易查分
微笑面对生活，以一颗平常心正确看待压力；
正确客观的评价自己，认清自己的价值和位置；
从容坦然的看待事物；
易查分
作为老师，平时的工作主要是和学生打交道。在我们的教学生涯中，各种各样的学生都会遇到，被学生气哭也不足为奇，尤其是年轻女教师。
被学生气哭，首先要找到原因看看是为了什么事，如果是因为学生的蛮横无理，言语过激顶撞老师，这个时候老师不宜与学生针锋相对，要深呼吸，迅速使自己冷静下来。学生毕竟是学生，你是老师，站位要高，不能和学生一般见识。然后再找到事情的原委去解决问题。
被学生气哭，其次也有可能老师自身有原因，比如处事方式不对，引起学生不满，或者老师本身太脆弱，在别人看起来的小事说不定都能把你气哭。对于这种情况，老师真的要好好增强自己的心理素质了，平时多给自己一些心理暗示，我要坚强，不能被一个小孩子气哭。
被学生气哭，有可能你觉得伤了自尊心，其实也不是什么丢人事，也不是什么解决不了的大事，有时候反而会收到意想不到的效果。
记得N多年前我也被学生气哭过，现在都忘了具体因为什么事了，只记得当时掉眼泪了，学生们看到老师哭了，教室里异常安静，我借此机会对学生展开了一场感恩教育课，平时你讲些大道理可能他们不爱听，可此情此景很能感动学生，班风竟由此改变不少，可以说是意想不到的收获。
所以说，被学习气哭没有什么大不了的，自己要学会调整心态，都是为了学生，可能心有委屈，但千万不能动真气，没完没了，气过解决问题就是了，还得原谅学生，因为我们是老师。
不知道我说的这些能不能帮到你，你应该是个有责任心的老师，让自己坚强点，心放宽就好了。
最后祝您有个好心情！
爱成小蹊
被学生气哭了，怎么办？
既然哭了，那就不妨找个没人的地方痛痛快快地大哭一场，彻底把心中的委屈哭出来，以防憋在心里影响身体健康。
大哭过后怎么办？
家有隔夜粮，不当孩子王。想一想，能不能改行？改行以后，会不会更利于个人发展？如果答案是否定的，那就认命吧――坚定自己做一名人民教师的信念与决心。
认命以后，怎么办？
努力给自己寻找合理的从教理由，不妨有点儿阿Q精神胜利法的精神。
想一想，学生在家的时候，家长辅导自家孩子学习，都被孩子气得鸡飞狗跳、心脏病发作，那学生把老师气哭，岂不是挺正常的事吗？――理解万岁，不用太放在心上。
为什么孩子（学生）如此气人？我们大人们对孩子的极端功利化要求难辞其咎！孩子（学生）本来是个人，可是我们非要“望子成龙”、“望女成凤”，信誓旦旦地要把孩子培养从“怪兽”、“怪鸟”，他（她）能舒服吗？
因此，适当地调整、降低对学生的期望值，把自己的功利心态放低一点儿，也有利于自己的教育教学，赢得学生的理解与尊重。
相信，随着经验的积累，你的心态慢慢会调适得越来越好。
楠杉槲
当被学生气哭，老师应该怎样调整自己的心态？
被学生气哭的，往往是新入职的老师，更准确地讲，是新入职的年轻女老师。她们刚刚走出大学校门，又走进了小学或中学大门，自信满满，热情满满，但现实往往会与愿望开起玩笑，被自己的学生“气哭”便是其中一种。
老师为什么会被学生气哭呢？究其原因，不外乎学生当场顶嘴、背后不敬、态度蛮狠、品性顽劣，以致让为师者或下不了台，或压不住阵，满心委屈之下，眼泪便不由自主地流了下来。
眼泪毕竟解决不了任何问题，教育学生的任务还将日复一日、年复一年地进行下去。此时，最关键的是要逐渐调整好自己的心态。那么，该如何调整呢？以下两点，仅供参考。
一、重温教师职责。古人云：“师者，所以传道授业解惑也。”今人说：教师是人类灵魂的工程师。而教育人、塑造人不是一蹴而就、轻易成功的，“十年树木，百年树人”。实践告诉我们，教育人，培养人，单凭热情、敬业还不够，还需要一颗细致入微的爱心，需要一套因人而异的方法。
