想要了解英国历史，盎格鲁-撒克逊人一定不能忽略。盎格鲁-撒克逊部落里体格彪悍的壮士最主要的工作就是战斗。力量、勇气与对王和同伴的忠诚是他们最为崇尚的美德。热血沸腾之时凶猛残暴，尤其是对外族人，是他们最突出的特征。
盎格鲁—撒克逊社会是近三百年来表现最为突出的人类社会，尤其对于英国而言，其全球权力和威望达到了历史上前所未有的高峰，至今仍在人类发展进程中发挥着极其重要的影响力。
在英国小学KS2阶段历史教学大纲指导中：盎格鲁一撒克逊人和苏格兰人对英国的殖民；盎格鲁一撒克逊人的法律与正义等是明确需要学习的内容。今天历史课学习的内容，Dave老师要和孩子一起来了解《Anglo-Saxon village》,通过认识盎格鲁一撒克逊人的生活场景来深入了解他们的日常生活和社会分工等历史知识。
公元600年，有5支部落：Kingdoms-Northunbria，Mercia，Wessex，Kent和East Anglia。在英国的东部也有一些村庄，今天的课程我们就要来认识其中的一个盎格鲁—撒克逊村庄。
让我们先来看看一个典型的盎格鲁—撒克逊村庄的虚拟平面图，你能观察到哪些信息呢？
通过图片让孩子结合学习的知识进行表达，在互动的的语言能力提升是自然而然的。
你知道吗？
盎格鲁—撒克逊村是盎格鲁—撒克逊人的一种特殊社会形态，例如他们热爱耕种，这很常见。
他们会开辟一大块区域用来种植，还会建筑围墙来豢养动物。
你能通过图片认出盎格鲁—撒克逊村这些生活特征来吗？
盎格鲁—撒克逊村的建筑一般是用自然材料建造的，例如木头或者是一些树木以及泥土。
他们会有专门的工作间，盎格鲁—撒克逊人已经有社会分工，有些人会从事编织或者木匠等工作。
通过图片你能认出不同工作类型的盎格鲁—撒克逊人吗？
盎格鲁—撒克逊村的酋长一般住在村子的中央，房子也是比一般的要大一些。
盎格鲁—撒克逊的村落也会依水源而居，这回为他们提供充足的水和食物，例如鱼类。
他们会有计划的制造食物，获取水源，保证村民的温饱。
一般的盎格鲁—撒克逊人都生活在这样的村落中，但是盎格鲁—撒克逊的富人例如国王不住在这里。那他们是怎么生活的呢?
富有的盎格鲁—撒克逊人一般生活木质的宫殿中。
考古学家在Northumberland发现了一些the Yeavering Palace木质宫殿的遗迹。
在了解了盎格鲁—撒克逊人的生活环境之后，接下来我们要了解他们不同类型的社会分工。
劳动分工是社会文明发展的重要标志，你发现他们有哪几种分工了吗？
每一个生活在盎格鲁—撒克逊村落里的人，都需要通过不同的工作方式作出贡献。
例如：清洁道路；磨面并制作面包；种植作物和看护家畜等，甚至还有一些特殊的工作种类，例如：铁匠，木匠和珠宝匠等。
那个时候的盎格鲁—撒克逊人是不上学的，他们需要在村落里工作。
男人通常会跟随父亲学习技能，例如：使用斧头砍树、犁地、用矛战斗、捕鱼和打猎等。
女人通常会跟随母亲学习本领，她们一般在家中工作。所以学习的技能有：织衣服、烧食物、洗衣、喂养家畜和收集水等。
就是这样，今天学习的内容是不是非常丰富呢？
现在，你能根据提示完成这些句子吗？在历史课程的学习中，孩子不仅需要通过阅读了解对应的历史内容，老师也会在这个过程中帮助孩子认识新词汇和巩固已经学习的语言知识。
（本文仅代表课程中部分内容）
孩子在跟随英国老师学习英国历史的过程中不仅能了解英国常识性的历史文化，也让孩子从不同的维度积累语言词汇。学习历史有助于学生理解人类活动的复杂性，发展变化的过程，不同社会与不同群体间关系的多样性，自我身份以及每个时代所面临的挑战。
孩子通过历史学习培养孩子客观辩证思维，学会运用大量事实客观分析历史事件，了解社会变迁，社会关系及其人文多样性。结合概述和深度研究，帮助学生理解长期可持续发展及特定环境的复杂变化性。
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