柚子媽媽咪呀
很高興回答這個問題。
這個並不是小題大做，對於這件事情我的看法是你做的對，孩子們都是一個班的在一起玩耍，自家的孩子撞倒了別的小朋友當時沒有道歉，那我們是有必要去登門道歉的。告訴孩子我們是在用這種行為來擬補我們的過失，要教育他每個人都要勇敢的面對自己的錯誤和過失，如果當時道歉了就不會登門來擬補過失，這點很重要這樣會讓孩子知道，如果自己犯錯誤了應該如何處理。
把握每個教育的機會
而且我們也可以通過這件事情來告誡孩子，應該對自己做錯的事情如何表達歉意，如何徵求別人的原諒。
在道歉的過程中對方家長和小朋友的態度，決定了你和你家孩子的態度，這是要告訴孩子要分得清主次，分得清對錯好壞的道理。如何操作這就要看你的性格了，你的性格直接影響孩子對這件事的判斷。
自己的過錯
如果是自己孩子的過錯造成小朋友的摔倒，我們前去道歉對方欣然接受並且在雙方友好協商的情況下事情得到完美解決，那麼這就是皆大歡喜，雙方面都給孩子上了一節關於道歉的課。
不是孩子的錯
在如果這件事情不是孩子的錯誤，你還要硬拉著孩子去道歉，那麼你就是反面教程，孩子會想媽媽不相信我，不信任自己的孩子，會造成你和孩子之間的間隙。
如果你真這麼做了那麼你應該在知道事實後，馬上跟你的孩子道歉並且贏得“他”的原諒。你要用這道歉來挽回和他的間隙，還要用這事實在次的教育孩子，用以身作則告訴他即使媽媽犯錯了也要主動承認錯誤。做到知錯能改善莫大焉！
結語
如果是我會先打電話跟對方家長聯繫一下，然後在登門致歉，這裡有個小技巧。我們先在電話裡讓孩子道歉，然後跟孩子說我們去看望一下小朋友，上他家做客。這樣做即避免了孩子自尊心受挫，也能達到教育的目的，還能增進倆家人的感情。
關注我，每天更新育兒小知識！
炎炎媽媽
我覺得有些小題大做了。
孩子在一起玩，磕磕碰碰是在所難免的，不論是孩子還是家長都應該有這種認識。如果被撞倒的小朋友家長不依不饒，那是過於強勢和較真。同理，如果一直責怪撞倒別人的小朋友，就會讓他心理壓力過大。
我說這些，也是基於我小時候親身經歷的事。
我在上小學的時候，一次班級大會，我和另一個女生坐在最後排，休息時間我和她鬧著玩，她猛的站起來，被窗戶的跌欄杆磕破了頭流了血。在我們那個年齡，這算是很大的意外傷害了，學校領導、老師都非常重視，馬上把她送到了醫院。
回家我告訴了我媽，我媽二話不說拉著我和我奶一起去那個女生家道歉，買了水果還給了錢。她家人是什麼態度我已經記不得了，但是從我們進她家到最後離開，那個女生全程裝睡，連個招呼都沒有和我媽我奶打。之所以我能肯定她在裝睡，是因為我們一直圍都在她床邊，動靜很大，我媽和我奶還好幾次湊近想問問她情況，她都依然沒有反應。其實當時我並不懂，只是記得走出她家門，我媽和我奶說，那個女生在這種情況下怎麼還能睡得著。
從這件事開始，我漸漸變得小心翼翼，不再像之前一樣敢敞開心扉恣意的和朋友們玩了。這件事就像我的恥辱柱一樣，永遠釘在了我的心上。而那些恥辱，現在想來，都是因為我被拉著上門道歉導致的，這個舉動直接將我的過錯放大了千倍百倍，孩子的內心可能比我們能想象到的都要更加脆弱。
就我這件事來說，我認為我有責任，應該道歉，但是在道歉的程度上，我覺得過，猶不及。
o每日親子游戲o
我覺得這個要分兩種情況：
