弑君不是菜鸡
很高兴来回答你提出的问题。
一、直播的优点：
1.首先直播上课时特殊时期比较方便的一种上课方式，比如这次的疫情，学生不能外出上课，选择直播上课在家就可以上课，安全而且方便。
2.直播相比较于自学，能够在老师的带动下上课学习知识，有助于学生能更好地掌握知识，自学有可能遇到难点进行不下去或者方向跑偏，这也是为什么有老师存在的道理。
3.直播相较于平时在学校上课，形式新颖，开始对孩子来说很有吸引力也很有趣，所以说有助于孩子积极参加直播课程。
4.直播软件里的课件设计比较有趣，有些直播软件里带着一些小表情，或者增加一些游戏环节，会让课程更加有趣而吸引孩子。
5.直播相较于回放或者直接发课件到群里，能够直接保持与学生的互动，有问题可以现场解决，也有助于现场监督孩子进行学习，保持正常上课的氛围。
6.直播一般在家学习，过程中可能会有家长的陪伴，相较于在学校，家长能帮助孩子在学习过程中遇到的困难，甚至还可以监督孩子的学习，有助于孩子的学习。
二、直播的缺点：
1.老师不能在现场看孩子，自制力差的孩子可能会放松自己，从而上课注意力不集中，学习效率肯定不如在课堂。
2.直播一般是通过电脑或者手机看，时间长了对孩子的视力造成一定的影响。特别是高年级孩子的视力，本来就由于长时间学习处于疲劳状态，再用手机或者电脑会加重眼疲劳。
3.孩子长时间用电脑或者手机，有可能会使孩子养成你用手机的习惯，手机上各类的游戏、信息可能让孩子玩手机上瘾。
4.直播的一些设备可能有时候会不好用，这就造成了课程的推迟。特别是一些老教师，对直播设备的使用不熟练，经常造成课堂拖堂或者无法上课。有的老师忘记关直播，甚至传出一些不适的声音或者内容给学生。
三、回放的优点：
1.有些孩子学习慢一点，直播可能让一些反应慢点的孩子处于紧张状态，不能发挥自己的正常水平，回放孩子心情放松，更有利于知识的学习和吸收。
2.有些孩子家里可能有些突发事件不能上直播课，通过回放可以弥补一下课程。这在一定程度上保证了每个孩子都能学习到新知识。
四、回放的缺点：
1.回放相对于直播来说，没有上课的氛围，可能不能引起学生的重视，从而造成学习效果不理想。
2.回放有问题，可能不如直播一样当场解决问题，问题遗留有可能会造成知识的理解，也有可能时间长了忘记了当时遗留的问题，到后面考试才意识到当初有问题没有解决。
漫步生活的多多
在这场无硝烟的战争中，如何更好地让每个孩子拥有学习的机会，各大教育平台和公司都相继研发了很多在线学习软件，这在很大程度上弥补了这段时间的学校教育空缺。
现在有很多教育软件都支持在线直播授课，只需一部能联网的手机就能轻轻松松在家学习。对于那些没能及时听课或者网络不太稳定的学生，有些软件还提供了直播回放功能。
这种功能有很多显而易见的有点。
首先，对于学生而言，它不像传统课堂教学，一节课讲完了，就算学生某个知识点不会，也不能重新听课了。而直播回放正好解决了这个问题。学生当时没听懂，可以课下反复听；课上来不及记得笔记也可以课后补上；没有按时听课也可以看回放。
其次对于老师而言，老师也可以课下自己观看自己的课，从而能发现上课过程中出现的问题，比如有句话讲错了或是某个环节还可以多给学生留点思考的空间…这个功能对于老师来说就像是在学校里上的公开课，评课人换成了自己，更能很好地发现自己的不足，从而下次上课时避免犯错。
随便如此，直播回放这个功能也会带来一些问题。比如，学生们会产生一种想法，就是既然能看回放，那就不需要按时收看直播了，利用别的时间再看就是了。这大大降低了教学效率。还有的学生会收看直播，但是不认真听，更不认真记笔记，而是把直播开着，自己去做别的事。但是课后会不会再去认真听就不得而知了。这会让很多孩子患上手机瘾。长时间看手机电脑屏幕也会导致视力严重下降，这也是一个问题。