二、学会自我反思。选一个清静的时间和清幽的地点，泡上一杯清香的热茶，坐下来慢慢回放让你落泪的那个场景。此时，你应该多站在学生的角度，客观分析那个“讨厌”的学生让你落泪的原因，一般情况下，学生不会无缘无故让一个老师潸然“落泪”。然后，应思考自己在处理过程中，是哪个环节或哪句话语刺痛了学生的自尊心，以致让他（她）激动起来并且口不择言，从而引发了你的泪点。“吃一堑，长一智”，学会了反思，悟出了道理，也就能让自己调整心态，不断成长。
微澜心湖
老师的情绪直接影响教学质量，应学会如何调整自己的心态！
老师在学校教育过程中，也是有很多的痛苦，今天与大家扒扒。
第一个就是与学生相处，很容易受到学生行为的刺激，让自己的情绪处于爆发边缘。
第二个就是与其他老师相处，有时候也会有一些小人背后使绊子，让心里不爽，埋怨好几天。
第三个就是工作时间多了，但照顾自己孩子的时间却非常的少，经常让自己的孩子受到不应该的伤害。
下面👇🏻给出几点自己的方法
转移注意力
遇到事情的时候，如果事情还在自己的接受范围之内，可以运用转移注意力的方法将一时不好的情绪转移到其他方面。比如想一些能令自己开心的事情和活动，让自己的情绪适当的调整过来，不要沉湎于悲伤的情绪之中。这个方法只能起到临时的作用，想起这个不开心的事情就会再度陷入这种不良情绪中来，所以不是根本的方法，当实在没有办法的时候可以适当的运用。
换一个角度看问题
转移注意力的方法是把注意力从这个事情转移到其他事情上，换一个角度看问题也是在利用注意力的转移，只是看待的还是这个事情。事情都有正面和反面，我们要善于去发现这个事情的正面、积极的一面，去运用这一面改变我们对事情的看待程度。不至于让自己的思维陷入绝境之中。
名人解读
对于不听话的孩子，确实令我们的教师倍感头疼，没有一个好的心态，真的会气大伤身。首先，耐心是很重要的，教育不听话的孩子，没有耐心是不行的，造成他们不听话不学习的原因也许不同，只有耐心的去发现，去了解，才能更好的帮助他们，做老师的朋友都应该抱有着一颗慈爱之心，否则也就不用继续为人师表了。有着耐心，有着慈爱之心，至于产生的不好心态，再想调整也是很容易的。如果说把学生当做自己的孩子一样对待，那确实很困难，可是我们一样要抱着培养他的决心，让起健康，快乐的成长。
很多同学曾说过他们的老师偏心。其实这种心态也是不好，需要教师们调整了。学习好的同学是需要我们的关照，可是那些学习差的，仍然需要我们上心，人家父母把孩子送到学校为了什么？不就是让为了让孩子好好学习将来考上好点的大学，所以当眷顾好学生的同时，一样要对差生伸出援手。
心烦了，不要紧，教师的职业是什么？就是为社会培养有用的人才，自己吃点苦算什么呢，心里是甜的。看着孩子们天真可爱的笑脸，心中真是说不出的感觉。
教师如何调整心态，有了耐心，慈爱，负面的情绪都微不足道，心情不好了，可以多散步，听音乐，不要让不好的心态感染到了孩子。
做一只冲冲鹿
当你被学生气哭时，首先我要恭喜你了：你绝对是一个有爱心，有责任感的好老师。试想如果你不爱孩子，不热爱教育，孩子的顽皮捣蛋，不讲道理，甚至出言不逊，你都会感觉无所谓。由着他们的性子来，在他们眼中你是一位“好老师”，不管他们了，自然也就不会气哭的。既然你哭了，说明你还有良好的职业道德，起码的育人底线。
作为一名教师，特别是一名好教师，要把工作做好，就必然要反思自己，哭永远是无能的表现。
