现在人们对公立学校与辅导机构有很多误解，为了弄清楚这个问题，我们得比较一下公立学校与辅导机构。
1 在学生选择方面，公立学校是分片招生，对学生不能选择，尤其是初中，你的生源可能好也可能不好。
辅导机构要看名气，名气大的辅导机构，按分数招收学生，分数差的学生交钱也不要，而没有名气的辅导机构，只要交钱，什么样的学生都招收。
这个差别的结果是：公立学校的教师在管理学生、教学进度、辅导学生、成绩提升方面都要付出巨大的精力、时间和代价，附带着还要生很多气，而这些在辅导机构并不存在。
2 在教学内容上。
公立学校的教师从基础抓起，一步一个脚印地走下去，然后再提高学生的基本技能。
辅导机构只是起到补充作用，查漏补缺，缺什么，补什么。内容单一。
3批改作业方面。
公立学校的教师一般教两个班，一百多人，尤其是数理化英，每次作业批改时间在2-3小时才能完成。
辅导机构的教师学生数目很少，少则1-2人，多则20-30人，批改作业的时间很少。
4 在晒课和优质课评选方面
年轻教师要参加优质课评选，听课和评课活动，这项活动也占用了大量时间，而辅导机构则没有这项内容。
5管理学生方面
现在教师管理学生狠难，不管不行，管重了不行，管轻了也不行，每天都必须做，而且需要精力，时间和情感的付出。但在辅导机构，尤其是初中或高中生，教师根本不需要管，因为教师的授课是按小时收费的。
6 开会和应付各种检查方面。
公立学校的教师也要花费一定的时间，但辅导机构这样的事情则很少。
7 教学成绩评比的压力比较
公立学校每月都有月考，另外还有期中考试和期末考试，每次考试教师比学生还要紧张，成绩出来之后，成绩好的会高兴，而成绩差的心情会低落好几天，有的需要一个月才能调整过来。但辅导机构的老师没有这样的压力。
8 在人际关系方面耗费的精力与情感。
正因为有评优评先这样的好事，除了成绩优秀外也要与其他老师搞好关系，有同事关系和上下级关系，所以教师除了认真教学外，还要处处加小心，慎言慎行，乐观、积极、与人友善等，但在辅导机构你只要教好学就行，不需要费心劳神地考虑别人的感受和看法。
9 职称评定
职称评定的标准有很多，教学成绩、年度考核优秀次数，是否是班主任，是否是中层领导，优质课证书，优秀教师证书，论文发表的刊物级别……所有这些都需要老师付出心血与代价，你可以不考虑，但职称评不上不但工资不能提升，而且，在同行之中也感到脸面无存，所以，心理压力很大。
而在辅导机构的教师却没有这样的压力。
除了这九项差别外，公立学校的教师还有很多优势，比如在物质上，虽然竞争十分残酷，但这毕竟是铁饭碗，而辅导机构都有朝不保夕的风险；在精神上，当老师面对五六十名学生上课时，那种愉悦的心情是辅导机构的老师体会不到的，尤其是当上了一节成功的课之后，那幸福的片刻享受也是世界上无与伦比的。
由于也外人士不了解公立学校的教师的真实工作情况，难免会说：“你每天不就是两节课吗？”好像教师的工作比玩还要轻松；还有的人说：“教师课上不讲，课下讲”，把极个别老师的污点全倾泻在所有老师身上；还有的知名人士说：“教师将没有能力教好当代中小学生了”；家长瞧不起老师，社会上很多人也瞧不起老师，任何人都可以随便诽谤教师，污蔑教师，谁都可以举起大棒来敲打一下教师，教师变成了社会的弱势群体，谁都可以在老师身上踩上一脚，这难道不是社会的悲哀吗？所有的这些偏见都来源于社会对教师的工作性质和工作内容不了解所导致的呀！这也是我写此文的初衷与目的。
在疫情期间，很多老师也是对着电脑声嘶力竭地讲课，虽然看不到学生，但他们那种投入就好像面对几十个学生一样，一丝不苟，另外准备一节课也要浪费时间和精力，这些情况又有多少人知道呢？
不倒翁 2020，3，31
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