1.如果孩子當時是不小心撞到對方的，可以不用那麼誇張地去處理，可以讓孩子自己說一說該怎麼表達歉意。讓孩子以同理心去體會對方的感受。如果是認識的人家，那就打個電話道歉。如果明天還會碰到，那就讓孩子準備一個小零食去道歉也可以。
重要的是要告訴孩子下次發生這樣的情況，該怎麼去做，鍛鍊孩子的社交能力。
2.如果是故意撞到的，那就可以安排上門道歉，要讓他體會故意傷害是要付出代價的。
美好與溫暖如初見
我覺得這個問題要分情況的：
一、如果是孩子故意撞小朋友的，撞倒後對方很難過😫，而你的孩子繼續玩自己根本沒有當回事，那被你看到或者知道了這件事情，你帶著孩子給對方去道歉是對的，不是小題大作，孩子自己做錯了事情就要自己去承擔責任從小就要這樣，下次一起玩的時候他也會注意安全。我的孩子有一次就是這樣，和他的同學一起玩，結果撞到了小朋友，小朋友衣服弄髒了，大人在一起聊天也沒有怎麼注意，最後回家的時候那位小朋友的家長看到衣服很髒，才知道是我兒子撞的，我就讓他當場道歉了，我也給家長道歉了，他看我道歉了，態度很誠懇的也道歉了。
二、如果孩子不是故意的，大家一起玩的很開心，不小心撞到對方了，衣服弄髒了，沒有必要非要帶著孩子去小朋友家道歉，小朋友一起玩難免磕磕絆絆，你撞到我，我撞到你，即使衣服弄髒了，小朋友可能都沒在意，因為他們玩的太開心了，即使當時有一點矛盾大人不要太計較不去插手，孩子自己也會處理，他們上一秒還哭著說不給你玩了，下一秒就又玩在一起了。😄孩子的事情讓孩子自己學會處理，不要太斤斤計較，難道下次有小朋友無意中撞到了你的孩子，你還非要個結果不行。我的孩子在這種情況和小朋友有什麼矛盾我都是鼓勵他自己解決，也會和他溝通一下，即使無意的也最好說聲對不起，這是基本的禮貌用語，希望你下次遇到這樣的事情自己能處理好，媽媽相信你會解決好，也相信你想和那個小朋友繼續一起玩。同時我自己也會和對方家長溝通一下，一般的家長都會說沒有關係的，衣服髒了洗一洗又不是故意的。真遇到無理的家長那就另當別論了。
女人風尚
你做的很對
要從小教育孩子，懂得人與人相處最基本的禮貌。因為這件事如果發生在兩個成年人身上，道歉是最正常不過的事，而不道歉則會讓人覺得這個人沒有素質沒有禮貌。
要讓孩子從小就明白這些道理，就主動去做這些事。比如，別人來家裡做客，要主動打招呼，收到別人的禮物，要主動感謝，做錯了事情要主動承認錯誤，等等，把這些最基本的待人處事的禮節禮貌交給孩子，這會是孩子今後優良品格的堅實根基。
而如果你覺得是小題大做，沒必要，那麼孩子會有樣學樣，以後在遇到這種事，再發生這種事，孩子還是不會主動的道歉，別的家長大度還好，要是斤斤計較的人，就會找你麻煩了訓斥你的孩子，這對孩子的成長是不利的。
所以，你做的很對，你的做法沒有問題，不是小題大做。
俗人手記
我覺得不是小題大作，這是告訴孩子要勇於承擔責任，一個沒有責任感的人是可怕的，從小告訴孩子要敢於承擔責任，為你的行為點贊[贊][贊][贊]
涵睿的媽咪
小孩子在一起玩撞倒一個小朋友，這就很容易引起小朋友之間的“衝突”！
所謂衝突是指在有關個體或群體之間產生的觀念、言論或行為上的對立或對抗，是一種在滿足個體需要過程中遇到挫折或阻力時面發生的應激表現。
