在學習上，似乎有一個奇怪的現象：學習越好的孩子只會成績更好，而成績越差的孩子，成績只會越來越差 ，兩個孩子的差距並不是智商，而是意志力。
這個世界上遠沒有什麼天上掉餡餅的事情，任何人、任何事都要經過努力才能成功，或者你身邊有這樣的孩子：
同樣是上學、聽課、坐在教室裡，有些孩子一到考試，成績就非常理想，而有些孩子就一塌糊塗；
同樣是假期，有些孩子早早的就完成了作業，有時間做課餘活動，而有些孩子連作業都寫不完。
同樣是做一件事情，有些孩子馬上就能有目標、有方法的完成，而有些孩子磨洋工、總是給自己找一大堆藉口。
難道真的是我們的孩子，比別人家的孩子差嗎？我從來都不相信這一點，每個成年人都是從學生時代過來的，心智都一樣經歷過不成熟的階段，究其根本，還是心中的動力不足。
那麼怎樣點燃13-16歲孩子內心“努力學習”的那團火？家長們都要看看。
怎樣點燃13-16歲孩子內心“努力學習”的那團火？
- 與孩子交流——為什麼要學習?
當你問孩子為什麼要學習的時候，孩子給出的答案通常就是：
“為了讓爸爸媽媽開心”
“為了得到獎勵”
“不知道”
大多數孩子都不明白自己學習的最終目的，沒有目標的去學，效果當然不好，如果你的孩子不努力學習，我們做家長的，一定不要繼續給他們施加壓力，更別說“咱們家全靠你了”這種話，這種話只會增加孩子的負擔。
或許你可以換一種問法：
你想成為一個什麼樣的人？
你將來有沒有什麼特別想要完成的夢想？
你要讓孩子瞭解到自己喜歡什麼，擅長什麼，如果學到更多的知識，以後的發展前景就會更加光明，選擇權就會更多，那個時候不是工作選擇你，而是你選擇工作。
- 明確責任，制定界限，逐漸放手讓孩子承擔
明確責任：
每個人肩負的責任感都是不一樣的，作為父親，可能要扛起整個家庭的重擔，作為一個公司員工，就要為公司的利益服務，而作為學生，責任無疑是學習，只有明確的責任，才有奮鬥的動力。
制定界限：
幫助孩子制定一個學習計劃，讓他們在正確的時間做正確的事情。
逐漸放手讓孩子承擔：
學習是孩子自己的事情，如果他們在學習的過程中出現任何一點失誤，那就要自己承擔後果。
- 鼓勵孩子嘗試不同的事，直到發現興趣所在
所謂興趣並不是一觸即發的，而在於觀察，從孩子感興趣的事情入手，讓他們的興趣成為生活的一部分。
另外，父母還可以從多個渠道培養孩子的興趣，多帶他們去從沒有去過的圖書館、博物館，用新奇的事物激發興趣，從而產生對學習的熱愛。
- 與孩子站在同一個戰壕裡，激發孩子的內驅力
家長和孩子要站在同一角度，而不是對立面，我們要和孩子成為同一戰壕裡的戰友，多給予高質量的陪伴、鼓勵、關愛和傾聽，為激發孩子的內驅力創造條件。
當年從年級300成長到17年河北高考狀元的李曼茜分享了自己的經歷，她表示：意志的力量是決定成敗的力量。
如果不去拼搏努力一把，永遠都不知道自己的極限在哪裡，永遠都不知道自己有多優秀，所以要堅信，每個人都是“潛力股”。
或許很多孩子都對自己沒有信心，成績本身就不好，就更別提上清華和北大了，成績根本不夠，其實清華和北大也不是遙不可及的，即便是去不了，也能學習充滿鬥志的拼搏精神。
靜香媽媽在這裡誠心為各位父母推薦這套《等你在清華北大》，全書兩冊，分別為《等你在清華》、《等你在北大》。
《等你在北大》和《等你在北大》，都分為三大篇，奮鬥篇是讓各位孩子如何相信自己證明自己，還有考上清華的學子是如何走過高三，以及一些高三備考的心態感悟和建議；青春篇是讓孩子懂得感恩，學會珍惜；技巧篇是對語文、數學、英語以及文綜和理綜的學習技巧和方法的總結和建議，可以幫助孩子系統化的學習。
書中有
來自不同的北大學子和清華學子對學習技巧和方法的總結，無論是為跨入高考“門檻”的初中生，還是迷茫的高一高二的學生，正在努力的高三學生，甚至是對孩子抱有很大期望的家長，都可以仔細的讀一讀。
兩本書才48，一頓外賣的錢，卻能讓孩子進入一所好的大學，擁有更多的選擇機會，而非被選擇。
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