上個週末，卡卡的同學小浩到我們家來玩，兩個孩子一起看了一會兒書後，就討論起班上的小同學來。我拿水果給他們吃的時候，正好聽見他們在討論一位叫小軒的孩子。
小浩對卡卡說：“我們班的小軒太壞了，以後我都不和他玩了，因為有一次我和他一起踢足球，他故意把球往我的肚子上踢。”卡卡也附和說：“對啊，他踢球是亂踢的，而且踢中了別人也不說對不起……”
等小浩離開後，我故意找卡卡聊天，問卡卡：“小軒好像是你們班的學習委員吧？他真的那麼壞呢？”卡卡想了想，說：“其實也不是壞，他就是不太會踢球，對人也不太禮貌，但是他的學習成績很好的。”
孩子們在踢足球
我趁機對卡卡說：“譁，成績很好，那他正好是你的學習榜樣啊。不過，他對人不禮貌這點你就不要學習了。”卡卡說：“我知道，每個人都有優點的和缺點的，我們要學習別人的優點，不要學人家的缺點。”
我開心地給卡卡豎起在大拇指，對他表示讚許。說實話，我原本有點擔心，卡卡會因為小浩的話和他自己的觀察，而對小軒產生偏見的。畢竟，在人與人之間的交往過程中，喜歡“以偏概全”的人是很多的。
每個人都有自己的優點和缺點
我們知道，世界上沒有什麼東西是十全十美的。所以，在教育孩子的時候，我們要讓他明白，無論是看人還是看事，都要保持客觀、審慎的態度，不要輕易對別人產生偏見。
因為對別人產生偏見，是影響不了別人的，但是卻會對自己不利。父母可以告訴孩子，如果他對別人有偏見，肯定會在平時的言行舉止中，不經意地流露出來，很容易被對方察覺的。
當對方感覺到他的偏見後，就會產生牴觸的情緒，慢慢地遠離他了。這樣，對方身上的優點，孩子就學不到了。
如果孩子對別人有偏見，會在不知不覺中流露出來
四種方法，讓孩子避免對人產生偏見
那麼，在生活中，我們怎樣做，才能避免或者減少孩子對別人產生偏見呢？
一、讓孩子明白什麼是“偏見”
其實，每個人的身上，多多少少都會有一些偏見的“毛病”，只是每個人的輕重程度不一樣而已。
我們很多時候，都會根據自己看到或者聽到的一些消息，而對某個人主觀地進行想象，並根據自己的經驗或邏輯，給他編制一個形象，或者由此推斷他的過去、將來、做事方式等等，就是偏見。
父母要告訴孩子，什麼是偏見
例如，我第一次見到某個人時，他穿著隨便，說話粗俗，那麼，我就會主觀地認為，他是一個沒教養、沒文化的人。這是他給我的第一印象，並不是偏見。
但是，如果我根據這個第一印象，就斷定他辦事不會認真、為人自私自利，所以不想和他合作，那就是對他的一種偏見了。
第一印象並不是偏見
二、讓孩子擴大見識，開闊眼界
父母想讓孩子不容易對人產生偏見，那麼，就要多找機會讓孩子擴大見識，開闊眼界，這樣，孩子才不會侷限於自己的想法，而接受別人的觀念。
例如，父母可以讓孩子多看一些經典的著作，從中學一些做人的道理；也可以多帶孩子到外面走一走，瞭解各個地方的風土人情；鼓勵孩子多交一些朋友，學會與不同的人相處，從他們身上學到不同的東西等等。
孩子的見識多了，眼界開闊了，思想就不會再那麼狹隘，也就不會那麼容易對人產生偏見了。
父母要讓孩子擴大見識
三、培養孩子寬容的心態
父母要培養孩子寬容的心態，讓孩子學會正確地看待別人。只有正確且全面地看待別人，孩子才能克服對別人的偏見，不會因為別人一時的表現，而固定對別人的看法。
父母要讓孩子明白，無論他認不認可別人做的事情，但是，別人那麼做，總有他的道理，只要別人做的事情是不違法的，那麼，就有它存在的必要性和理由。
父母要讓孩子明白，這個世界是平等的、民主的，他有看不慣別人的地方，別人也會有看不慣他的地方，這很正常，只要互不干涉就行了。只要孩子明白了這一點，就能避免很多偏見。
父母要培養孩子寬容的心態
四、讓孩子保持“靈活”的態度
父母要提醒孩子，所有東西都是會變化的，很多事情，一時的看法，並不適用於所有時候。因此，無論看待人或者事，都要保持靈活的態度。這樣，才能在時間、地點或者人物發生變化的時候，適當改變自己的看法。
結語：在現實生活中，很多人都喜歡以第一印象來判斷一個人，對某個人的第一印象不好，後面就很難扭轉對這個人的看法了。但事實上，單憑第一印象輕易地判斷一個人，就是一種以偏概全的錯誤。
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