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單詞分為好幾類，每一類有著不同的記憶方法。
2019年豬年之際，我就把它全部分享給大家吧！祝大家豬事順利，豬年發大財！
單詞可分為：基礎單詞類；可分類別系列單詞；閱讀高頻單詞；閱讀低頻單詞；電影類高頻單詞。
基礎單詞3000左右，最好記憶。如果你是個學生，對於你來說，這3000個單詞，最好記憶。因為它經常出現在你的眼前。而且還比較簡單。
可分類別系列單詞：這個可以按圖片記單詞的方法記，如水果類單詞，房屋內所有物品單詞，商場/機場/車站類單詞，動物類/蔬菜類/服裝類等等。這些個單詞，推薦這本書就行了。《The Heinle Picture Dictionary》
閱讀類常用單詞的 話可以通過大量閱讀來記憶，並配合這本詞彙書《4000+Essential+English+Words+book》
電影類高頻單詞：可以看這一套材料《單詞社交網絡》
由於新年之際，我不做詳述了，所有推薦書籍，自行查閱。
大蝦英語筆記：Learn,Share,Love English. 歡迎點贊支持我的回答。
和DMJ一起學英語
其實，記英語單詞不是一件困難的事情，但是很多人覺得記英語單詞很費勁，那是因為沒有找到適合自己的方法。
如果你去搜索英語單詞記憶的方法，你會發現有很多方法，包括音標法，聯想記憶法，分解法，構詞法，詞根詞綴法，單詞分類記憶法，英語關鍵詞學習法，情景式英語單詞學習法，圖解英語單詞學習法等等。。。。，實在太多了！
看下面我拍的我的關於單詞學習資料的照片，這是我學習研究單詞學習的一部分資料，當然還有更多更多！這麼多的資料不可能全部學完！有空我會分享給大家學習英語（單詞）參考所用！
方法很多，資源很多，但是選擇上要少而精，切記！
除了這些電子書籍之外，手機軟件學習單詞的APP也有很多！
又不乏很多優秀的英語單詞學習手機APP，看下面的圖片！
包括分類單詞，卡片單詞，情景是單詞學習，有的還有地道發音，對於學習英語單詞，不失為非常非常好的工具！
上面方法說了很多，英語單詞資源類別也分享了不少！
要想更好的記好單詞，最好的辦法是利用情景式的英語單詞學習，比如說最後三張圖片，記單詞的同時，放在句子裡面來學習，而且有地道的發音！
你要做的就是利用這樣的資源多聽，同時多說，模仿，堅持練習，假以時日你的單詞記憶量就會逐步的提升不少！
當然你要明白，你的音標一定要練好，這是基礎！
筆者頭條號 ，曾任大學英語老師並獲得大學英語教師資格證，目前專注於英語啟蒙，雙語教育！分享英語學習的經驗和乾貨知識，喜歡的可以關注支持，謝謝！
藝方親子英語
學習英語，記單詞掌握好的方法效果好些。無論是學生還是成年人、社會人士，無論基礎好與不好，英語單詞講究方法效果更好。講起記單詞的方法，第一，看你要記哪些單詞，對症下藥。比如中小學的英語，很多單詞都是關鍵的，核心詞彙。就生活中常用的，不如你我他，笑哈哈，吃喝睡，菜肉瓜，等等。
這些日常聽得到，用得到，也想得到，好辦。就早讀，大聲朗讀。老師領讀或旁邊有讀音標準的，你停下來聽幾分鐘。把聽說讀練好了，單詞記住，寫出來，就更牢固了。這學期上學考試，總複習和模擬試題比較，你就要從試卷評講裡面，領悟到原來不會的英語單詞，記下來彙總，多複習。另外，詞組，固定搭配，要留心，這種記住了，穩當，分數考多點，不要白不要。
第二，看你要達到什麼目標。比如大學英語單詞，CET4,CET6，當然還有考研，考博，考託福，雅思出國。或者是想出去旅遊，想自學英語。這些目標明確的，先找到適合的書。然後，查明具體需要掌握的單詞。比如想基礎學起，想學了出去旅遊，買一本旅遊常用書，有單詞和簡單句型就好。比如大學英語四六級，逃不開背單詞的效率問題。那就把熟悉和不熟悉剛一起練習。比如出國留學考試，拿資料要全面，根據書籍和資料，分階段逐步消化，不要太急。
最近，我在背英語單詞，用了一個簡單的方法。把單詞分開，根據政治、經濟、文化、科技等領域，把相關和可以聯想的放在一起。編一句話，一段文字，或者想一張圖，把單詞聯繫在一起，從記一個到記十個，到一百個。因為單詞之間有關聯，等你複習的時候，就更快了。
經驗加一個，晚上睡覺之前翻一下單詞。具體步驟哦，打開單詞的詞彙表，快速翻過，每一頁從上到下，從左到右，完完全全看完一頁，又繼續下一頁。具體看多少看多久，自己拆分或選難的去加強。記英語效果要好，就要培養樂趣，好玩有新鮮，更容易記住，記牢。一起多多交流，可以關注我。
遇見英語遇見你
談談當年自己記單詞的親身體會，或許對你有所幫助。
