Hiden00
首先，高三這一年對每一個學子都是生理和心理上巨大壓力的一年，這是很多人不願意延期的原因；
其次，大多數考生在疫情期間其實沒敢放鬆，各種網課補習正常，應該來說已經做好了如期高考的準備；
再次，對於很多優秀的學生或者很差的學生其實已經複習得大差不差，一個月對他們來說不會有很大不同，而對於有些中等或者稍微偏上考生，一個月時間他們可以改變很多很多；
最後，其實國家為了照顧貧困地區的孩子，他們網課沒那麼發達，或者根本沒有電腦和智能手機，只能在家自己複習，所以疫情對他們影響很大。
從我的觀點，其實高三學生多一個月時間其實沒有大的影響，因為一個月突擊肯定不會改變本質。但是這樣可以更大程度上保證公平，讓大家都能準備好，比較只有這樣才能達到選拔人才的目的！
忠實的花匠
2020年3月31日教育部發布2020年高考延遲一個月時間，高考時間延遲的確是一件大好事。但凡事有利有弊，高考事關重大，事關高校人才選拔和公平公正，關係到考生的前途命運。教育部做出的高考延遲重大決定，實際上是為廣大考生前途命運和高校招生制定的高度負責，但由於高考考試時間推移，在後期複習備考過程中，對於一部分本身就是學習能力比較好，學科知識體系貯備和積累完備的考生從心理上也是一種“煎熬”，也會無形中在無休止的複習備考環節中產生一定的不良情緒。
高考是一件嚴肅的全國性的大事件，高校主要選拔的依據是高考成績，依據考生成績高低擇優錄取。高考複習備考過程中是通過三年時間對於學科知識體系梳理和積累來完成的，絕對不是一朝一夕的事情。高三一年時間僅僅是根據平時基礎年級拓展訓練的知識體系進行全面細化，進行高考應試能力和體系的歸納總結，增強考生應試心理承受力和應考能力。因此，即便是高考不要延遲，也不影響高校人才選拔，反正高校招生錄取的主要依據是考生的高考成績。
的確，對於一部分高考模擬考試成績狀況良好，平時的學習品質優良，學習能力比較好的考生來說，在從寒假期間開始實施的居家複習備考過程，更加認真複習備考，嚴格按照高考複習備考程序，依照科任教師的各環節複習備考要求保質保量的完成各環節的學習任務。高考時間的延遲，無疑會在後續的複習備考過程中增加考生的心理負擔，在無休止重複式的學習備考過程中，會使得考生的壓力倍增，在複習備考過程中總是感覺到其他考生還在繼續努力拼搏，不得有一絲一毫的懈怠，使得考生更加疲憊。
而對於一些平時複習備考不紮實，平時各類模擬考試檢測成績比較低的考生來說，由於時間的推移，越是臨近高考，由於自身高考學科知識體系貯備和積累欠缺，複習備考成效不大，最後喪失了高考自信心，延遲的時間可以說是對於這類考生來說是一種“煎熬”和“漫長的等待”過程。
同時，高考延遲對於部分考生還是具有一定的優勢，由於疫情防控影響，部分考生由於各種原因沒有條件進行全面複習備考，也沒有條件進行線上教學學習，高考複習備考過程中的欠賬比較多，正好利用延遲的一個月時間彌補不足，進一步優化知識結構，完善知識體系，增加高考應考和競爭力。
時光匆匆微微甜
我覺得原因是各種各樣的，首先第一個就是對那些疫情期間依舊在家努力學習的高考生不太公平，他們原來的情況是開學與不開學，高考延期與不延期都與他們沒有太大的影響，還和往常一樣，但是一延期，說明許多在這段時間沒有好好學習的高考生又增加了學習時間，而這一個月是可以發生很多奇蹟的，那麼這就給哪些努力學習的同學提高了競爭難度。
第二個是那種非常向往高考完的生活的，高考生，他們本來就是覺得早高考完可以早解放的，但高考延期一個月就意味著要假期要少個月了。
最後一種我覺得是那些不願意學習的，高考延期後他們就要多學習一個月，這對那種不太喜歡學習的學生來說簡直是噩夢，況且還是在即將高考的一個非常艱難的階段下。
總之，高考延期對高考生來說有的贊同，有的不贊同，但這是出於對全體高考生和疫情發展的考慮，自然有他的合理之處，我們應該支持。
