自新《纲要》实施以来
空降兵某连掀起了
“学纲要、知纲要、用纲要”热潮
该连始终坚持
“以纲要建连，用条令带兵”
注重从经常性工作抓起
从规章制度严起、从具体事物做起
做到了连队按《纲要》运转
干部按条令带兵
连队全面建设取得了明显成效
下面我们一起来看看
他们是如何学习运用的
01
学习篇
研究部署学
通过召开支委会，研究制定“学纲要、知纲要、用纲要”学习计划表，通过军人大会部署传达学习计划，深入发动思想、凝聚学习共识，充分利用主题教育、经常性思想教育、集体学习等时机，持续讲清学习《纲要》的重大意义，以高起点的认识来确保高质量的学习。
干部骨干带头学
坚持在原原本本学习上下力气、使长劲、见真功，他们充分发挥干部骨干模范带头作用，突出示范引领，坚持走在前列、当好表率，做到干部骨干先学一步、深学一层，反复通读学原文，逐字逐句解原意。
新旧《纲要》对照学
学习中，他们还把新旧《纲要》逐字、逐句、逐段进行对照，对修改点逐一标记，梳理出新增的观点、改进的论述和重难点内容，下发对比明细组织官兵学习。同时结合时代特点，搞好理解深化，增强理论认同。
多措并举学
为了引导官兵更好的掌握《纲要》内容，连队积极利用黑板报、一体机、微信公众号和强军网等多种方式宣传学习，还采取提炼关键词、制作口袋书等方法，把《纲要》重要思想精炼出来，做到课间休息看一看，空闲时间学一学，实现了处处看得见，时时能学习的浓厚氛围。
讨论交流学
充分利用“三个半小时”制度、政治教育、党团活动、课间休息等时机，让官兵结合自身职责任务和岗位实际，针对学习上的难点、认识上的盲点、理解上的疑点，展开小谈论、小总结，分享学习方法、交流心得，让大家在讨论中明理，在辨析中掌握新精神、新要求。
检验效果学
常态组织每天一题、队前一问、每周有考核、每月有竞赛活动等方式，多方位检验大家学纲要的深入程度，通过“学、提、考、赛”，形成了“人人学纲要，个个有收获”的良好局面，深化了学习效果。
02
运用篇
集思广义用
鼓励官兵人人重视、人人参与，通过召开支委会、党（团）小组会、连军人大会、排务会等形式，主要围绕战备工作、军事训练、思想政治工作、日常管理等四个方面，深入查找连队中存在的与新《纲要》不相符合、不相适应的问题，请官兵为连队党支部号脉治病，为连队的建设发展建言献策。
精抓细训用
召集骨干学纲研训、依纲抓训、按纲施训，严格军事训练“四落实”，有针对性地细化措施、明确责任，帮助基层发现人才、培养人才、历练人才，确保了《纲要》学习开花结果。
发扬民主用
让官兵在处理敏感事务中说上话，在处理发展党员、改选士官、评功评奖等事关官兵切身利益的敏感问题上，注意发挥军人委员会的民主议事、民主推荐、民主评议、民主监督职能，依靠群众挡住歪风邪气，维护官兵的合法权益。
增强精神引领用
充分发挥连队荣誉室功能，每月组织党员参观荣誉室，在荣誉室内组织开展“讲述连史、感悟传统”活动，学老一辈优良传统、悟新时期发展需要，不断增强党员责任感和集体荣誉感，切实把党员先锋模范作用凸显出来。
03
官兵学习心得篇
武攀：《纲要》不是法规，却胜似法规。他对基层的建设和发展有着十分重要的指导作用，我们只有原原本本学、深学透学，才能将理论和实践有效的结合，更好的开展各项工作，行使自己的各项权利。
张良：着眼不同岗位需求和履职标准，有重点、有目标地学习。支部委员重点学习如何加强学习型、服务型、创新型基层党组织建设；战士重点强化落实新《纲要》的自觉性和参加“双争”评比的积极性。
李吉德：学习《纲要》就要带着问题学，带着思考学，在纲要这本真经中找到解决问题的金钥匙，切实帮助解决在工作中遇到的瓶颈问题，使开展班内的工作更加得心应手。
杨斌：现在连队形成了每天坚持学《纲要》，思想理论常武装，敢建言、敢批评、群众意见常倾听的良好氛围；形成了党员干部有问题，普通战士敢批评，书记、副书记有问题，普通党员敢指正的良好氛围。
肖兴鹏：《纲要》中对“四有”优秀士兵的创新规范标准，让我充满了建功立业的动力和信心，在今后我一定会刻苦训练、提升个人军事素质，争当“四有”优秀个人。
学习贯彻新《纲要》
狠抓制度落地生根
才能确保基层建设更加全面
确保部队再创佳绩
这个连队的方法你学会了吗
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