作為生活的一部分，衝突與幼兒的成長時常伴隨，應對沖突是幼兒的交往能力之一。幼兒在交往中出現的衝突會促進孩子人際交往所需技能的獲得，解決衝突時獲得的經驗對幼兒心理發展具有非常重要的標杆價值和參照意義。
從幼兒心理發展層面看，這位家長做法非常正確，不是小題大做，而是謹小慎微，從細節小事做起，我們要做的就是不斷提供支持和條件，讓幼兒逐步學會形成適合自己的應對沖突的策略和方式。
你們現在是小班，更多依賴於親子關係，衝突現場一般都有大人在化解。隨著幼兒進入大班階段，他們的交際也開始逐漸轉向了構建同伴關係。幼兒開始越發喜歡同伴間的交流、遊戲和學習。
但是由於此時幼兒的社會性發展還不完全成熟，他們還不能較好地、獨立地處理交往過程中發生的衝突。如果幼兒期間家長和老師沒有及時正確的干預衝突，指導小朋友解決衝突，就會對幼兒今後的成長和發展形成一個非常危險的錯誤認知，它將會影響到幼小銜接的順利過渡。
有研究表明，兒童在幼兒時期就開始學習暴力行為，如果不進行調解訓練的話，其暴力性傾向會逐步加強而難以改變。因此調解及干預程序應當及早開始。
學前兒童由於缺乏知識經驗，自制力較弱，社會技能水平較低，因此當同伴之間遇到衝突和矛盾時，常常由於缺乏解決人際問題的策略，而以消極的、過激的，甚至是攻擊性的方式來解決彼此間的衝突。
當遇到兒童自身無法解決的衝突、矛盾時，要教會兒童向成人請教，或成人利用角色扮演、移情訓練等方法，開展故事講述、情景表演、談話活動等，組織兒童積極參與學習、觀察、討論，為兒童提供正確的榜樣示範。
今後幼兒遇到衝突，他們選擇的處理方法的性質主要取決於他們之前對類似衝突的理解及解決方式。幼兒會隨著對事物相互關係的理解能力日趨成熟，從而能夠正確處理衝突，解決衝突。
因此，我們需要慎重的認識、培養和引導幼兒正確處理衝突的能力。培養幼兒化解衝突的技巧，提高社會適應能力是其“入學成熟水平”的一個重要指標，在幼兒教育中具有重要意義，哪怕是小題大做，也是加深幼兒正面教育的一種方式。也是我們【新資優教育】這幾年專注教輔的「資優生養成計劃」一個重要課題。
看了我以上的闡述，您還認為及時處理小朋友之間的小摩擦還是小題大做嗎？如有任何意見或建議，可關注@新資優教育隨時溝通。
新資優教育
從教育的角度看，對小孩子的教育就是要從生活中的小事情做起，而不是非要選用國家大事呀，古代先賢的事蹟。所謂“養不教，父之過，教不嚴，師之惰”。這裡的教，不僅指的是給孩子提供教育機會，還可以理解為家教。家教，就該從身邊的小事情做起。
首先，無論孩子是否有意，撞到別人總是不對的。換個角度想想，如果是您家孩子被別的小朋友撞到，您心裡會不會也很心疼。這個時候，需要的自然是安慰。所以，讓孩子去道個歉，和小夥伴說聲對不起是應該的。不算什麼小題大作。尤其是假如孩子還滿不在乎，沒有認知到自己錯誤的情況下。可以通過這件事讓他知道，第一玩的時候要小心，不能影響到他人，更不能傷害他人；第二做了錯事就該承擔後果，不能認識不到或者逃避責任。
其次，讓孩子去道個歉，也能夠彌補自己的過錯，和小夥伴重修舊好，以後還能在一起玩。小孩子們天真無邪，他們需要玩伴。他們的心智發育不成熟，做了錯事，及時糾正，防微杜漸。能夠讓他們健康成長。
希望我的回答能幫助到您。
三樂教育
不是小題大做，小朋友從小要養成尊重別人，懂禮貌的好習慣。
