长安居者仁人恭友
如果是幼儿园阶段，我不建议孩子背这些，没有意义！幼儿园阶段孩子就是要掌握基本生活养成好习惯，然后多去给孩子解答他们对于这个世界的感观认识即可！这些古诗小孩根本就不理解，只会背出来根本没有用！有一次我就问小孩，春晓，这首诗，知道春晓是什么意思吗？孩子背的很溜，但是完全不知道其中的意思！所以，我就基本让孩子们自己去玩！多带他们去公园锻炼身体，培养孩子的好奇心，多问为什么？家长一定要给孩子们解释那是为什么就可以了！一年级以后我才会给他们辅导，课内和课外的知识！一步一步来！
杰姆说事
周末出去玩，老远就看到一群孩子扎在一起。走进一看一个大约2岁多一点儿的小男孩吸引到我。
这个阶段的孩子，一般刚刚能说一两句简单的句子，有一些还在蹦词儿。
可是这个小男孩，一边跌跌撞撞地跟着爷爷奶奶，一边口齿清晰地跟旁边的小姑娘炫耀：“看……明月……松间照，清泉石上流！”
嘿！可以啊小兄dei！
诗的意境懂没懂先不说，反正已经学会吸引小女孩了！
顶着小女孩崇拜的目光，小男孩更来劲了：“还有还有！只在此山中，云深不知处……”。小朋友们之间的互动，逗得周围的大人哈哈大笑。
小朋友们凑在一起聊诗，家长们的话题可就多了。
小男孩的爷爷带着点儿小骄傲再三跟我们说，多教孩子背背诗磨耳朵，能提升孩子的灵气。
关于孩子背唐诗，我还真的深有感触。
1 孩子为什么说话晚？
这是很多很多家长面临的问题。
看看别人家孩子都能背诗了，为什么自家娃说话晚、吐字不清楚？
大部分情况下，孩子说话晚可能不是你以为的“语迟”，而是因为你忽略了孩子语言能力的训练。
还记得我们曾无数次提过的，孩子语言发育的黄金时期吗：
0～3 岁是孩子的语言准备期，3～7 岁则进入了语言发展的黄金期。
通常，孩子正常学习语言的过程是这样的：
10个月左右，开始意识听到声音；
1岁左右开始意识到语言与事物的联系；
1岁半左右会说单个的名词；
3岁左右完全学会了说话；
6岁开始进行简单的阅读、识字、书写。
也就是说，从宝宝牙牙学语开始，就可以给他磨耳朵了！
就像前面提到的那个小男孩，爷爷奶奶在他1岁左右，就开始教他背唐诗，虽然理解不了诗中蕴含的意义，但对他语言能力的发展极有帮助！
有家长就曾留言说：
当然，必须要强调的是：所谓教孩子背唐诗，重点是“磨耳朵”，而不是卖弄！
让孩子学着完整背诵、理解唐诗的意义，3~6岁才是真正意义上的启蒙黄金期！
也许孩子不能感悟诗中的情感、思想，但培养孩子对文字的感知力，提升孩子的语言能力和文学审美，这种隐形的收获，难道不是更重要吗？
更现实地来讲，在国学经典越来越受重视的今天，唐诗，恐怕是孩子最容易入门的古典文学了。（这两年，很多版本小学古诗古文新增了将近80%，初中古诗文更是占全部课文的51.7%~）
孩子学古诗，有个特点：学的快，忘得也快。
这会让很多妈妈崩溃！因为我们根本没有这么多精力、体力去一字一句地去教孩子！
教孩子背唐诗，家长一定要注意不！强！迫！
尤其是小宝宝，背唐诗，是训练小宝宝语言能力的一种方法，而不是强迫性的“学习”。
如果孩子真的不感兴趣，那么家长要做的，是观察孩子的喜好，或者采用更适合孩子的方法，来教孩子背诗，而不是强迫孩子“自律”地背诵。
这样很可能适得其反，孩子将来甚至可能会厌恶“学习”本身。
那么，问题来了——
2 如何通过背唐诗训练孩子的语言能力？
一字一句的教孩子？
其实，对于孩子来说，可能不能理解诗歌的意思，如果家长能采用更多形式活泼的方法，让孩子体会唐诗之美。
小严论
《唐诗三百首》有很多简洁明了又朗朗上口的诗，个人觉得孩子只有有兴趣都可以尝试读给他听并且试着让宝宝说。现在有很多唐诗也都编成了儿歌，宝宝也容易记。但是不要强迫让宝宝去背诵，比较小的宝宝，主要还是锻炼宝宝的语言能力而不是记不记得住为主吧，有的宝宝听的多了，看的多了，自然而然就记住了呢。
我觉得四五岁幼儿园中班大班以后可以尝试让宝宝背诵，锻炼记忆能力，而且对上小学以后的背诵也很有帮助呢。我家孩子从幼儿园开始会背诵一些唐诗，有兴趣的时候几分钟就背过一首了，现在上小学的语文课本上，也有一些是之前背过了，再上课的时候就不用花时间去背诵，而只要去理解诗的意义和运用它就好了，会稍微轻松一些。
另外，小一些的孩子，尽管不明白诗中的思想情感，但是通过背诵对培养孩子对文字的敏感度和提升语言能力，也是很有帮助的。所以学习《唐诗三百首》也不用刻意去在意年龄适不适合，中国的诗词文化不分年龄，而且现在学习的形式多种多样，书籍儿歌音频视频，宝宝喜欢就可以去看去听的。
紫色风铃2046
两岁孩子背唐诗宋词最合适。因为牙牙学语的孩子对语言的新鲜感特别强烈，他们愿意不停的去尝试。而且唐诗宋词朗朗上口，韵律美节奏感强。
另外俩岁的孩子较一岁多的孩子语言能力丰富很多，无言七言已经可以运用自如，所以这个时候开始练习背诵是最合适的。
当然，我也反对功力心理，把孩子逼成背诵的机器，那样也会适得其反。
斜阳百合
为什么要背呢？耳熟能详不好吗？
打孩子一出生之后您就可以通过经常性让孩子听到唐诗三百首，并不需要孩子把它记起来，当他听得多了他自然就能记住。小孩子并不需要知道它的含义，记住才是关键。锻炼孩子的记忆力，对于古诗词的理解当他长大之后，可以通过很多途径让明白诗里面的意思。
就像某白金的广告一样，没有人去背，当你听得多了，每个人都可以记住就是这个道理。
龙年0
小孩记忆力好，应该趁早多学一些记忆性的东西。
只要孩子会说话，能听懂故事，就可以开始学诗，包括唐诗。
初学时，内容要精心选择，要选顺口的、有画面感的、容易理解的短诗。要寓教于乐，要有讲解，力求让孩子明白诗的意思，领悟诗的妙处，从而建立起学诗的兴趣。
学了的诗，每隔一段时间，让孩子背背，使之巩固、牢记。
不要贪多，不要赶进度，欲速则不达，必须循序渐进，切忌拔苗助长。一定要注意保护和激发孩子的求知欲望。
闻过喜
生下来就开始听，到会说话的时候就会背了。
东瀛清风
诗歌是伴随语言一起出现的，所以孩子会说话了，开始识字时，就可以读诵诗歌了！
崇立一二
正常智商的孩子在三周岁以上才好，低于三周岁很难形成记忆。特殊发育早高智商的孩子可以提前到两岁多。
东华旧梦
根据我的经验，两岁多点最好，在陪孩子玩耍中教他背
