沒準兒的世界
你好，這裡是大葉子吼吼吼，很高興能回答你這個問題。
首先很多人說素質跟學歷是掛鉤的，其實我想說，素質和學歷沒有必然關係。
學歷只代表其知識掌握水平，某種程度反映其智力水平，僅此而已。而素質包含了道德、教養、情商等多個綜合因素。
但是也不排除兩者在大概率上是正相關的。
高素質對人對己都有好處
高學歷主要是對自己有好處
如果非要我選一個，我會選擇高學歷吧。畢竟人生在世，我得靠學歷來吃飯。
但是如果讓我選男朋友，要學歷還是要素質，我一定會選一個高素質的人，哪怕他是低學歷。畢竟要生活一輩子，跟高素質的人才能過完一生。
希望我的回答能夠幫到你，謝謝！
大葉子吼吼吼
在生活中還是跟素質高的人在一起更舒服，那些高學歷低素質的人真的是讓人挺噁心的。
剛好最近遇到一個。
吐槽一下：女的，海歸博士後，教育背景槓槓滴！就職於某科研機構。此女很喜歡炫 耀諸如：一雙鞋子多少歐元；一件衣服多少歐元；手錶是某力士等等。但是此女家住農村的父母依然住著 80年代的土木結構的房子，父親依然從事繁重的體力勞動，掙著微薄的工資。此女還一直聲稱自己要追求 頂上的人為權利，但是經常以高高在上的姿態蔑視別人的基本權利。反正就是我牛我有理，你弱你活該！ 喝了幾年洋墨水各種看不慣國內的一切，哪兒哪兒都不如國外好，真的是夠了！想想也許她真的喜歡國外哦，（因為回國了還在朋友圈做代購） 總之，看到這個問題我腦子裡立馬想到了她！
夢夢的都市生活
學歷
一個企業招聘，要求英語水平好，你說你英語好，怎麼證明？企業會花時間考你的英語聽說、閱讀、寫作能力嗎？這樣招聘的時間成本也太高了。最簡單的就是看你有沒有證書，四六級、雅思、託福、專四專八，這些證書是你英語能力的最好、最直接的證明。
學歷的背後是努力和知識的積累
學歷是對一個人十幾年努力的認可，是知識積累的證明。
怎麼才能拿到一張好的學歷？
首先你小學成績要優秀，才能升上好的初中；
初中努力學習，語、數、英、政治、歷史、地理、物理、生物、化學，系統學習這些學科並取得優秀的成績，才能升入好的高中，享受到好的教育資源；
高中三年，更是千軍萬馬爭過獨木橋，能考上好學校的必定是勤奮自律，聰明又努力的人。他不僅牢固地掌握了各個學科的基礎知識，同時還擁有優秀的個人素質；
考上了好大學，要系統地學習某一個專業的專業知識，並通過各個學科的考試，寫出優秀的畢業論文，做出優秀的畢業設計，最終才能拿到學歷證書。
一張學歷證書的背後是十幾年的努力和豐厚的知識積累
牧陽a
素質。
現身說法，本人初中畢業，因生在農村的留守兒童，父母對子女沒有規劃或指引學業就業方向。父母知道教師、醫生是光榮職業可以學，但門路和指引沒有。自己和堂姐找省會學校，因沒有報考職校技校也不收的，幼師需要報考他們學院，衛校也無緣。上了聯合辦學掛名的醫學美容護士，根本為達到正常的中專教學水平，就是技能培訓機構，半年左右離開了。父母聽說異鄉職業學院就讀2.5年出來薪資待遇不錯，又去異鄉求學，班級唯一外省學生，參加學生會，學長學姐畢業我成為部門長。半學期左右學校與工廠第一屆頂崗實習，宣導說為家庭減輕負擔、不收學費、讓我們知道學的專業出來實際操作是做什麼的，我積極報名層層選拔合格錄用，隨行跟了2名老師，一個月後就開始要學費讓我們交工資卡，因我是班幹部老師多次動員我交錢，最後讓我掏100元也算交了，好起帶頭作用讓其他人繳費，不少同學揚言我不繳費他們就不交。老師天天宿舍和下班路上找我堵我，最後談崩了，我說退學，讓我回學校辦理手續，我要求學校出交通費，老師不願我就自己回家鄉了（當時不想交是感覺上當受騙，還有自己勞動所得為什麼要交學校保管工資卡）。