1. 根據單詞的讀音記憶 。英語字母和字母組合的發音都有一定的規律，比如字母組合ear的常見發音有/eə/, /ɪə/, /ɜ:/等，在記單詞時，把單詞根據其字母組合的發音分段記憶，例如”search“一詞，其讀音是/sɜːtʃ/ ，其中含有的字母組合"ear"就發音為/ɜ:/, 字母組合“ch"發音為/tʃ/ ,於是我們把單詞分成兩部分來記憶：sear-ch, 這樣比死記硬背的效果要好得多。
2. 根據構詞法規則來記憶。為了記憶和擴充詞彙量，掌握一些構詞規則是十分有效的，比如前綴dis 表否定，我們知道了agree的意思是”同意“，就知道了disagree的意思是”不同意"；後綴ful構成形容詞, 知道了use表示"使用”,就知道了useful表示“有用的”。
3. 對比記憶。遇到相似的單詞一定要放在一起來對比記憶，否則就容易混淆。如big 和pig; parent(父母親）、present（禮物） 和peasant（農民).
4. 記單詞需要及時鞏固。根據艾賓浩斯的遺忘曲線，人在記憶後最初一段時間是最容易遺忘的。鞏固詞彙有兩種方法：
一是及時反覆記憶，如果我們早上記了單詞，中午和晚上分別再花三五分鐘時間鞏固記憶一下，第二天、第三天再鞏固記憶一下，重複的次數越多，單詞在大腦中保存的時間就會越長；
二是要通過閱讀來鞏固。閱讀量大了，單詞自然就鞏固了，這是一舉兩得的事。
5. 採用其它各種適合自己的方法。有些時間，一個不起眼的小方法也可能收到意外的效果。比如：investigate（調查，研究），如果我們把這個單詞分開看：in(在……裡面）、vest(背心）、i (諧音“開”）、gate(大門），我們就可以編一個口訣“在背心裡開大門進行調查研究”，一句話就記住了單詞，也記住了意思。再舉個例子: balloon（氣球），如果我們把它分開成ba(諧音“八")、llo(長得像報警電話110）、on(在……上面），於是我們可以編一個口訣”八個110在氣球上“，這樣，也是一句話就記住了單詞的寫法和意思了。
喬夫實用英語
英語背單詞推薦，用廖唯偉的睡眠記憶法來背單詞，這是高考英語狀元廖唯偉免費公開在自己官方網站上面的一個方法，這個方法已經幫助了1萬多人。
用這個方法背單詞，每天背100個，用一個月時間就能把高中英語單詞背一遍。之後再用這個方法繼續循環複習，高中英語單詞兩遍，每天覆習200個，基本上就能夠把高中英語3500詞記牢，變成長期記憶。
這個方法非常的高效，是利用人大腦的生理特徵來放大記憶效果。花一個小時的時間就能夠達到8個小時的記憶效果。
用這個方法不單單能用來背單詞，還可以進其他學科，甚至還可以用來玩遊戲，記住各種各樣複雜的操作。世界著名的門薩俱樂部，實際上也在用這個方法，只不過他們有其他的叫法，而不叫睡眠記憶法而已。
這個方法是免費公開的，百度上面有一些人，把這個方法複製了以後，就拿來包裝起來賣。所以一定要進入官網，方法非常的簡單，總共幾百個字，但是效果非常的好，完全公開的。
外語那點事
有了一定的基礎，掌握1-2千詞彙量後，可以參考下面的辦法：
1 複合詞 英語很多比較長的詞是由兩個詞組合構成的。認識每個單獨的詞彙，很容易就能記住這個複合詞的含義及其拼寫。例如， gold＋fish→goldfish，house＋wife→housewife
2 還可以嘗試自然拼讀法(phonics)。英語的讀音和拼寫有直接聯繫，掌握了自然拼讀法多數能夠見字可讀，會說可寫，記憶單詞的讀音和拼寫事半功倍。英語國家多數人用此法記憶單詞的拼寫。例如，字母augh的發音是/ɔ:/，caught, taught, naughty, daughter等。
3 前綴後綴法
英語詞彙通過前綴後綴改變其詞性詞義，如，
nation ＋al→national＋lity→nationality
inter+national→international＋ize→internationalize
4 詞根法
詞根是語言的源頭，通過詞根可以幫助聯想記憶許多詞彙的拼寫和含義。例如，manu是hand的詞根，就相當於漢字的提手旁。manual(手工), manuscript(手稿), manipulate(操縱), manufacture(製作), manicure(美手美甲)等。
此外，還有許多其他的方法就不一一列舉了，網上很多高手大師都有詳細介紹。一些拙見希望能對你有所幫助。
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我是仁兄，學習、使用英語30多年，如認同我的文字請關注我的頭條號“英語每日談”。喜歡的點個贊，不合胃口吐槽拍磚也歡迎，能轉發給更多的朋友就更感激不盡了！
英語每日談
Practice makes perfect!