长时间对着手机和电脑不仅让学生很累，老师也会更累。网络直播课对老师的要求比传统课堂好多了。为了制作一节完整的课，老师们前期要付出大量的时间和精力去准备课件，设计教学环节，还要解决上课时可能会出现的技术问题，这对老师来说，无疑是很大的挑战。
所以，希望赶紧开学吧！
Alice爱梦游
先来说说直播，它可以在预定的时间段内召集想要学习特定内容的人在一起听讲，把人都集中在一个时间段，这样老师讲课就和线下教室里讲课差不多了，如果开通了弹幕功能，大家可以一起讨论，互相交流，教师与学生，学生与学生之间都可以互相沟通，便于教师及时的接收到来自于学生端的学习反馈。它的缺点相比于回放来说，就少了可重复性，学生只能听一次，顶多是自己做个笔记，课后进行整理总结。
再来看看回放，回放弥补了直播的不可重复的缺点。从学生的角度看，它给了学生随时随地选择学习的自由度，从教师的角度看，它不能反馈学生的学习效果，那么就只能每个知识点都讲全讲透，给学生的是填鸭式的全覆盖知识点。
直播和回访可以相互搭配，取长补短，利用好了就会让学生与老师都从中受益。
大D自学教程
1.如果作为学生，或者是自控能力差一点的学生。直播优于回放，因为直播能够和老师互动，学习过程更有仪式感，这也是为何学生在教室，或者在直播间更有代入感。学起来更有动力，更有效率。
2.如果作为成人，或者自控能力很强的人，特别是工作以后，想自学成才的人来说，回放更有优势，第一，可以不考虑了时间问题，有时间就可以随时随地学习。第二，回放，学习过程中不懂得地方可以反复看，直到学懂学透为止。对于简单的知识也可以快进或者跳过，提升学习效率。
3.不过现在的很多软件和平台既有直播又有回放，这是科技进步带来的便捷和方便。所以选择自己最合适的学习方式吧，不管直播还是回放，有心，则学什么都可以成功。无心，再多的学习方式又有何用？
成功属于坚持者！祝你成功！
高考物理考点狙击手
大家好，我是一个头条创作者，很高兴能够回答您的提问，在答题方面，我有着丰富的经验 ，以下是我的观点分享给大家，希望你们能够喜欢：
学习课程的直播和重播的优缺点是非常明显的，例如观看学习课程的直播。能合理地控制时间跟上老师的进度，不会耽误自己的时间。你也可以及时与老师和同学互动。激发学习兴趣。然而，缺点也非常突出，比如观看学习课程的直播。如果老师讲课速度很快，并且在谈论重点时没有时间做笔记，这个缺点仍然很明显。当老师谈到要点时，他一时无法理解，也无法再回来听。当观看学习课程的回放时，让我们先看看他的缺点。他的缺点是不够灵活，不能及时与老师交流，缺乏学习的热情。听的时候，一个人不想听，很容易疲劳。另一点是，当观看回放时，他会占用一些业余时间，使他的学习计划时间有些混乱。优势更加突出。对于自律的学生来说，当观看学习课程的回放时，他可以反复聆听。如果他听不清楚重点和难点，或者他不能理解它们，他可以反复听来加深他的印象。根据以上优点和缺点，你可以根据自己的要求确定合适的听力方法。对于这两种方法，我更喜欢看学习课程的直播，这样可以跟上老师的进度，也可以让自己在不理解的情况下不感到累。你可以在书的笔记本上做一个笔记，并在课程直播后观看回放，以解决你不能理解的知识点。
以上就是属于我个人的观点分享给大家，希望大家能开开心心的做头条，头条作品能更进一步，最后希望大家能够喜欢我的回答，谢谢大家！
分享教育那点事