回家鄉省會城市閨蜜家住了一個星期後去父母的城市，找工作，2年多換了三份工作，不喜歡工廠的工作環境和那個城市。父母幼不過我，買了機票讓我去首都找第一次省會城市學習的堂姐，輾轉幾份工作後才找到理想的工作，朝九晚六理想的工作狀態和環境，此期間也有學習的精神，讀師範大學夜大認識一幫同學至今（因個人原因沒畢業）。後來又還是繼續投資學業，終於取得北京交通大學本科學歷（成人教育）。
現在一線城市小白領，綜合素質和能力是重點，學歷如今也重要好工作的敲門磚墊腳石，有選擇都抓，沒選擇任意一項都希望做個好人，值得讓人尊敬的人。
笨笨熊吃果果
大家好，我是藍蘭，很高興可以回答這個問題。 如果素質和學歷二選一，你最想擁有哪一個？真心話，我想擁有學歷。我可以和大家說一下我為什麼會選擇學歷。
1：我是一個80後，從小家裡面都不富裕。父母都是老實巴交的農民，沒有文化。只靠一點莊稼，養活我們一家四口。家裡面沒有錢供兩個孩子上學。所以當年只有17歲的我便早早的輟學外出打工了。可想而知，沒有文化，加上年紀小，一開始工作都找不到。慢慢的後來愈來愈好了，但是沒有學歷，始終找不到好一點的工作，一直在服裝廠幹著早8晚10點的工作，又苦又累。但是怎麼辦呢，如今社會，沒有學歷，就是文盲。只能幹一些沒有技術含量的工作。 2：我覺得素質和學歷不衝突，我選擇了學歷，我還是有素質，因為素質不會因為你學歷高低來改變的，它是和你從小的生活息息相關的。
以上就是我個人的觀點啦，如果大家有不同意見可以和我多多交流啊。
我是藍蘭呀
我可以選擇學歷嗎？
我知道，我這麼選肯定會有很多不同的意見，但我真的是這樣想的。
因為我已經過了上學的年紀，工作多年後才發現，學歷對一個人是多麼重要。擁有高的學歷，是你求職的光環，是好工作的開門石。
在工作中，各種晉升，漲工資，都離不開學歷，職稱，雖然也有很多在職的學歷可以考，但跟全日制的含金量可大不一樣。
而素質，是慢慢培養的，是需要人的一生來學習的。有時候，當我們所處的環境不同，需要你體現出來的素質也不相同。
印象最深的有一次，去醫院看望病人，在一樓等電梯時，人們都沒有秩序，擠來擠去，我看人多，想著主動站在電梯口排下隊，沒想到，來了三趟電梯都被人推到一邊了，愣是被人扒拉到一邊了。
我終於明白了，當你身邊的人都沒有素質時，你在講素質，那你就是傻子一個。
所以我選擇學歷！
我是胖姐，喜歡我可以關注我。
國際莊胖姐
你好！很高興回答這個問題。
現實生活中，人們通常把有文化，學歷高認為有素質修養，其實不然，素質修養是善良和公德心的綜合，是人格魅力與文化學歷無關。讓下文中的事例告訴你，素質與學歷的區別。
李天一八歲學鋼琴，十二歲加入書法協會，多次獲得鋼琴演奏獎，就讀與中國人民大學附中，曾留學美國〈沙特克聖瑪麗學院〉。卻因尋畔滋事勞教一年，強姦罪服刑十年。這種出生在文化藝術家庭的高學歷，不但沒有素質修養，還是劣跡斑斑的勞改犯。
安徽蚌埠，一個下半身完全殘疾的女孩，僅僅依靠一隻手撐地艱難行乞，乞討維持生計，卻為地震災區捐出大半年的積蓄45元錢，當她在破舊的衣服中翻出45元錢投入募捐箱時，現場人全部沉默落淚，她自幼殘疾，從末上過一天學，卻有一個善良的心。