1 教师方面：自己的语言是否恰当，是否伤害了孩子的自尊心。自己的教育行为是否合适，是否有变相体罚孩子的地方。对自己进行反省，注重育人的细节，孩子天真的眼睛是最敏感的，也是一种自我保护的外显，在成人眼中可能无所谓，可在孩子眼中，那些细节往往是诱发师生矛盾的起因。
2学生方面：被孩子气哭，一般是叛逆时期的孩子，特别是初中阶段的孩子，在家里大部分都是独生子女，被父母和爷爷奶奶惯坏了，宠坏了，唯我独尊，稍有不如意就大发雷霆。他们特别关注老师的重视，如果没有关注他，就处处和老师作对。作为年轻女老师，只有掌握了孩子的特性，才能更好处理师生关系，这种学生只要不触及底线，我们多给表扬，多安排他们做事，觉得老师重视他，师生冲突也就不存在了。
细节决定成败，掌握有效的教育策略，熟悉孩子性格特征，控制自己年轻好强的脾气，你就会微笑的面对每一个学生。
教育1加1
高明书教授说：“教师面临很多的压力，难免出现问题。就像得感冒一样，在心理健康的发展过程中，多多少少都会出现一些问题。关键是我们如何去调试这些压力，维护自己的心理健康。”是的，在经济浪潮的时代，到处都是精彩的世界，到处都充满着诱惑，教师作为太阳下最光辉的职业，注定不能去奢望，只有摆正心态，才能找到应有的位置，也才能真正拥有精神上的幸福感。作为教师，就应该有效地克服和化解不良情绪，保持一种健康愉悦的心态。下面就自己听讲座和教育教学中的体会谈点粗浅的看法。一、掌控好自我情绪，随时调整心态首先,教师自己要学会掌控好自我情绪，时常看一看自己有无情绪反应不正常的现象，如果有反应过于敏感、情绪失控等现象，就应及时作出调整，摆正心态。我常常用下列方法调整自己的情绪：1、宣泄，找知心朋友把自己的遭遇、想法说出来，哭过闹过后，心情居然横快就能恢复昔日的平静。2、转移，多想一些高兴的事情，多进行一些娱乐活动，如郊游、购物、听音乐或者到旷野中去散散步，喊上几嗓子，随时排解自己紧张的情绪。3、有意识地学习一些心理学知识并结合实践来调节自己的心理问题。二、爱心呵护每个孩子，让心胸更加宽广大家都应该感觉得到，教师的许多心理问题是在与学生的交往中产生的。矛盾冲突往往与教师的教育方式有关。所以，调整不合理的教育方式，用爱心去呵护每一颗心灵，保持适度的宽容也是促进教师心理健康的一个重要方面。有调查表明，学生对态度温和、宽容的老师有好感，对只知严厉批评、训斥的教师持否定态度。由此可见，教师播种宽容，收获的是宽容和学生的爱，而播种严厉，收获的可能是仇恨或逆反。所以，掌握好适度的宽容，有利于孩子健康成长。同时，教师也得到慰籍和爱心，有利于心理健康的维护。三、善于与人相处1、人需要朋友，但不能苛求别人，不要让自己成为别人的负担,人各有长短，要尊重别人的个性特点。。2、 学会肯定别人、尊重别人、理解别人、帮助别人。马克思：“你希望别人怎样对待自己，你就应该怎样对待别人”真诚地帮助别人,真诚地赞美他人，你会“手留余香”。3、学会放弃，不为功名、小利而恼。魏书生说：埋怨环境，天昏地暗；改变自我，天高地阔。我们与其去怨天尤人，还不如开开心心过好每一天。总之，心态决定人生，放弃也是一种智慧的选择，就让我们做一个健康的、睿智的人民教师！
小严论
被顽皮的孩子气哭是教师的修养不够。
儿童顽皮是常态，知道儿童顽皮是有知识，包容儿童的顽皮是境界！
情绪不能控制，言行可以控制。
无条件地包容的行动就是最好的态度，这也是良好的师生关系的基础。切记：关系第一，学习第二。
张铁军158
就现在教育环境！越有责任心的老师越受伤！！！现实让你做个佛系老师！讲完课走人，学生爱学不学、爱玩就玩，不会做题？别人怎么会？万一管了学生？学生打、家长告、领导批...有你难受的！尊师重教可能一百年后...
