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我是执教15年的英语张老师。这个问题在高考中非常常见。解决方法，一多背单词，二多读英语文章多做题。我教的学生曾说，句子中的单词全认识，就是翻译不过来，翻译后自己感觉都别扭。举个简单例子：I want to book a room ．学生翻译，我想去书一个房间。感觉不对，又译，我想去书写一个房间。感觉还是不太对。又译，我想要一个房间去书写。这回感觉对了。我说booK在这里当动词讲：预定。正确的翻译是，我想去预定一个房间。这种现象是非常常见的，学生确实认识这个单词，但是只知道它的一个意思。这个属于一词多意。解决方法通过多做题就可以了，就是这个东西见过一回下次就会了。还有一个更难的，就是一个句子中有好几个单词不认识，这种情况只能靠蒙，翻译过来词不达意离题万里。这种情况多背单词就可以了。一般的一个省的拔尖的数一数二的高中要求高考学生掌握5500个单词。还有一种情况，这一个句子里只有一个单词不认识。这种情况一般是形容词超纲，只要找出句子的主干，主谓宾，翻译过来就可以了，不影响得分。那为什么会有一个超纲的单词，教研时教研员曾讲过，这个单词是给比较好的学生并且爱钻牛角尖的学生准备的。那个学生就想，我学习这么好，还有我不会的，然后就在那慢慢想，慢慢猜，慢慢思考，考试的时间也慢慢的过去了。因为考试的目的之一，是考学生的推理判断能力，说白了就是让你蒙一个答案。但你若是会，就不存在蒙的问题。综上所述，多背单词多做题。一定会取得高分。
金岳英语张老师
高考英语翻译不顺利该怎么办？
英语词汇的标准意思，尤其是在本句的含义，做到准确无误。
为什么呢？因为英语单词有时候会有很多汉语意思，所以就要联系上下文去理解，这个“单词”应如何释义。汉译英也是如此，要用哪个词汇和语法，各词汇的构成和前后联系很关键。方便的时候，可以列举同意单词或者词汇，试着套用。一定分析句子成分，时间状态，包括定语状语补语的运用。翻译不是独立存在的，而是汉语，英语的语感转换。有的可以直接翻译，有的更要意译。
如果说翻译出来的句子很别扭，通俗的讲叫不太理解，那么就要从单词的意思是否准确，语法用对了吗？是直接翻译还是需要灵活的意译？这几个方面着手，词汇量是基础，但是要做到翻译完美可不简单，是综合汉语水平和英语水平而体现出来的。
更不是一蹴而就，平常的学习，一定是积累的过程，把问题日常话，而不是带到考场不懂就去问，就去查询资料。老师是老师，同学朋友是老师，各种英语资料更是老师。做到心中有数，不懂的一定去问，发现哪里出了问题。
所以，积累问题不如解决问题。翻译不是为了考场上的那几分，而是运用。一定要在学习的时候，讲英语，用英语，有条件的时候，看英语美文，英语视频。尤其是英语演讲，更应该多看看。