這個金句也是萬古不破的真理。
英語是一門語言——某種程度上，也就是一種工具而已。 是工具就需要多使用！怎麼記單詞？活學活用，把單詞弄到具體的語言環境中去，無論是聽說讀寫，反正就是多用。這樣一來，對單詞的掌握更加全面（音形意），二來培養了語感。這樣才能更好滴掌握這個單詞。 口語呢，那就更加需要練習了。首先第一步，邁出張口這一關——不要害怕，要敢說（就算髮音不標準，語法不完美，也不要管他，先張嘴。反正，你說的不好，是聽的那個人難受，哈哈哈），而且要多說。邁出這一步之後，再來想辦法提高準確性的問題。語言環境很重要，如果你能在一個日常經用到英語的語言環境下，那將是莫大的幫助。找人對話，而且最好是native的那種。在是在找不到人練習口語的情況下，自己找一些口語劇本（老友記，生活大爆炸等等），自己和自己玩角色扮演，那也是一種不錯的練習。
學習語言是一門系統工程，所幸的是，英語是一個相對很簡單的東西（尤其是和我們的漢語比，不接受反駁）。聽說讀寫，如果可以齊頭並進，效果一定非常好。
Alex桑達
記英語單詞，最好把英語單詞放在課文中記憶。學課文之前，先讀英語單詞，把英語單詞反覆的朗讀，達到會讀、認識單詞。然後反覆的朗讀課文，一篇課文至少讀上三四十遍。
如果每天都這樣學習英語，不僅記住了英語單詞，而且也練好了英語口語，這樣記住的單詞記憶深刻，不容易忘記，而且也學會了應用單詞，自己會使用這個單詞寫作文。每天先認識單詞，然後不厭其煩的朗讀英語課文至少40遍以上，這個學習方法，已經被我們這裡的英語老師驗證了，這樣學，能夠大幅度的提高英語學習成績；如果只想記住單詞，單獨的讀單詞、寫單詞，雖然不斷的反覆寫很多遍，下很多功夫，即使是認識很多單詞，但是還是不會應用，且容易忘記，總體英語成績上升幅度不大。
提高英語口語的另一個方法就是每天要聽英語，從早上起床就開始邊穿衣服邊聽著英語，邊吃飯邊聽英語，邊洗刷邊聽英語，把一切零碎的時間都用在聽英語上，即使是你當時聽不懂，不知道他說什麼，但是聽的時間長了，你就會明白；有時你感覺精力不集中，沒有注意聽，但即使這樣，你也能提高英語聽力和口語，因為你在應用無意注意學習，這樣學習不感覺很累，但卻學會了很多。
當然學英語記單詞，練口語的方法，還有很多。適合自己的才是最好的的，平時在學習當中，注意尋找適合自己的最好的最佳的方法。
焦老師講教育
記英語單詞一直來說是一個頭疼的問題。
單詞記憶分兩步走，第一步是記住單詞的形狀；第二步是記住單詞的發音。
要想記住它的形，可以用拆字的方法，把英語單詞用中文拼音的方法進行拆，比如：change,拆成：嫦娥，秒記。再比如lunch,輪著吃ch,具體的拆法多種多樣，你們可以看我的小視頻，我的單詞都是這麼拆著來幫學生和朋友們記的，我自己也這麼開始記憶單詞的。
第二 記住單詞的聲音。真正有效和長遠的記憶方法是聲音，聲音一旦被記住，是永遠忘不掉的。要想獲得這個單詞的聲音，除了大量地朗讀和一定強度的朗讀，接下來就是有專門的人幫你喚醒單詞。單詞的聲音需要與人交流，在對方的話語中，你會努力去聽，再加上對方很有可能為你不懂就做中文翻譯的情況下，你會發現，你曾經讀過的的單詞都回來了。所以你必須和人進行交流。
要想單詞記住不忘，你就得自己去尋找一個環境，經常去用單詞。單詞是越用越多，越組合越多，最好的對於中國人學英語用英語的環境就是 有一個茶樓似的 地方，中國人居多 偶爾有外國人 大家閒磕，中文 英文 都有，一家人一樣的感覺，願聽就聽會兒，願說就說會兒。隨時來隨時走，是不是？