很多事例說明一個人的素質與他的學歷無關。我們可以沒有學歷，但不能沒有素質。
戀夏
當然是選素質嘍！毫無疑問啊，即使學歷再高，沒素質的話，走到哪也是吃不開，甚至混不下去的！
首先，一個人的素質高低不是單一指哪方面，它包含很多內容。比如你的言談舉止，思想活動以及待人接物所表現出來的各種各樣的狀態，就能很好的表現你這個人有沒有素質！體現在生活中的方方面面。當你去別人家做客或者去飯店就餐，還有在公共場合參加活動，這些是最能體現一個人素質高低的場景了。高素質的人會表現的讓人心理舒坦，反之可能受人厭惡！像公共場合亂扔垃圾，地鐵裡面吃東西秀恩愛等等！
二，素質的高低有時也和學歷的高低相匹配的。我在這裡說的是大部分人的成長規律，並不是說學歷越高就素質越高。受過教育程度的高低，也在一定程度上決定你的視野與心胸，從而表現出來的素質水平有高有低。學歷高的人，會對事情的發生與經過以及後果能做簡單的預判，從而做出合理的回應，體現高素質的一面。
三，當然有時素質高低會與學歷成反比！這就由於家庭教育以及生長環境有直接因素。學歷越高，能言善辨的能力也相對較強，自我優越感也會增強，那麼面對他人有時會高高在上的態度。有時與人交往就會不顧一切，得理不饒人的情形也常有發生，甚至無理也會狡辯。
總之，我覺得個人素質比學歷重要。一個沒素質的人會無論何時何地，對他所在領域的發展產生不良作用。甚至是反作用！一些高學歷罪犯帶來的傷害往往更大！所以在二者之中首選素質！
迷失方向的小狼
如今在書籍中、大眾傳媒裡，出現頻率很高的一個詞是“素質”；在求職者的嘴中、在公司企業錄用員工的現場，空中飛來飛去的詞往往也是“素質”、“素質”、“素質”。現代人越來越形成了一種共識：素質就是命運。高素質者才能適應飛速發展的社會形勢，得到自己喜歡的工作崗位，獲得令人滿意的收入，佔居較高的社會地位。所以，只有提升了自我素質，才能獲得人生的成功。
那麼，素質是什麼？如何才能儘快地提高自我的素質呢？
在中國古代漢語中，“素”就是白，就是什麼都沒有的意思；“質”即特性、品質之意。所以，“素質”這個詞最早的意思是人們天生具備的生理和心理上的品質，如智力水平，反映能力，興趣，注意力、敏捷度等等。但現代的“素質”一詞，其意義已經有所發展和變化，不僅僅包括人們先天的那些品性，更涵括了在這些先天品性的基礎上，人們經過後天的學習及實踐所獲得並形成的那些品質，如德性、文化素養、審美能力、交往能力、表現能力、處理事物的能力，甚至一個人的體能亦被認為是其素質的重要組成部分。
中國科學院院士楊叔子先生，雖然長期從事著自然科學的研究，但對人的素質教育情有獨鍾。他在一次演講中談到何謂素質時，引用了美國物理學家勞厄先生的一句話來說明：“素質就是把所學的知識忘光後剩下的東西”。這話不但精彩，而且引人深思。
許多人都以為知識就是素質，學到的知識越多，自我的素質也就越高。可是，有許多中學生，學了很多數學知識，但要問他：一元二角一斤的菜，現在買了一斤三兩的菜，要付多少錢？他常常是答不上來的。也有名牌大學的高才生，為檢驗狗熊的靈敏度，潑了一瓶硫酸至動物園狗熊的頭上。他的確是有知識，但能說他有素質嗎？
