今天我們要來談論一個家長們很在意但卻經常回避的事情，那就是早戀。
這是一個比較難以啟齒的事情，因為不管是家長還是老師，只要是作為心理成熟的成年人，都不會支持早戀的發生。因為很大的原因是會影響到孩子的學習。身邊也總是會出現這樣早戀影響學習的例子，反覆的向我們印證這個結果：成績優異的學生因為早戀成績下降！
早戀到底是什麼?我們該如何認識如何去對待？
說起早戀每個人心中的想法是不同的，對於正處於青春期的孩子，與異性的接觸不可避免的會產生情感，這是一個新鮮奇妙的事情，也是生理成熟的標誌。 但在小編看來，早戀是在該學習的年紀選擇了去做一件不會有結果的事，大多的孩子早戀都發生在初中高中階段，這正是青春期對於情感有了一定認知但並不瞭解的階段，想要去嘗試繼而深入瞭解。可不湊巧的是，這個階段，也正是學生們課業壓力最大的時候，所以在家長眼中看來，早戀=分心=影響成績。
去想一想我們的校園生活，其實從小到大班主任還是會讓我們和異性同桌，這又是為什麼呢？難道不怕這些處於青春期的孩子藉著這樣的條件產生早戀嗎？其實對於有著豐富教學經驗的老師們來說，早戀在他們眼裡一定是見怪不怪了，所以這樣的安排就更有深意了。那就讓我們一起來看看，老師的良苦用心到底是什麼呢？
一、激發好勝心理，促進學習。
青春期的孩子在心理方面都是非常好強的，好強心理還伴有一絲的攀比心理，只是這種情況大多都出現在同性間。物質條件都是次要的，因為在校園中的學生沒有太多機會表現自己家庭的富裕，可以攀比的點比較少，於是成績就變成了拉開差距分勝負的最好武器。
但是在同性間，適當的攀比會促進學習成為動力，若有一方屢次碰壁，就很容易挫敗學生的自信心，產生更多的矛盾。如果將攀比的對象變成異性會發生什麼奇妙的化學反應呢？異性相吸，男孩女孩都有自己的小心思，因為這已經跳脫出同性之間的攀比，不再是同性別之間的相處，而是站在了需要各自證明自己的角度，都想去展示自己身上的閃光點，發揮實力。從而促進雙方都可以主動學習，甚至還起到互相督促的作用。
二、培養人際交往能力，有助於班級團結。
青少年時期， 男生女生們性格各異，有的活潑開朗，有的內向靦腆，與人交往也比較少。更多的都是在熟悉的人之間的交流，很少會有異性之間的相處。但當我們和異性同桌時，可以通過日常的交流，鍛鍊與人交往的能力。這對於性格靦腆的同學是非常好的機會。這樣也可以為以後進入社會打下基礎，學會社交與處事。瞭解不同的人群，學習說話的方式方法。
三、越是離得近越是容易暴露缺點
我們都知道，越是熟悉的人越是真實，真實就會暴露缺點。在成人的感情世界裡也會出現這樣的情況，當我們剛接觸一個人時，一切都是歲月靜好的樣子，隨著時間推移，完全瞭解互相磨合的時候，很多的缺點慢慢顯露，變成了關係破裂的決定因素。異性同桌也是這樣一個道理，兩個人開始互相瞭解磨合認知，在和同桌的相處中，同桌就會成為在班級裡我們最熟悉的人，從而伴隨缺點的浮現開始慢慢變質，現實與想象的差距就此開始。能接受的人，會成為互相體諒的好同學，找到相處的平衡點。無法接受的只能求助老師調換座位，不阻擋彼此變的優秀。
早戀的感情，對於很多人來說可能是一段特殊的往事。我們生活中的早戀並沒有電視劇裡演的那麼美好，往往我們看到的都是無疾而終沒有結果的感情。但也有極少數會為了對方，努力去變成更好的人，可是結果往往也不是皆大歡喜。
防止早戀這件事情，需要家長去配合。青春期的孩子大多都是處於叛逆期，逆反心理很強，務必停止太過於獨裁激進的話語去警告孩子，而是需要理智平和的去直面這件事情，和孩子一起討論分析利弊。讓孩子切身參與進來這件事，從而瞭解到自己在相應的年齡段重要的事情是什麼。當孩子自身瞭解到了問題所在，會比家長一直的勸解警告要好的多。家長也可以側面鼓勵孩子多去與人交往，分清交往和戀愛的界限。為孩子樹立正確的情感觀，鼓勵孩子變為獨立思考有目標感的人。
總而言之，成長總是伴隨著各種各樣的新鮮事物，但唯一不變的是，我們心中自己的信念，我們要為之努力，做好自己的每件事。在每一個年齡段，把握住最好的青春，變成優秀的人，這樣我們也會吸引優秀的人。
對於早戀這件事情，你們是怎麼認為的呢？
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