罰。
3、孩子變得脾氣暴躁
對挫折最常見的反應，就是通過暴力行為解決，痛苦的人會攻擊他人以宣洩自己的痛苦。
當孩子受到懲罰，感到受挫折的時候，也是最容易學會攻擊別人的時候。
比如，一個孩子被爸爸打了，他覺得很生氣，這時，他走出家門，看到鄰居家的孩子，就會去打他們，宣洩自己的怒氣的挫折感，而且感覺非常舒暢。
這種良好的感覺，會強化他的攻擊性行為，下次再遇到挫折，他還會這樣做。
即便在家裡不敢打人的“乖孩子”，出了門並不一定還是“乖孩子”。
畢竟懲罰帶來的“聽話”，大都是孩子暫時的服從。
輕度懲罰呢？
輕微懲罰的效果因人而異，對有些孩子有效，對有些孩子無效。
孩子可能會聽從父母的建議，也有可能會對父母的小懲罰無動於衷。
孩子犯錯後，應該給予孩子適當懲罰，家庭教育中適當懲罰孩子是愛的表現，也是規範孩子行為的有效手段。
家長要如何適當有效地懲罰孩子呢？
1、懲罰要適當
懲罰孩子的目的是為了讓孩子認識到錯誤並改正，一旦懲罰過重，就容易引起孩子的抗拒情緒，甚至產生“破罐子破摔”心理。
可是，懲罰得太輕又不足以使孩子引以為戒，所以懲罰一定要適當。
懲罰必須尊重孩子的人格，不傷害孩子的自尊為前提，目的是激起孩子的羞愧感。所以要避免態度粗暴、生硬、諷刺、挖苦，更不能惡語中傷或體罰孩子。
2、懲罰孩子去做家務
如果孩子犯了錯誤，比如和家長頂嘴，亂髮脾氣，家長就可以懲罰孩子去做家務。
孩子去幫忙做家務，可以體會到父母的艱辛和生活的來之不易，也自然在這個過程之中就體諒了父母。
家長要明白有些事情並不是用大道理就可以解決的，與其和他講很多家長對孩子的付出，不如讓孩子自己感受一下。
另外讓孩子去做家務也能鞏固孩子和家長之間的親情，還能鍛鍊孩子獨立自主的能力。
3、讓孩子明白被罰的原因
我們懲罰孩子，是根據錯誤的性質或所犯事情的大小選擇懲罰方法，目的是讓孩子不再犯錯誤。
現代教育理論認為，懲罰只是一種劣性條件刺激，其有效的時間較短，不能持久。
很多時候，受罰的孩子改正了錯誤卻沒有明白事理，所以今後還有再犯的可能。
讓孩子明白自己受罰的原因才是根除錯誤的關鍵，在懲罰孩子前，要跟孩子講清楚為什麼懲罰他。懲罰後，最好強化一次，確認一下孩子是否記住了自己錯在哪裡。
孩子知道了自己犯錯誤的原因，知道自己需要承擔的後果，對父母的適當懲罰也就心服口服。
長大之後，孩子的自我約束能力也越強，在社會中也會遵紀守法。
有一個良好的習慣才會成為孩子成功路上的指路明燈，所以建議各位家長要抓住3-6歲這個性格關鍵期，培養孩子良好的行為習慣和性格品質，這樣以後的路才會更好走。
除了行為習慣管理比較重要以外，情商管理也值得重視，所以建議家長給孩子試試《小腳鴨幼兒行為習慣管理和情商管理》繪本，10個主題故事，包括了行為習慣養成和情商培養兩大點，無需家長的說教，孩子就能自己體會。
繪本通過貼近孩子生活的小故事，讓孩子更容易理解、接受故事中的道理，孩子還能從中獲得一些小常識，分別從“培養自制力”、“勇敢嘗試”、“樹立自信心”等方面，讓孩子學會積極樂觀地看待問題。
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