人們通過學習，憑著良好的記憶，可以獲得許許多多的知識，但卻不必然地就形成了很高的素質。知識是可以也常常會被忘掉的，如人們在學校裡學了很多複雜的數學公式，步入社會後不常使用，很快就會忘光；但若人們融會貫通了，數學中所蘊含的那種邏輯的精確的思維方式在我們的身上沉積了下來，成為我們身體中頭腦裡穩定的甚至固有的品質，生活中一遇什麼事便可自然而然地表現出來，那麼，這就化成了我們的素質了。可見，知識確實可以轉化為我們的素質，但素質決不等於知識。
也有許多人認為：學歷越高者，素質就越高。所以，學士們的素質比沒有進大學者要高；碩士又比學士的素質高；而博士又要比碩士的素質高；博士後？當然素質就更高一籌了，等等。這種看法不僅大錯特錯，而且使許多人走進了人生的誤區。
一方面，這種看法流佈天下，使得千軍萬馬奔文憑，最後冒出個“文憑腐敗”。因為許多人並不以文憑是要通過艱苦的學習而後獲取的，反而認為，文憑就是“搞”的，於是，開後門進校，找人代考，買論文，花錢買成績等等現象層出不窮，這造成了高文憑低能者大量湧現，而文憑也隨之大幅度的貶值，這實際上也是一種素質極低的表現。另外，有些高文憑者品德卻極壞，利用高新技術非法地謀取個人私利；有些高文憑者犯下駭人聽聞的罪行也時時見諸報刊。
可見，我們一定要走出文憑就等於素質的誤區。實際上，正如許多專家所說，今天的時代已經進入了“後學歷”時期，人們素質訓練的經歷將成為人才判別的又一個最重要的標準。
國家教育部已經制定了全國統一的《大學生素質拓展證書》，分六個方面記載大學生素質訓練的經歷與內容：“思想政治與道德素養”、“社會實踐與志願服務”、“科技學術與創新創業”、“文體藝術與身心發展”、“社團活動與社會工作”、“技能培訓及其他”。這一素質證書將與學歷證書一道，成為大學生們又一個證明自身水平的必備憑證。
在現代社會，人才在某種程度上也是一種商品，“他”或“她”也會“折舊”，也會“降價處理”，甚至被“淘汰”；但是，另一方面，人們若做到不斷地自我“充電”，不斷地提升自身的素質，那麼，這種特殊的“商品”就可以增值，可以奇貨可居、待價而沽，實現高附加值。
所以，有人說在現代化的社會里，“你要麼永遠不能休息，要麼就永遠休息！”換一種說法就是：“未來社會只有兩種人，一種是忙得要死的人，另一種是找不到工作的人。”
學歷只能說明你過去進入了那一學習的層次，甚至不能說明你學習得如何，更不能代表你現在及未來學習得怎樣；學歷也只能說明你知識掌握的某種水平，也代表不了你的能力和品質怎樣。因此，未來社會將以需要為標準來確定與選擇人才，那些躺在高學歷上睡覺的人將註定會被淘汰；而以知識與素質並重且能終身學習者，才能夠跟上時代的發展，獲得滿意的工作機會和收入，成為令人羨慕的人生成功者。
阿輝巖桐
- 素質的定義是指思想，文化，身體，即德智體全面發展。學歷的定義學習的經歷通常大家的理解，小學，初中，高中，大學文化。如果素質和學歷二選一，你最想擁有哪個?首先我想表達的是這句話是不夠嚴謹的。他們互不隸屬，也可以互補。但是我們可以去探討大家共同關注一點，素養的問題。 素養是指一個人的修養，廣義上是指道德素質，外表形象，知識水平和能力。我們日常生活中，大家都願意同思想道德水平高，業務能力強的人打交道，而不願意同高傲的，飛揚跋扈，自以為是的高學歷者打交道。2019年上海發生一件奇葩事，清華留美博士因為搭錯車自私自利，“拉閘”逼停高鐵。這就是高學歷低素質，給國家和人民造成多大危害。那我們如何提高自己的素養呢?閱讀和學習。通過閱讀可以改變人生的厚度和寬度。參加學習，專業培訓，提升自己的專業技能。總之，讓自己更優秀，做一個受歡迎的人
