李玫瑾說：只有愛才能培養孩子，和孩子一起唱歌，能讓孩子對生活增強信心，使孩子感到生活中美好的東西很多，而不僅僅是枯燥的學習、作業、成績等。
有孩子的人最能明白在養孩子過程中的煩惱：健康問題，教育問題，品質問題，安全問題等等。我同學的孩子現在3歲多，她告訴我前段時間，她的孩子突然膽小了很多，什麼事都不敢嘗試去做，說話也吞吞吐吐不敢說。再諮詢了很多人後才找到了解決的辦法。
不知道其他家長有沒有遇見過自己的孩子膽子變小了，這個時候需要家長耐心的找到孩子變化的原因，對症下藥，幫助孩子度過這個階段。
寶寶膽子突然變小，多半是這4個原因在“搗鬼”，家長要及時化解，家長可以參考一下
第一，孩子自我認知的發展
認知體系是隨著孩子的成長不斷的積累和完善的。孩子幼小的時候對很多是無知的認識，所以會比較“大膽”，做一些比較危險的事情。
每一次的探索後會讓孩子有一定的危險經驗，積累的多了，當下一次再去做的時候大腦就會發出警告，讓孩子意識到危險，從而放棄做危險的事情。
第二，親子關係冷淡
和睦的親子關係會讓孩子非常有安全感。父母冷淡或者脾氣暴躁，孩子是很難獲取足夠的安全感和歸屬感的。所以在探索過程中就會出現焦慮不安，膽小怕事等等行為。
第三，無限擴大孩子的恐懼
著名教育家皮亞傑研究兒童思維發現：孩子在某個階段會將身邊的所有事物都賦予靈魂，這個時期的孩子很容易對周圍的世界產生無限放大的恐懼。
很多情況下，父母為了對付不聽話的孩子就會放大恐懼比如“狼外婆會把不聽話的小孩吃掉”。
尤其是3歲以下的孩子，認知的缺乏更會無限的放大這種恐懼感。
第四，對孩子過度的保護
在家長眼裡總是感覺孩子還小，總怕他出現危險，恨不得24小時全方位保護。這樣的保護會讓孩子失去對危險的探索，大腦也就沒有了對危險的認知，一旦遇到新的事物，首先表現出來的就是害怕。
我們見過很多在家裡像個小霸王的孩子，可是出去在外邊就不敢說話，總躲在家長的身後。所以對孩子的保護要適當，適當的讓孩子去危險中探索，也是對孩子的一種鍛鍊。
家長該如何培養孩子大膽自信呢？
一，學會放手
孩子的成長需要空間，家長要適當的放手，讓孩子自己面對。不要讓孩子養成對父母的依賴，從而膽小怕事。孩子成長過程就是一個生活經驗的積累過程。
所以在保證安全的情況下，還是要讓孩子去探索一下危險的事情，比如：面對陌生人的時候，出現了問題，家長不要急於幫助，先讓孩子面對嘗試。
二，接納孩子的情緒，加強親子情感交流
害怕是每個孩子都要經歷的一個過程，當孩子害怕的時候，家長一定要給予孩子安撫，給孩子一個擁抱，讓他感受到足夠的安全感。
在生活中，只要孩子出現類似的情況，家長一定不能厭煩，要及時回應孩子。也可以跟孩子做一些親子游戲，增加親子情感讓孩子有安全依賴。
三，使用積極正向和孩子溝通
小孩子調皮是很正常的，這個時候家長一定不要用威脅和嚇唬的語言來教育孩子，要用正向語言跟孩子溝通，講道理，讓孩子明白自己的做法為什麼錯了。
威脅的語言表面看著好像挺有效果，其實並沒有真正讓孩子明白道理，而且還會給孩子心理上留下陰影。
所以當寶寶突然變膽小了，家長不要慌，試試這樣做，可以輕鬆化解寶寶的恐懼，幫助寶寶走過這一個成長階段。
從小就養成書不離手的習慣，也有助於孩子養成一生愛閱讀的好習慣;提升孩子的語言能力。
有時會只靠家長的一己之力似乎是很難完成的，這時家長就可以利用一些繪本，讓孩子從繪本中懂得如何什麼是自己需要改正的，以及需要做到的。
圖像是這個年齡層的幼童主要的閱讀內容，眼睛讀圖、耳朵聽故事，即可進入書中的世界。
心理學家李玫瑾教授推薦一套《兒童情商培養繪本》，一套共有30冊，繪本包含《行為管理和性格培養繪本》（10冊）《情緒管理和人格培養》（10冊）《安全早知道》（10冊）。
這套書分別從安全，情商，行為三大主題，分別運用不同的故事傳達出不同的好習慣建立。比如：
《廚房裡的火》《有人來敲門》《媽媽不見了》《切水果的小刀》《插座上的小洞》《好燙的水》《站在椅子上》；《我來幫助你》《正確認識自己》《其實我很勇敢》；《我能承擔責任》《我相信自己》《我可以獨立》《學會尊重別人》。
在3歲之前，父母可以讀給孩子聽，當做睡前故事書。在3-6歲當做好習慣養成的故事書，用來幫助孩子管理情緒，養成好性格。
繪本可以讓幼兒認識自我，人機互動，探索世界的最佳媒介之一。還能通過繪本釋放自己的情感，滿足心理發育的需求。促進幼兒養成好的性格行為習慣，提高幼兒的智商和情商。
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