3月31日上午，教育部发布消息：2020年高考延期一个月举行，考试时间为7月7日至8日。至此，连日来关于疫情下高考时间是否变动的讨论，尘埃落定。
牵一发而动全身，高考延期将带来什么影响：考生复习、组织考务、招生录取等关系到考生切实利益的关键工作，会否发生变化？考生又该如何应对？
一、安全、公平第一，考生化解倦怠，需转变观念
疫情之下，线上和线下学习相结合，自主学习时间更多，缺乏线下那种“高强度训练和及时反馈”。北京特级教师陈维贤发现，学生学习方式相对单一，学习生活单调，容易出现倦怠感。
“这一时期大部分学生容易出现‘高原现象’。好像感觉什么都会了，又有点学不进去，容易心浮气躁、疲惫、慌乱。心理压力大，期待能立即高考。但一到模拟考场，又会发现不少知识漏洞。” 陈维贤坦言，现在，正是查漏补缺、能力提升、“保温熟化”的关键。
陕西师范大学教授祁占勇认为，“多一个月的备考时间，无疑有利于考生更好地夯实知识基础、调节心理情绪，从而以更佳的状态参加高考。”
目前，青海等部分省份的高三学生已经复课，但北京、湖北等省份的开学时间尚未明确。很多人担忧，如果高考依然安排在原定时间举行，仍具有一定安全风险。
教育部有关负责人表示，卫生防疫专家认为高考延期一个月举行疫情防控风险相对更小。要坚持“健康第一”，保障考生和涉考工作人员的生命安全。同时，要坚持“公平第一”，由于城乡网络学习条件等差异，部分农村和贫困地区学生的复习备考受到的影响更大。高考延期一个月举行，可使考生有更多时间按教学计划在校集中学习，从而最大限度地保障教育公平。
在一些人看来，面对特殊时期举行的高考，人们的考试观念也应该发生变化。“考生和家长应当改变传统应试观念，高考并非只是比拼学业成绩，而是考察和评价考生的身心综合发展能力。因此，考生及家长应正视疫情带来的不利影响，及时预防和调节可能出现的焦虑、紧张等负面心理情绪。”
二、延期考试不会加剧竞争，考务工作赢得准备期
记者梳理发现，2003年至今，高考时间基本未改动过。唯一一次例外是，2008年汶川大地震后，四川、甘肃的部分地区考生高考推迟到7月3日至5日举行，全国其他地方高考如期举行。
值得注意的是，在本次教育部发布高考延期的消息中，明确提出：湖北省、北京市两地仍可根据疫情防控情况，研究提出本地区高考时间安排的意见，商教育部同意后再做决定。
考试时间的变动不会加剧考生的竞争，但为涉考事务的准备工作打开了“窗口期”。
“按照往年6月高考的节奏，各省需要在4月、5月完成备考协调、试题命制、现场监考、服务保障等涉考事务的准备工作。在当前疫情条件下，进行这些工作无疑面临不确定性。”祁占勇认为，高考推迟一个月，各省教育部门将有更为充分的准备时间。
将协调卫生健康部门深入研判7月初疫情情况，详细制定疫情防控的工作标准，加强考试组织管理各环节的防疫措施，全力为广大考生创造安全的考试环境。教育部相关负责人表示。
此外，高考延期之后，评卷工作也将面临挑战。评卷员主要来自高校和高中，高考延期意味着要占用他们的暑假休息时间，“提供良好的评卷服务，也是高质量完成评卷任务、保障高考质量的重要一环”。
三、录取整体顺延，用公开、透明保证招考质量
高考作为选拔性考试，在一定程度上，考试之后的录取工作，更为关键。
教育部相关负责人表示，今年高考后填报志愿和录取时间将较往年整体推迟一个月左右，本科录取预计在8月底结束，专科录取预计在9月中旬结束。高校秋季开学时间也将相应顺延，预计本科高校9月初至中旬陆续开学，高职院校一般在10月初开学。
目前，在高考录取工作中，特殊类型考试选拔工作也发生了相应变动。“强基计划”顺延一个月，学校考核仍安排在高考成绩发布后进行；艺考校考在高考后组织，并尽可能减少参加校考的考生规模；高职分类招生等考试，由省级招生委员会根据疫情防控要求安排。
“在特殊情况下，高校更加关注录取质量，家长和考生更加关注录取公平。”华东师范大学教授李政涛建议：“在高校保证录取工作顺利进行的前提下，今年的录取工作要用更加公开、透明的方式向家长做好解释性工作。”
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