哈哈，我有一個這樣的網上茶樓，歡迎大家光臨，不過你得付茶錢
一句英文精通語法
學生記單詞容易忘，怎麼辦？
Went和Want太相似，學生總是混淆，怎麼破？
學生說記單詞太枯燥，總是聽寫罷工，怎麼搞？
“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”如何讓學生“樂學”？很多英語教師在課堂上使勁渾身解數各出奇招，有的大棒加胡蘿蔔，恩威並施；有的投其所好，英文課堂植入有趣的故事等等。那麼，如何讓學生在下課之後也主動學習單詞呢？
“單詞牆是五顏六色的一塊板？漲姿勢！”
如果你到國外學校觀摩旁聽英文課，沒準會在教室牆看到一個專欄，很多五顏六色的單詞堆疊在一起，通常按照首字母的自然順序排列。你也許會好奇：這是什麼？
小編是個實誠人，直接告訴你們答案吧！這就是單詞牆（Word wall）。
單詞牆是指在黑板旁或公告欄設計的可隨時張貼並更換單詞圖卡的園地。把每節課學習的重點單詞設計成顏色鮮豔的單詞圖卡，張貼上去。不僅具有展示作用，還能夠實現學生的互動。
“哇塞！單詞牆能讓學生自動記單詞？”
單詞牆作為視覺的靜態呈現，具有課上和課餘的雙重好處。
1.為高頻詞建立一個視覺性的模型。視覺更具衝擊力，也能給大腦留下更深刻的印象。試想，學生只要隨意一瞥都能看到單詞牆上的“friend”，時間久了，他們還會寫錯成“frend”嗎？
2.更深刻理解單詞的內在結構，從而幫助學生鞏固拼讀和拼寫能力。英文字母在結合為單詞的過程中，往往具有一定的內在規律，形成內在結構，通常很難輕易識別。比如說單詞的前綴和後綴，比如說高年級學生通常很難區分“Niffy Thriffy Fiffy”。通過單詞牆，學生比較單詞之間的內在差異，掌握規律識記就輕而易舉啦！
3.作為學生閱讀或寫作時參考。糾正錯誤的方法之一在於重複，單詞牆可以為學生自行糾錯建立一個靜態依據。
“知易行難！單詞牆究竟應該怎麼做呢？”
瞭解了單詞牆，也認識到它的作用，接下來就是實際操作方法論啦！
1.放在顯而易見的地方。首先單詞牆應該處於教室中比較顯眼的地方，儘量將單詞字母寫得大一點，使用不同的顏色區分容易混淆的單詞，並且重點突出高頻詞彙。
2.放哪些單詞？老師和學生一起決定。學生的參與度往往與學生的興趣度正相關，每天添加新單詞（專家的建議是每週5個單詞），只有不斷出現新面孔，才能保持學生的新鮮感。也可以發動學生製作自己喜歡的單詞圖卡，“妙用”單詞牆。
教師還可以通過檢查學生作業，總結哪些詞彙學生容易寫錯，比如“they”易錯為“thay”，“friend”易錯為“frend”。
3.每天通過各種活動使用單詞牆。包括誦讀、拍照、描摹、猜單詞遊戲等等，保證單詞牆不會被閒置。
具體有哪些創意方法呢？小編在此總結了一些：
演唱法：學生們像唱歌一樣，唱出單詞每個字母；
敲鼓點：學生們說每個字母時就像敲鼓一樣敲桌子；
怪聲怪氣：學生們用搞笑奇怪的聲音說出每個單詞的字母；
拍手：學生們說輔音時一起拍一下手，學說元音時拍一下腿，比比看，那一組拍錯的次數多？
跳起來：學生每說一個字母的時候，跳起來或者坐下來；
比劃字母：學生說出每個字母的時候，用身體組成字母的形狀。
END
