快慢有序
对于让孩子收集名人名言，并运用到作文中，我的建议是：让孩子清楚收集素材的重要性，多留心，积累素材。
要让孩子主动的积累作文素材，我认为首先应该让他明白好的作文素材的重要性。不管初中还是高中，好的经典引用是非常出彩的，特别是高中议论文，对素材的质量和简练提出了很高的要求。老师不喜欢老套的、过时的作文素材，因此积累好的作文素材大有必要。
要积累好的作文素材，不能只靠多读书。读书固然有利于素材积累和理解，但看完一本书，也不一定记住了几个名句、事例素材，效率低，效果又不好。我的办法是准备一个专门用来记作文素材的本子，在读到一些你认为可以用到作文里的句子、故事的时候，马上记下来。只要是碰到了好的素材，就养成习惯记下来，写作文时灵活运用。其他时间多翻翻这个素材本，每个素材都要理解了，能运用才好。
总之，先让孩子明白积累素材的重要性，激发他的动力，然后准备一个素材本，随时记录，深刻理解，灵活运用。相信作文会越来越好的。
扇贝will
名人名言具有具有一定的警示示范作用，古往今来有很多的名人名言，每个名人所留下的名言意义都各不相同，因此，在积累名人名言的时候务必要注意分类整理，这样便于我们进行知识的提取。
那么孩子该如何收集这样的名人名言呢？其实途径是很多的，首先可以是从教材中收集，现如今的语文进行了改版，使用统编教材，部编版的教材非常重视中国传统文化、中国精神的传承，在语文中汇编了大量的名人名言，对于课本中的名人名人，我们首先要理解，然后是熟记背诵，再者可以根据名人名言所传达的意义用于自己的写作中。除了课本，还可以从课外书籍中收集或是网络上获取都是可以的。
“积累千句，用在一时”收集到了名人名言，怎么用到作文中，使作文添彩呢？首先要养成使用名人名言的习惯，适时在自己的习作中使用；如果是使用有困难的，可以参考他人的习作，看看他人的习作中是如何使用的？是用于标题呢？开头？中间的叙事部分？还是用在结尾？
语文学习是需要不断地积累练习的过程，相信经过孩子的努力，一定会写出出彩的文章的！
隔壁班主任是语文老师
你好，这里是公务员小课堂，很高兴为你解答。
其实有很多方法。比方说多阅读多积累之类的。但是有一个方法我觉得挺有用的，虽然说有点死脑筋。我们高中的时候老师就这样办了。
他先总结出很多的名人名言，好听的句子。整整的几大张。然后要我们勾出里面喜欢的二十句。名人名言十句，名人典故5个，优美句子5个。每个人勾的都不是一样的。确定好自己要的了之后在他面前勾。勾好了之后在他面前背。背会了之后半个月。每天写一篇作文。而且作文里面要有自己勾的句子，至少三个以上。久而久之，我们就都习惯性的在文章里面用这些句子了。那我们写作文的话，就习惯性的用典，仿造优美句子写。用名人名言之类的。
虽然说这个方法有点死脑筋。但是效果真的很好。我们全班的作文分都不会低。虽然说时隔很多年，我都忘记了。但是觉得他的方法真心有用。而且的话是比较快捷的方式，也很实用。你可以试一下。
最后希望我的回答对你有帮助。
公务员小课堂
公正永生
乡野教书匠
多读多背多理解，勤写勤用勤点评