学习课程直播和回放的优缺点非常的明显，比如看学习课程直播。可以合理的把控时间跟上老师的进度，也不会耽误自己的时间。还可以适时的跟老师同学互动。激发自己的学习兴趣。但是缺点也非常的突出，比如在看学习课程直播的时候。如果老师讲课的速度快，讲到重点的时候，来不及做笔记，对于这个缺点还是十分的明显的。老师讲到重点的时候，自己一时难以理解，也不能返回来再听一遍！而看学习课程回放的话，我们先来看看他的缺点吧，他的缺点就是不够灵活，不能够及时的与老师互动，缺乏学习的积极性，一个人听着听着的时候就不想听了，容易倦怠，还有一点就是看回放的时候，也会占用自己的一些课余时间，使自己的学习安排时间，有一些混乱。优点的话是比较突出的。对于自律的学生来说，在看学习课程回放的时候，他可以反复的听，如果听到重难点的时候听不清，或者听不懂的时候，他可以反复的返回来听，加深自己的印象。针对以上这些优缺点，你可以根据自身的要求来确定适合自己的听课方式。对于这两种方式的话，我是比较倾向于看学习课程直播，可以跟上老师的进度，也使自己不倦怠，如果自己听不懂的时候。可以在书上在笔记本上做一个笔记，课程直播结束后看回放，解决不会的知识点
大多如此便对吗
学校课程直播：
优点：老师在进行直播教学时学生不会的知识可以在线进行求解，及时询问老师，做到当堂解决问题。
缺点：1.直播教学时若出现调皮捣蛋的学生，不能及时进行管理，容易养成不好的学习习惯。
2.直播教学对于学生来说会经常性盯着手机或者电脑看，容易出现近视。
回放课程：
优点：对于老师讲的课程，若有学生不会，可以进行反复观看。
缺点：1.若有不会的题目学生不能及时问老师，导致学生对一些问题的不解，学习效率不高。
2.回放课程一般时间较长，学生做不到一直盯着电脑，导致学习效率低。
可爱的女孩儿
主要有以下几方面对比
一，学习者的时间灵活性上
对于直播课程，需要学习者按照课程的指定时间进行上课，从而必须提前做好个人的时间安排，错过之后将无法再参与课程而回放课程。则不受时间限制，可以在课程之后多次重放。
二，课程的即时学习效率
直播课程因为不认真听讲将无法再次参与学习，因此学习者需要。精神集中，并且做好相应的笔记等，保证最大化的吸收课程的内容，所以会更认真的面对过课程。而如果课程有回放，则学习者有可能会放放松心态，导致直播过程中没有高效的进行学习和吸收。而日后也不一定能认真的回放学习。
三，学习互动性
直播过程中学生可以和老师进行直接的对话，可以将相应的问题反馈给课程老师，你根据现场情况进行及时的反馈，从而让学生更有效地。进行学习和掌握难点。回放课程则完全按照大纲来讲，没有办法及时获得学生的反馈，无法得知学生的学习效果。
四，课程学习的巩固程度
直播课程因为只能直播一次，所以如果在直播过程没有听懂，或者有疑问，没有办法及时解决，从而影响课程内容的消化吸收。而回放课程则可以允许学习者反复多次的观看课程的重点和难点，能够更好地巩固知识。
五，课程质量及异常问题
直播课程因为是现场直播，所以可能存在一定的失误并且已经传播，只可能出现一些突发情况，例如设备异常，课程中断等等。而回放课程讲授者可以在回放前及时纠正相应的问题，从而保证课程的正确性和质量。
跟艾伦一起学英语
学习课程直播优点是可以有互动，便于师生交流。缺点是网络情况各地差异很大，顿情况也时有发生。这样回放就可以弥补这些不足。一是回放可以反复看学生没有听懂的地方，二回放也可以略去学生会的地方。所以线上教学要做好直播和回放的配合。这是一线线上教学教师真实体会。
一线高中数学老师
优点是学生可以听回放查漏补缺。
缺点是学生课堂容易松懈不认真，因为觉得有回放可以课下听，这个其实是学生犯了浪费时间的错误，同时错过了跟着老师的现场节奏走并及时互动的机会。学生切记回放只是为了让你查漏补缺，长时间遗忘用来再度恢复记忆的。今日事今日毕，万万不要推到明天。
